- Hỏi: Tuần này các em học chủ điểm gì? GV: Trong tiết luyện từ và câu hơm nay
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin thời tiết cĩ liên quan đến giĩ bão.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi HS trả lời câu hỏi. + Nguyên nhân gây ra giĩ?
+ Nguyên nhân gây ra sự chuyển động của khơng khí trong tự nhiên?
+ Khơng khí chuyển động tạo thành giĩ. + Khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nĩng. Sự chênh lệch nhiệt độ của
+ Tại sao ban ngày giĩ từ biển thổi vào đất liền và ban đêm giĩ từ đất liền thổi ra biển? - Gv nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài:
Để phân biệt được giĩ như thế nào được gọi là giĩ nhẹ,giĩ mạnh về những thiệt hại do dơng, bão gây ra và cách phịng chống bão. Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hơm nay.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp giĩ.
Mục tiêu: HS phân biệt được giĩ nhẹ, giĩ khá mạnh, giĩ to, giĩ dữ
Cách tiến hành: Bước 1:
- GV giới thiệu hoặc cho HS đọc trong SGK về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức giĩ thổi thành 13 cấp độ (kể cả cấp 0 là khi trời lặng giĩ).
Bước 2:
- GV yêu cầu HS thảo luận nhĩm 4, phát phiếu học tập cho mỗi nhĩm, yêu cầu HS họp nhĩm quan sát hình vẽ và đọc các thơng tin trong trang 76 và hồn thành phiếu bài tập
Bước 3:
- GV nhận xét, chữa bài.
Hoạt động 2: Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phịng chống bão.
Mục tiêu: HS nĩi về những thiệt hại do dơng, bão gây ra và cách phịng chống bão
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS hoạt động nhĩm đơi, quan sát hình 5, 6 và nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 để trả lời câu hỏi:
+ Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão + Nêu tác hại do bão gây ra và một số cách phịng chống bão.
- Gọi HS đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
khơng khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển động của khơng khí. Khơng khí chuyển động tạo thành giĩ.
+ Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều giĩ thay đổi giữa ngày và đêm.
- Lắng nghe.
- HS đọc.
- HS thảo luận nhĩm và làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập.
- Một số HS lên trình bày. - HS nhận xét.
- HS hoạt động nhĩm, thảo luận và trả lời các câu hỏi. HS cĩ thể sử dụng các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp giĩ, về những thiệt hại do dơng, bão gây ra và các bản tin thời tiết cĩ liên quan đến giĩ bão sưu tầm được
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả của nhĩm mình kèm theo những hình vẽ,
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Trị chơi Ghép chữ vào hình.
Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS về các cấp độ của giĩ: giĩ nhẹ, giĩ khá mạnh, giĩ to, giĩ dữ
Cách tiến hành:
- GV phơ tơ hoặc cho vẽ lại hình minh hoạ trong SGK trang 76, viết lời ghi chú vào các tấm phiếu rời.
3.Củng cố – Dặn dị: ( 5’)
GDMT: GDHS cĩ ý thức bảo vệ mơi trường cây cối .Sau khi bão xong chúng ta cần phải làm gì?
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bị bài: Khơng khí bị ơ nhiễm.
tranh ảnh về các cấp giĩ, về những thiệt hại do dơng, bão gây ra và các bản tin thời tiết cĩ liên quan đến giĩ bão.
- HS nhận xét, bổ sung.
- Các nhĩm HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp, nhĩm nào làm nhanh và đúng là thắng cuộc.
- HS trả lời và ghi nhớ.