II. NỘI DUNG: 1 Cơ sở lí luận:
c. Biện pháp 3: Tăng cường sự tham gia của HS trong việc xây dựng nội quy:
Nội quy là những điều quy định để bảo đảm trật tự và kỉ luật của lớp học. Nội quy lớp học được xây dựng trên cơ sở ý kiến của tập thể lớp, cha mẹ học sinh. HS là người tự đề ra nội quy và thực hiện theo nội quy đĩ. Điều này cĩ ý nghĩa tác động vào tinh thần tự giác của HS, tình thần tơn trọng kỉ luật tập thể mà chính các em đề ra. Hiện tại ở lớp 11A13 tơi đang chủ nhiệm đang thực hiện theo nội quy đã được tập thể lớp thơng qua từ đầu năm học:
- Đi học đúng giờ, khơng nghỉ học khơng phép, khơng cúp tiết. - Làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp, tích cực xây dựng bài mới. - Khơng nĩi chuyện, khơng làm việc riêng trong lớp.
- Khơng vi phạm quy định về đồng phục
- Tích cực tham gia hoạt động do đồn, trường phát động. - Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các buổi tập trung. - Khơng gây mất đồn kết trong lớp.
- Khơng đánh nhau, tàng trữ vũ khí.
- Khơng vơ lễ với GV, Cán bộ cơng nhân viên nhà trường, khơng xúc phạm đến bạn, khơng nĩi tục chửi bậy.
- Đĩng gĩp đầy đủ, đúng quy định.
- Khơng vẽ bậy lên bảng, bàn ghế, vệ sinh sạch sẽ lớp học và khơng làm trừ điểm thi đua của lớp…
Nếu thực hiện tốt nội quy, mỗi tuần HS được thưởng 100 điểm.
- Nếu HS được điểm tốt trong tuần thì được cộng thêm 5 điểm/điểm tốt - Vi phạm mỗi lỗi bị trừ 5 điểm
Xếp loại:
+ Nếu tổng điểm của tuần 91- 100 điểm: đạt loại xuất sắc + Nếu tổng điểm của tuần đạt từ 80 - 90 điểm: đạt loại Tốt. + Nếu tổng điểm của tuần đạt 65 - 79 điểm: đạt loại khá.
+ Nếu tổng điểm của tuần đạt 50 - 64 điểm: đạt loại trung bình. + Nếu tổng điểm của tuần đạt dưới 5 điểm : đạt loại yếu.
GV và Ban cán sự lớp kiểm tra và giám sát chặt chẽ việc chấm điểm về ý thức kỉ luật của các thành viên trong lớp để đảm bảo sự khách quan và cơng bằng. Việc chấm điểm trong quá trình thực hiện nội quy sẽ kích thích sự hào hứng, tạo khơng khí thi đua sơi nổi giữa các thành viên trong lớp học.