- Khuyến nông khuyến lâm viên cấp xã
Vì sao phải đánh giá khoá đμo tạo ?
Bμi 12: Đánh giá khoá đμo tạo tạo
Mục tiêu:
• Trình bày dSợc tầm quan trọng cOa việc dỏnh giỏ khoỏ dào tạo trong khuyến nụng khuyến lâm.
• Giải thich dSợc cỏc mức dụ dỏnh khoỏ d oà
tạo.
• Thực hiện dSợc dỏnh giỏ phản ứng vễ bài giảng.
Vì sao phải đánh giá khoá đμo tạo ? ?
Đỏnh giỏ khoỏ d oà tạo là bSớc cuối cùng trong chu trình d oà tạo, dể xem xét xem liệu mụt chSơng trình d oà tạo có th nhà cụng hay khụng
Đỏnh giỏ là mụt quỏ trình quan trọng lien tục. NgSời ta thSờng nghĩ dỏnh giỏ là giai doạn cuối cOa phỏt triển chSơng trình. Mặc dù nhS vậy, trong thực tế nó diễn ra suốt toàn bụ quỏ trình phỏt triển chSơng trình. Đỏnh giỏ là việc kiểm tra giỏ tri cOa chSơng trình dang dSợc sử dụng gồm cả bản chất cOa cỏc nụi dung và cả mục dich cOa chSơng trình giỏo dục, d oà tạo.
Đỏnh giỏ cỏ nhân là xem từng học vien học dSợc gì vễ cả kiến thức, kỹ năng và thỏi dụ. Đỏnh giỏ cố gắng xem xét cỏc chSơng trình có giỏ tri nhS thế n oà dối với những ngSời tham gia v àphỏt triển nó, xem chSơng trình tốt dến mức nào, có thể cải thiện nó nhS thế n oà cho những ngSời học hiện tại và tSơng lai.
Cũng nhS tất cả cỏc mặt khỏc cOa quỏ trình phỏt triển chSơng trình, dỏnh giỏ phải dSợc dựa tren nguyen tắc cùng tham gia. Tất cả cỏc ben lien quan thich hợp cần phải tham gia v oà việc dỏnh giỏ chSơng trình. Cỏc phSơng phỏp, tieu chuẩn và cỏc chỉ số dỏnh giỏ cần dSợc thiết lập ngay từ dầu cOa quỏ trình phỏt triển chSơng trình. Cỏc thụng tin phải dSợc thu thập, phân tich và rút ra kết luận.
Đỏnh giỏ d oà tạo có thể giúp xỏc dinh mục tieu dào tạo xỏc dỏng hơn, trỏnh dSợc những nụi dung d oà tạo khụng cần thiết, dảm bảo cỏc phSơng phỏp d oà tạo dỏp ứng dSợc yeu cầu cOa cỏc học vien và giảm dSợc chi phi dào tạo.
Đỏnh giỏ cũng có thể mang tinh tổng kết hoặc dinh hình. Đỏnh giỏ mang tinh tổng kết thSờng tập trung v oà xem cỏc mục dich và mục tieu dã dạt dSợc chSa và thSờng dSợc thực hiện sau khi kết thúc chSơng trình. Đỏnh giỏ tỏc dụng dSợc thực hiện muụn hơn, dể cỏc hiệu quả cOa diễu học dSợc có dO thời gian thể hiện. Đỏnh giỏ mang tinh lien tục và dSợc thực hiện trong suốt quỏ trình học.
142
140
là cung cấp cơ sở dể cải thiện khoỏ học, xỏc dinh những nhu cầu sửa dổi và rút kinh nghiệm cho việc lập kế hoạch trong tSơng lai.