- Từ chỉ hoạt động. Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm. Dấu chấm hỏi - Phân biệt iên/yên, r/d/gi. Dấu hỏi, dấu ngã.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: GV đọc từng câu của một đoạn trong bài: Hai anh em ( đoạn 3)
- Gv chấm một số bài. - Gv chữa lỗi phổ biến.
Bài 2: Gv ghi nội dung bt lên bảng. - Điền vào chỗ trống:
a. iên hay yên
l .hoan, ..lặng, b ..cả, đồng t .… … … …
b. r, d hay gi ?
….eo hạt, .ẻo dai, .ẽ cây, àu có.… … …
c. Dấu ? hay ~
Dâu quen nhiều trái lạ Vân nho gốc sấu xa Đa cho ngọt cho chua Cả một thời thơ bé.
Gv củng cố quy tắc viết iên hay yên.
Bài 3: Tìm một số từ ngữ chỉ hoạt động của ngời và vật. Đặt câu với từ tìm đợc, mỗi loại một câu.
- Gv giúp Hs nắm y/c. - Lớp và GV nhận xét.
- Hs nghe, viết bài vào vở. - Hs đổi vở cho nhau soát lỗi.
- 1 Hs đọc y/c của bài,Cả lớp đọc thầm. - Hs làm vào vbt.
- 3 Hs đứng tại chỗ nêu cách điền ở 3 mục.
- Lớp và Gv nhận xét.
- Gv chốt lại cách điền đúng. - 3 Hs đọc lại các từ sau khi điền.
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Hs làm vào vbt.
- Hs nối tiếp nhau nêu từ tìm đợc và đọc câu vừa đặt.
- Gv. Từ chỉ hoạt động là những từ chỉ gì?
Bài 4: Gạch 1 gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi ai? Gạch 2 gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? trong các câu sau:
a. Chi vào vờn hoa của trờng.
b. Cậu bé gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vờn mà khóc.
c. Chị cùng bố đến trờng cảm ơn cố giáo. * GV gợi ý Hs yếu: Ai vào vờn hoa của trờng?
- Vậy Chi là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào?
- Chi làm gì?
- Vậy Vào vờn hoa của trờng trả lời cho câu hỏi nào?
Bài 5: Điền dấu chấm hay dấu chấm hỏi vào ô trống trong đoạn văn sau:
Trên đờng chú công an gặp một em nhỏ đang khóc Chú hỏi:
- Vì sao cháu khóc Em nhỏ trả lời:
- Cháu không tìm thấy mẹ
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs làm vào vbt.
- 1 Hs lên bảng chữa bài. - Lớp và Gv nhận xét.
- Chi - Ai ?
- Vào vờn hoa của trờng. - Làm gì.
- 1 Hs đọc y/c. - Cả lớp đọc thầm. - Hs làm vào vbt.
- 1 Hs nêu cách điền dấu. - Lớp và Gv nhận xét. 3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Ôn luyện: Toán I. Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Tìm số hạng, số bị tr cha biết.
- Giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống. - 6 = 8
- 15 = 5 + 9 = 27 + 9 = 27 12 + = 30
- Gv. Vì sao em điền 14 vào Vi sao em lấy 8 + 6 ?
- Gv hỏi tơng tự với + 9 = 27
Bài 2: Số ? -48 +23 -11 Bài 3: Đặt tính rồi tính. a. 37 + 48 6 + 34 46 + 19 b. 90 - 27 84 - 36 100 - 24 93 - 48 100 - 36 - Gv nhận xét.
- Gv gọi 2 Hs yếu nêu lại cách đặt tính và thực hiện 37 + 48 và 100 - 24 ?
Bài 4: Tìm x 42 + x = 54 X + 28 = 74 x - 27 = 73 X - 19 = 64 - 22 ( Hs khá, giỏi) - Gv. Vì sao lấy 74 - 28 ?
- 2 Hs nhắc lại quy tắc tim số hạng và số bị trừ cha biết.
Bài 5: Con chó nặng 12 kg, con ngỗng nhẹ hơn con chó 7kg. Hỏi con ngỗng nặng mấy kg ?
- Gợi ý Hs yếu. Bài toán cho biết gì ?
- Hs đọc y/c và làm vao vbt.
- 1 Hs đứng tại chỗ nêu cách điền. - Lớp và Gv nhận xét. 8 + 6 = 14 - Hs suy nghĩ làm vào vbt. - 1 Hs lên bảng thực hiện. - Lớp và gv nhận xét. - Hs làm vào bảng con. - Hs nêu. - Hs làm vào vbt. ( Hs khá, giỏi lam bài) - Hs yếu trả lời. - Hs đọc thầm đề bài. - Hs giải vào vbt. - 1 Hs nêu cách giải. - Lớp và GV nhận xét. 74
- Nhẹ hơn nghĩa là gì? - Đây là dạng toán gì ?
Bài 6: (Hs khá giỏi)
- Hồng hái đợc 15 bông hoa, Lan hái đợc 13 bông hoa. Hỏi.
a. Hồng hái đợc nhiều hơn Lan mấy bông hoa ?
b. Cả hai bạn hái đợc mấy bông hoa ?
3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện bài.
Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2010
Ôn luyện:
Tiếng việt