- Học sinh đ ợc củng cố các kiến thức đã học bằng thực nghiệm. −
- Rèn kỹ năng viết ph ơng trình phản ứng, kỹ năng làm bài tập định tính & định − l ợng. Rèn luyện khả năng làm thí nghiệm.−
II, Chuẩn bị
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm:
- Hoá chất: D/d NaOH, D/d FeCl3, D/d CuSO4, D/d HCl, D/d BaCl2, D/d Na2SO4, D/d H2SO4, một số đinh sắt...
- Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm , kẹp gỗ... - Bản t ờng trình −
III, Tiến trình bài giảng
Ph ơng pháp − ĐL Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra PTN (12’)
Y/c Học sinh kiểm tra toàn bộ các dụng cụ, hoá chất cần chuẩn bị cho các thí nghiệm trong bài thực hành
Đối chi u, kiểm tra với nội dung đã chuẩn bị Ơ
trong
bản t ờng trình.−
- GV giới thiệu tác dụng, cách sử dụng các dụng cụ
mới.
Học sinh kiểm tra theo h ớng dẫn của giáo viên−
Hoạt động 2: Tiến hành TN (22’)
GV h ớng dẫn Học sinh làm thí nghiệm−
- Nhỏ vài giọt D/d NaOH vào ống nghiệm có 1ml
D/d FeCl3. Qsát hiện t ợng−
- Cho 1 ít Cu(OH)2 vào ống nghiệm, nhỏ một vài
giọt D/d HCl. Quan sát
GV h ớng dẫn Học sinh làm thí nghiệm−
- Cho 3 ml D/d CuSO4 vào ống nghiệm. Ngâm vào
đó một đinh sắt. Một thời gian lấy ra quan sát.
- Nhỏ 1 giọt BaCl2 vào ống nghiệm có chứa 1 ml
D/d Na2CO3. Qsát hiện t ợng−
- Nhỏ 1 giọt BaCl2 vào ống nghiệm có chứa 1 ml
D/d H2SO4. Qsát hiện t ợng−
1. Thí nghiệm 1: Tính chất hoá học của Bazơ.
Học sinh làm thí nghiệm
theo h ớng dẫn của GV−
2. Thí nghiệm 2: Tính chất
hoá học của Muối.
Học sinh làm thí nghiệm theo h ớng dẫn của GV−
Hoạt động 3: T ờng trình TN (10− ’)
- y/c Học sinh thu dọn PTN, kê lại bàn gh và rửaƠ
sạch dụng cụ TN
- Viết bảng t ờng trình theo mẫu, hoàn thiện các− phần còn lại.
Hoạt động 4: Dặn dò (1’)
- Học sinh đ ợc kiểm tra các kiến thức đã học bằng bài kiểm tra.−
- Rèn kỹ năng viết ph ơng trình phản ứng, kỹ năng làm bài tập định tính & định − l ợng. Rèn luyện khả năng tính toán hoá học. −
II, Chuẩn bị
- đề bài và đáp án
