Hướng độn g:

Một phần của tài liệu Bài giảng giao an 11 anh kha (Trang 40 - 43)

I. CẤUTẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HỆ TUẦN HỒN

2. Hướng độn g:

*Là phản ứng sinh trưởng (S/T) khơng đều tại 2 phía của cây với

+Treo tranh 22.2 để học sinh quan sát. -?Hướng động là gì ? các kiểu hoạt động.

kích thích

-S/T hướng tới nguồn K/th : hướng động dương (+).

-S/T tránh xa k/th : hướng động âm (-) Nguyên nhân gây ra tính hướng động ? -Nguyên nhân : do sự phân bố khơng

đều của auxin dưới tác động Học sinh : dựa vào tranh và SGK để xây dựng bài.

Giáo viên : Nhận xét, bổ sung và kết luận.

* Hoạt động 2

của kích thích.

số 1

+Học sinh quan sát tranh và nghiên cứu sách giáo khoa để điền vào phiếu học tập.

+Giáo viên cho 2 học sinh đọc kết quả ghi trên phiếu.

*Tuỳ thuộc vào tác nhân kích thích, cĩ các kiểu hướng động tươngứng :

+Hướng sáng.

+Hướng trọng lực (hướng đất) +Hướng hố, hướng tiếp xúc.

Phiếu học tập Các kiểu hướng động Khái niệm Tác nhâ n chế chung Vai trị Hướng sáng (?) (?) Hướng trọng lực (?) (?) Hướng hố (?) (?) Hướng tiếp xúc (?) (?) +Đồng thời làm bài tập

(?) Hướng động cĩ vai trị như thế nào đối với đời sống cây xanh ?

+Giáo viên nhận xét, bổ sung và kết luận

*Cơ chế chung : (Theo đáp án)

*Vai trị của hướng động : (theo đáp án)

Bài 23 : ỨNG ĐỘNG

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC

1. Kiểm tra bài cũ Hãy kể những tác nhân gây ra hướng hố ở thực vật ? giải thích ? 2. Nội dung bài mới

Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức

* Hoạt đơng 1

+GV treo tranh 23.1 và 23.2 cho h/s quan sát và làm bài tập.

I.KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ỨNG ĐỘNG : (vận động cảm ứng) ĐỘNG : (vận động cảm ứng)

(h23.1) và vận động nở hoa (h23.2)

? Ứng động là gì của các cơ quan cĩ cấu tạo kiểu hình đẹp đối với sự biến đổi của tác nhân khuyếch tán của ngoại cảnh (A/S/to…) +Yêu cầu học sinh xác định được sự khác biệt đĩ

là :

*Hướng trả lời kích thích

-Hướng động : từ 1 phía theo hướng kích thích.

+Hướng ư/đ khơng xác định theo hướng tác nhân kích thích, mà phụ thuộc cấu trúc cơ quan.

+Xảy ra do sinh trưởng khơng đồng đều tại mặt trên, dưới, của cơ quan khi tác nhân kích thích biến đổi

-Ứng động : Khơng xác định theo hướng kích thích mà phụ thuộc vào cấu trúc cơ quan

*Cấu tạo cơ quan thực hiện :

-Hướng động : Hình trụ (thân, cành, rễ…) -ứng động : dẹp, kiểu lưng bụng (lá hoa)

*Hoạt động 2

Giáo viên : trao tranh h23.4 và 23.5

Học sinh : Quan sát để hồn chỉnh phiếu học tập sau

+Tuỳ tác nhân kích thích : Chia ứng động thành nhiều kiểu (SGK) *Đáp án trên phiếu học tập số 1 Các kiểu hướng động Loại ứng đọng Khái niệm Nguyên nhân Cơ chế Ví dụ Ứng động sinh trưởng Ưùng động khơng sinh trưởng *Hoạt động 3

Học sinh thảo luận nhĩm, nêu ý kiến của mình về vai trị của ứng động đối

II.CÁC KIỂU ỨNG ĐỘNG

1.Ứng động sinh trưởng

2.Ứng động khơng sinh trưởng (Phiếu học tập)

với đời sống TV ? +GV kết luận

+bài tập : Giải thích nguyên nhân của sự vận động cảm ứng của hoa và lá ?

+Yêu cầu h/s phân tích kỉ sự sinh trưởng khơng

III.VAI TRỊ CỦA ỨNG ĐỘNG

+Tạo sự thích nghi đa dạng cho TV, đối với sự thay đổi của mơi trường để tồn tại và phát triển

đồng đều 2 phía của cụm hoa, dẫn đến sự đống mở cụm hoa.

Bài 24 : THỰC HÀNH HƯỚNG ĐỘNG

I. MỤC TIÊU

+ Thực hiện được các thí nhiệm phát hiện hướng trọng lực của cây

Một phần của tài liệu Bài giảng giao an 11 anh kha (Trang 40 - 43)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(89 trang)
w