GV : Vở bài tập đạo đức một, bút chì, màu
HS : Vở bài tập đạo đức một - bút chì hoặc sáp màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động I
GV yêu cầu -> GV giải thích cách làm
Em hãy nối các bức tranh với chữ “nên” “hoặc không nên” cho phù hợp GV yêu cầu ->
Hoạt động cả lớp
HS làm bài tập 3
2->3 HS lên bảng nối theo tranh Các em còn lại làm vào vở bài tập đạo đức.
Tranh 1:
GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém.
Hoạt động II
GV chia nhóm bốn và yêu cầu HS đóng vai theo các tình huống của bài tập 2
GV yêu cầu ->
GV nhận xét phần thể hiện của mỗi nhóm – nêu các câu hỏi thảo luận.
+ Cách cư xử của anh chị đối với em nhỏ, của em nhỏ đối với anh chị qua việc đóng vai của các nhóm, như vậy đã được chưa? Vì sao? ->
Kết luận
Nối với ô chữ “không nên” vì anh không cho em chơi cùng.
Tranh 2:
Nối với chữ “nên” vì anh đã biết nhừng em và hướng dẫn em học chữ.
Tranh 3:
Nối với chữ “nên” vì hai chị em đã biết bảo nhau cùng làm việc nhà.
Tranh 4:
Nối với chữ “không nên”
vì anh tranh nhau với em quyển truyện là không biết nhường em.
Tranh 5:
Nối với chữ “nên” vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà.
HS chơi trò đóng vai
Mỗi nhóm đóng một tình huống Các nhóm phân vai và chuẩn bị đóng vai. Các nhóm lên đóng vai
Nhóm 1 Đóng theo Tranh 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà.
Nhóm 2 Đóng theo Tranh 2 + Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô đồ chơi em bé nhìn thấy và đòi mượn.
HS trả lời theo cách đóng vai của mỗi nhóm.
Phút
7 -> 10
* Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ. Là em nhỏ cần phải lễ phép,
vâng lời anh chị.
Hoạt động III GV hướng dẫn -> GV khen những em đã thực hiện tốt và nhắc nhở những em còn chưa thực hiện tốt. Kết luận chung
• Anh chị em trong gia đình
là những người ruột thịt. Vì vậy em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh chị em. Biết lễ phép với anh chị, anh chị biết nhường nhịn em nhỏ. Có như vậy gia đình mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng.
HS tự liên hệ hoặc kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhừng nhịn em nhỏ.
7 -> 10
phút