- Từ chỉ sự vật, tên riêng và cách viết tên riêng. Câu kiểu Ai la gì? - Phân biệt l/n; en/eng. Nói lời cảm ơn, xin lỗi.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn luyện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gv đọc từng dòng thơ trong bài: Cái trống trờng em.
- Gv chấm 7 - 10 bài.
- Gv chữa một số lỗi phổ biến.
Bài 1: Điền vào chỗ trống sao cho thích hợp.
a. l hoặc n.
Hôm ay trời ắng nh… … ung.…
Mẹ em đi cấy phơi ..ng cả ngày. b. e hoặc eng
Trong đầm gì đẹp bằng s ..…
Lá xanh bông trắng lại ch nhị vàng…
Bài 2: Gv nêu y/c. Hãy viết tên 2 bạn trong lớp (có đủ họ và tên)
- Tên xã của em. Tên một ngọn núi em biết.
- Lớp và gv nhận xét bổ sung.
Bài 3: Gv nêu y/c: Đặt câu theo mẫu Ai (con gì, cái gì ) là gì theo y/c sau:…
- Gv giúp Hs nắm y/c
- Hs thảo luận nhóm theo bàn. - Đại diện nhóm nêu câu hỏi.
- Hs nghe, viết bài vào vở. - Hs soát lỗi.
- 1 Hs đọc y/c. Cả lớp đọc thầm. - Gv giúp Hs nắm y/c.
- Hs làm vào vbt.
- Hs đứng tại chỗ nêu cách điền. - Hs khác nhận xét, bổ sung. - 2 Hs đọc lại bài sau khi điền.
- Hs làm vào vbt.
- Hs nối tiếp nhau nêu bài trớc lớp. - 1 Hs viết bài mình ở bảng lớp.
- 1 Hs đọc lại y/c. Cả lớp đọc thầm. - Hs làm bài vào vbt.
- Lớp và Gv nhận xét.
- Gv củng cố về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào? ở đâu?
Bài 4: Nói lời đáp của em trong các trờng hợp sau:
a. Bạn cho em mợn bút màu trong giờ học vẽ.
b. Em bị ngã bạn đỡ em dậy.
c. Em làm mực giây vào vở của bạn.
d. Mẹ bảo em quét nhà, em mải chơi quên mất.
- Gv. Khi nào thì ta cần nó lời cảm ơn hay xin lỗi?
- 1 Hs đọc lại nội dung bài tập trớc lớp. - Hs từng cặp thảo luận.
- Từng cặp đóng vai trớc lớp. - Lớp và gv nhận xét.
3. Củng cố: Gv tổng kết bài. 4. Dặn dò: Tự ôn luyện bài ở nhà.
Ôn luyện:
Toán
I. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố giúp Hs về:- Cộng với một số 28 + 5, 38 + 5