- Khuyến nông khuyến lâm viên cấp xã
Ph−ơng pháp giảng có minh hoạ
hoạ
Mụt bài giảng khụng có sự trợ giúp cOa cỏc dụng cụ trực quan thì sẽ khụng thực sự có hiệu quả cao. Khỏi niệm vễ thuyết trình hiện nay dã dSợc mở rụng cho những tình huống cung cấp thụng tin bằng nói, sơ dồ, biểu dồ và những minh hoạ dể dạt tới hiệu quả truyễn dạt. Tuy nhien, nguyen tắc cơ bản cOa thuyết trình vẫn dSợc ỏp dụng là sử dụng cỏc phSơng tiện trợ giúp dơn giản dể tăng cSờng cho bài giảng.
Mụt bài giảng tốt bao gồm hai giai doạn: Chuẩn bi v à trình bày
Chuẩn bi
Cần lSu ý những diểm quan trọng sau:
• NgSời nghe: Tìm hiểu tất cả những diễu có thể biết vễ ngSời nghe, tuổi, trình dụ; kiến thức cOa họ vễ chO dễ và những mối quan tâm dặc biệt cOa họ.
• Mục tieu: Xỏc dinh bản chất và phạm vi kiến thức cOa ngSời nghe cần dạt.
• Những diểm cụ thể: Xem xét những diểm cụ thể vễ kiến thức, mà bạn nghĩ là quan trọng dể hình th nhà mục tieu.
• Vật liệu: Thu thập những tài liệu có thể trợ giúp v cà họn những tài liệu có thể trình b yà trong thời gian cho phép, theo thứ tự vễ mức dụ quan trọng.
• Dụng cụ trực quan: Xem xét lại những dụng cụ thich hợp cho bài giảng, có lien quan dến chO dễ và có thể dSợc dùng dể cOng cố cho chO dễ.
Việc tổ chức sử dụng cỏc tài liệu phù hợp theo trình tự sẽ trợ giúp cho những diểm chinh cOa bài giảng. Xem lại và xắp xếp lại theo mụt trật tự có tổ chức tốt vễ thụng tin.
Việc tổ chức sử dụng cỏc tài liệu phù hợp theo trình tự sẽ trợ giúp cho những diểm chinh cOa bài giảng. Xem lại và xắp xếp lại theo mụt trật tự có tổ chức tốt vễ thụng tin. thụng qua cỏc sơ dồ, biểu dồ, cỏc dụng cụ trực quan... Nen dặt câu hỏi sau khi trình bày, tạo cơ hụi dể dỏnh giỏ xem ngSời học dã nắm dSợc vấn dễ nhS thế nào và những diểm n oà ngSời học còn chSa rõ. Câu hỏi dặt ra khụng phải chỉ là câu hỏi trả lời ngay, mà có thể là câu hỏi cho thảo luận hoặc giao bài tập...