- Khi trời rét em cảm thấy như thế nào? - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Làm việc tranh ở SGK.
Mục tiêu: xếp các tranh ảnh, mơ tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạolàm rõ nội dung thời tiết luơn luơn thay đổi:
Lắng nghe lặp lại
Bước 1:
- GV cho lớp lấy SGK làm việc
- GV cùng lớp theo dõi, kiểm tra xem đúng hay sai.
-HS thảo luận nhĩm 4
-HS sắp xếp các tranh cho phù hợp phù hợp với thời tiết.
Bước 2:
- GV cho một số nhĩm lên trình bày - Tuyên dương những bạn diễn đạt đúng.
- Đại diện nhĩm lên trình bày.
GV kết luận: Thời tiết luơn thay đổi, lúc trời nắng, khi trời mưa, khi trời nĩng, lạnh.
Nghỉ giữa tiết
-Lắng nghe
Hoạt động 2: Thảo luận chung.
Mục tiêu: HS biết được ích lợi của việc dự báo thời tiết.
Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi:
+ Vì sao ta lại biết ngày mai trời nắng? + Khi trời nĩng em mặc như thế nào? + Khi trời rét em mặc như thế nào? + Đi giữa trời nắng em phải làm gì? + Đi giữa trời mưa em phải làm gì?
-HS trả lời
Kết luận: Các em cần phải ăn mặc hợp
thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
-Lắng nghe
.4. Củng cố
- Con hãy nêu cách mặc khi mùa hè đến hay mùa đơng về.
- Măc hợp thời tiết cĩ lợi gawc
- Liên hệ HS trong lớp xem những bạn nào
đã mặc đúng thời tiết
5.Nhận xét, dặn doø:
- Aên mặc phải hợp thời tiết để bảo vệ sức khỏe.
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:35 Ơân tập tự nhiên I.Mục tiêu:
- Biết quan sát, đặt câu hỏi ø
-Biết trả lời câu hỏi về bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh. -Yêu thiên nhiên và cĩ ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II.Đồ dùng học tập:
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: HS hát
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài gì?
-Khi trời nĩng ,trời rét em mặc khác nhau như thế nào? -Nhờ đâu em biết trước được thời tiết thay đổi ?
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp -HS lặp lại
Hoạt động 1: Quan sát thời tiết
Mt:hệ thống lại những kiến thức về thời tiết.
-Cho học sinh ra sân trường đứng thành 2 vịng trịn quay mặt vào nhau để hỏi về thời tiết tại thời điểm đĩ.
-Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động của HS
-HS hỏi đáp theo cặp
+Bầu trời hơm nay màu gì? +Cĩ mây khơng?Mây màu gì?
+Bạn cĩ thấy giĩ đang thổi khơng?Giĩ mạnh hay giĩ nhẹ?
+Thời tiết hơm nay nĩng hay rét? +Bạn cĩ cảm thấy dễ chịu khơng? +Bạn cĩ thích thời tiết như thế này khơng?
-Chỉ định 2 em ra giữa vịng trịn ,hỏi đáp nhau như đã trao đổi với bạn.
-Giáo viên nhận xét,tuyên dương học sinh -Giáo viên kết luận.
Nghỉ giữa tiết
-2 em trình bày ,học sinh lắng nghe ,nhận xét và bổ sung ý kiến.
Hoạt động 2:Quan sát cây cối (các con vật) nếu cĩ ở khu vực quanh trường.
-GV treo một số tranh ảnh cây cối và con vật lên bảng gọi HS lên chỉ vào một cây(hoặc 1 con vật) nĩi về cây đĩ (con vật đĩ).
- HS được chỉ định lên trình bày :VD : Đây là cây rau ,cĩ rễ ,thân ,lá ,khi già thì cĩ hoa. Cây rau dùng làm thức ăn rất bổ ,tránh được bệnh táo bĩn và bệnh chảy máu chân răng. Khi ăn rau cần rửa sạch trước khi đem nấu
-Khi HS trình bày ,GV lắng nghe, bổ sung ý kiến và chủ yếu khen ngợi động viên để HS mạnh dạn diễn đạt ý mình.
-Tuyên dương HS phát biểu tích cực
-HS phát biểu
4. Củng cố dặn dị:
-Em vừa học bài gì?
-GV tổng kết mơn TNXH.
-HS nêu -Lắng nghe