- Hiểu và đặt câu theo thành ngữ cho trước nói về thiên nhiên.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màu.
+ HS: Bảng con, vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ:
-Học sinh lần lượt sửa bài 3/ 47 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
Bài 1:
- Giáo viên nhận xét. Bài 2:
- Giáo viên tổ chức sửa thi đua.
- Giáo viên theo dõi cách làm của học sinh – nhắc nhở – sửa bài.
Bài 3:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa thi đưa theo nhóm.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố viết số đo độ dài, khối lượng,
- Hát
- Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh đọc yêu cầu đề. - Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài. - Học sinh nêu cách làm. - Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu đề. - Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề – Xác định dạng đổi độ dài, đổi diện tích.
- Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài.
diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
Bài 4:
- Chú ý: Học sinh đổi từ km sang mét -Kết quả S = m2 = ha
- Giáo viên nhận xét. Hoạt động 3: Củng cố
- Giáo viên chốt lại những vấn đề đã luyện tập: Cách đổi đơn vị.
Bảng đơn vị đo độ dài. Bảng đơn vị đo diện tích. Bảng đơn vị đo khối lượng.
5. Tổng kết - dặn dò:
-Dặn dò: Làm bài nhà 3, 4/ 47 - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học
_ HS đọc đề và tóm tắt sơ đồ _ HS trình bày cách giải _ Cả lớp nhận xét