- Một số tác phẩm tiêu biểu:
5phút Tìm vàchọn nội dung Cho học sinh xem tranh về an tồn
Cho học sinh xem tranh về an tồn giao thơng.
H? Em quan sát các bức tranh trên nĩi về những nội dung gì?
H? Ngồi những nội dung ở các bức tranh trên em cịn biết về những nội dung nào khác phản ánh về an tồn giao thơng.
GV tĩm tắt nội dung:
Để hạn chế về tai nạn giao thơng cần: + Học tập để hiểu biết đợc luật lệ giao thơng.
+ Khi tham gia giao thơng phải luơn nêu cao ý thức chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ giao thơng.
+ Tuyên truyền giáo dục mọi ngời tích cực tìm hiểu luật và chấp hành tốt luật giao thơng.
- Các em hãy lựa chọn những nội dung điển hình để phê phán hoặc ca ngợi
Làm đờng giao thơng: + Đờng sắt, đờng bộ. + Đờng thuỷ, đờng khơng. Học tập luật lệ an tồn giao thơng. Các chú cơng an đang hớng dẫn về an tồn giao thơng. - Những bàn thiếu nhi đá bĩng, đùa nghịch trên đờng phố. - đang đi hàng 3, hàng 4, lạng lách đánh võng, vợt ẩu khi tham gia giao thơng…
những gơng tốt trong việc hớng dẫn và thực hiện giao thơng bằng những bức tranh của mình.
HĐII
6 phút Hớng dẫn cách vẽ
- Sử dụng đồ dùng các bớc vẽ tranh. - GV nhắc lại kiến thức vẽ tranh trên bảng phụ và hớng dẫn cụ thể bằng thị phạm từng bớc vẽ tranh.
Sử dụng tranh của học sinh khố trớc ở các mức độ khác nhau.
- GV phân tích thêm u nhợc điểm cần khắc phục, hớng khắc phục cho học sinh rút kinh nghiệm cho bì vẽ của mình.
Học sinh sắp xếp theo trật tự các bớc vẽ tranh.
Học sinh quan sát nhận xét u nh- ợc điểm.
Học sinh rút kinh nghiệm cho bài học của mình. HĐIII 25phút Hớng dẫn thực hành 1/ Ra bài tập: Em hãy vẽ tranh về chủ đề an tồn giao thơng.
Khuơn khổ: 21cm x 30cm ( giấy A4). Chất liệu tự chọn.
2/ Thực hành:
- GV theo dõi quá trình thực hành của học sinh, gĩp ý gợi mở phụ hợp cho từng bài.
Học sinh rèn luyện kĩ năng thực hành.
HĐIV
5phút Nhận xét đánh giá
Cho học sinh chọn bài nhận xét. Học sinh chọn mỗi tổ 3 bài ở 3 mức độ khác nhau, cử ngời nhận xét.
GV phân tích tranh nêu rõ u điểm cần phát huy, nhợc điểm cần khắc phục, cách khắc phục cho từng bài.
-Dặn dị: hồn thành bài tập ở lớp, chuẩn bị đồ dùng bài học tiếp theo.
Cho điểm theo cảm nhận.
Học sinh rút ra kinh nghiệm để học tốt bài sau.
Hồn thiện bài tập.
Chuẩn bị đồ dùng vàbài học mới (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 30: Thờng thức mĩ thuật
Một số tác giả tác phẩm của mĩ thuật ý
thời Phục Hng
I- mục tiêu
- Học sinh hiểu sơ lợc về cuộc sống và sự nghiệp của các hoạ sĩ ý thời Phục Hng.
- Học sinh hiểu khái quát về các tác phẩm của các hoạ sĩ.
II- Chuẩn Bị
1/ Tài liệu tham khảo: lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học
2/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: tranh của các hoạ sĩ đợc phĩng to
- Học Sinh: su tầm thêm tranh ảnh của các hoạ sĩ cùng thời. 3/ Phơng pháp:
III- Tiến trình dạy- học
- ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ : Giáo viên tổ chức trị chơi.
GV chuẩn bị một số tác phẩm của mĩ thuật cổ đại và mĩ thuật ý thời kĩ phục hng cĩ các phơng án lựa chọn.
Chia 4 nhĩm tham gia trị chơi, mỗi nhĩm 2 em, thời gian trong 3 phút nhĩm nào chọn đợc nhiều phơng án đúng đội đĩ thắng cuộc
Kết thúc trị chơi giáo viên cùng học sinh nhận xét cơng bĩ kts quả trị chơi và trao giải thởng cho 2 nhĩm nhất nhì.
- GV hệ thống kiến thức bài 26: Các giai đoạn phát triển mĩ thuật ý thời kì Phục Hng.
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐI 18phút 6phút Phân nhĩm học tập 8 nhĩm 4 tổ, phát phiếu học tập. Tìm hiểu một số tác giả
1/ Tìm hiểu Lê-ơ-na đờ vanh-xi
( 1452 – 1520 )
GV treo ảnh của Lê-Ơ-Na Đơ Vanh- Xi Câu hỏi thảo luận.
H? Hãy chọn các phơng án mà em cho là đúng.
Lê-ơ-na đơ- Vanh-xi
a/. sinh: 20/5/1452 tại Rơ ma mất 5/5/ 1520 tại Vanh - xi.
b/ Sinh 15/ 4/452 tại Vanh - xi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
mất 2/5/1520 tại Clơ luy sê. c/ Sinh 2/ 4/1452 tại Rơ Ma mất 14/ 2/ 1520 tại Vanh xi.
H? Em biết gì về sự nghiệp của hoạ sĩ
Lê-ơ-na đơ Vanh-xi? Hãy kể một số tác phẩm tiêu biểu của hoạ sĩ.
GV tiểu kết:
- Ơng sinh 15/ 4/1452 tại Vanh- Xi mất 2/5/ 1520 tại Clơ luy sê. Là hoạ sĩ, nhà điêu khắc, kiến trúc, nhà khoa học vật lí, tốn học Thiên văn, giải phẫu học.
- Khi nhỏ ơng học giỏi các mơn.
- Khi trởng thành ơng tham gia học vẽ kiến trúc tại Phơ Lơ Răng xơ, sau đĩ ơng cĩ nhiều tác phẩm ra đời đỉnh cao nghệ thuật là tác phẩm:
+ “ Buổi họp mặt kín” hay cịn gọi là “ bữa cơm cuối cùng ” ( 1495 – 1497 ). + Mơ-na Li-da.
+ Đức mẹ và chúa hài đồng.
- Ơng cĩ lối bố cục hình tháp tạo cho tranh ở thế vững chắc, chặt chẽ, thể hiện tình cảm nhân vật sống động , diễn tả nội tâm sâu sắc.
Chia 4 tổ mỗi tổ 2 nhĩm học tập. Cử nhĩm trởng và th kí ghi kết quả thảo luận, trình bày trên giấy.
Nhĩm 1
Trình bày thân thế và sự nghiệp của hoạ sĩ Lê-ơ-na đơ Vanh- xi Các nhĩm bổ xung
- Phân tích tác phẩm La Giơ-cơng-đơ, phân tích vẻ đẹp trên bức tranh phĩng to.