II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: GV tổ chức cho Hs thi đọc bảng 9, 8, 7 cộng với một số.
Bài 2: Gv nêu y/c: dúng ghi Đ. Sai ghi S vào ô trống.
- Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs thảo luận nhóm theo bàn.
- Hs từng cặp thi đọc. - Lớp và Gv nhận xét. - 1 hs đọc y/c cả lớp đọc thầm. 48 27 54 7 + 17 + 36 + 27 + 27 55 63 81 97
- Đại diện nhóm nêu kq. - Lớp và Gv nhận xét.
Bài 3: 1 Hs đọc y/c. - Gv nhận xét.
Bài 4: Gv ghi tóm tắt lên bảng.
- Gọi Hs nhin tóm tắt đọc đề bài toán. Gv. Đây là dạng toán gì?
Với Hs yếu:
- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết tháng sau con lợn cân nặng mấy kg ta làm phép tính gì?
- Vì sao con lấy 27 + 15 ?
Bài 5: Gv tóm tắt bài toán bằng sơ đồ. - Hs nhìn vao sơ đồ đọc đề bt.
- Gv. Nhẹ hơn nghĩa là gì? - Đây là dạng toán gì? - Lớp và Gv nhận xét.
Bài 6: ( Dành cho Hs khá giỏi)
An nặng 25 kg, Anh nhẹ hơn Bình 2 kg. Hỏi Bình nặng hơn bao nhiêu kg?
38 + 25 49 + 16 7 + 4818 + 17 (1 Hs nêu lại cách đặt tính và 18 + 17 (1 Hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện 38 + 25) Tóm tắt Tháng trớc con lợn nặng: 37 kg Tháng sau nặng hơn tháng trớc: 15kg Tháng sau con lợn nặng: kg… Bài giải
Tháng sau con lợn cân nặng là: 37 + 15 = 52 (kg) Đáp số: 52 kg. Con ngỗng 5 kg 3 kg Con gà ? kg - Hs giải vào vbt.
- Gọi Hs nêu cách giải.
3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà. Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010 Ôn luyện: Tiếng Việt I. Mục tiêu: Củng cố về
- Phân biệt ui hay uy; ch/tr.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Gv đọc từng câu của một đoạn trong bài: Ngơi thầy cũ.
Bài 2: Gv nêu y/c.
- Gv giúp Hs nắm y/c. - Hs làm vào VBT.
- Gọi Hs nêu các từ cần điền. - Lớp và Gv nhận xét.
Bài 3: Gv viết đề bài lên bảng. - Gv giúp Hs nắm y/c. - Hs làm vao vbt ( Hs yếu chỉ cần tìm đợc 1, 2 t) - 1 Hs lên bảng gạch chân những từ tìm đợc. - Lớp và Gv nhận xét. Bài 4: Hs đọc y/c. - Gv giúp Hs nắm y/c. - Hs làm vào VBT.
- Hs nối tiếp nhau nêu câu vừa đặt.
Bài 5: Gv nêu y/c: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc gạch chân trong ác câu sau: - Gv hớng dẫn hs.
- Mẹ là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào? - Vậy ta đặt câu ntn?
- Hs đặt câu hỏi cho b, c.
- Hs nghe, chép bài vào vở. - Hs đổi vở soát lỗi.
- 1 Hs đọc lại y/c.
- Đièn ui hoặc uy vào chỗ trống. b . phân v . vẻ… …
h . hiệu s . nghĩ.… …
b. Điền vào chỗ trống ch/tr; iên/iêng. Giò ả; ..ả lời; con ăn; đắp ăn… … … …
T . việt, t bộ, b . nhác, b mất.… … … …
- 1 Hs đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm
Gạch chân dới các từ chỉ sự vật có trong khổ thơ sau:
Những lời cô giáo giảng ấm trang vở thơm tho Yêu thơng em ngắm mãi Những điểm mời cô cho.
Đặt câu theo mẫu: Câu kiểu Ai là gì? theo y/c sau:
a. Ai là gì? b. Con gì là gì? c. Cái gì là gì?
a. Mẹ là ngời em yêu nhất. b. Mèo là con vật tinh ranh. c. Trong tuần vui nhất là thứ 7.
4. Dặn dò: Tự ôn luyện ở nhà.
Ôn luyện:
Toán