chất hữu cơ
+ Nếu dựa vào số e liờn kết giữa hai nguyờn tử thỡ chia liờn kết cộng hoỏ trị thành mấy loại? Đặc điểm của từng loại
+ liờn kết σ và π được hỡnh thành như thế nào? HS: Trả lời.
1. Liờn kết đơn (liờn kết σ); tạo bởi 1 cặp e chung
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt hỡnh vẽ sự xen phủ trục và bờn và lấy vớ dụ để củng cố
cỏc khỏi niệm liờn kết đơn, đụi, ba 2. Liờn kết đụi (1 liờn kết σ và π) tạo bởi 2 cặp e chung
So sỏnh độ bền của liờn kết σ và π HS: Trả lời.
3. Liên kết 3: ( 2 liên kết π và 1 liên kếtσ) do 3 cặp e chung.
Rượu etilic Đimetyl ete
Chất lỏng Chất khớa
GV: Nhận xét, kết luận về liên kết hoá học và cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ.
Hoạt động 4:
3.Củng cố tiết học:
GV: Hệ thống nội dung bài học. Khắc sâu kiến thức trọng tâm đã học trong giờ, yêu cầu HS về nhà ôn tập lại.
GV: Yêu cầu HS thảo luận và làm các bài tập sau:
Bài tập 5,6,7 SGK.
HS thảo luận và làm bài tập.
4.Dặn dò: Bài tập về nhà SGK. Trong đú liờn kết π tạo nờn do sự xen phủ, cũn liờn kết σ tạo nờn bởi sự phủ trục.
Ngày giảng Lớp dạy Số học sinh vắng
B1 B2 B3 B7
Tiết 32: PHẢN ỨNG HỮU CƠ I. Mục tiờu bài học :
1. Về kiến thức :
- Học sinh biết: Cỏch phõn loại phản ứng hoỏ học hữu cơ theo sự biến đổi phõn tử Học sinh hiểu: Đặc điểm của phản ứng hoỏ học trong hoỏ học hữu cơ.
- Giúp HS biết 1 số loại phản ứng hữu cơ: phản ứng thế, cộng, tách. Đặc điểm của các loại phản ứng đó.
2. Về kĩ năng :
- Học sinh biết phõn biệt phản ứng hoỏ học trong hoỏ học hữu cơ. - Vận dụng vào bài tập.
3. Thỏi độ.
- Giỳp HS cú ý thức, thỏi độ nghiờm tỳc trong quỏ trỡnh học và vận dụng làm bài tập.
II. Chuẩn bị :
1.GV: Giáo án, phiếu học tập.
2.HS: ôn tập các tính chất hoá học của các chất hữu cơ đã học ở lớp 9.
III. Tiến trỡnh bài học.
1. Kiểm tra bài cũ :
GV: yêu cầu học sinh lờn bảng làm bài tập 6, 7,8 SGK. HS: lên bảng làm bài tập.
GV: Nhận xét, chữa bài tập.
Bài6: C2H6O: CH3- CH2OH; CH3- O- CH3 ;
C3H6O: CH3- CH2- CHO ; CH2 = CH- CH2-OH; - OH CH2= CH-O-CH3; CH3- C(O)- CH3 ; CH2(O)-CH-CH3 CH2= CH-O-CH3; CH3- C(O)- CH3 ; CH2(O)-CH-CH3
C4H10: CH3- CH2-CH2-CH3 ; CH3-CH(CH3)-CH3
Bài8: a. 2C2H5OH + 2Na 2C2H5ONa + H2
2C3H7OH + 2Na 2C3H7ONa + H2
b. Tính thành phần % khối lợng mỗi chất. n 2rợu = 2n H2 = 2. 1,12/ 22,4 = 0,100mol.
Gọi x là số mol C2H5OH ( 0,100 – x) là số mol C3H7OH. Ta có: 46x + 60,0( 0,100-x) = 5,30
x= 0,0500.
% m C2H5OH = 0,0500 x 46/ 5,30 x100 = 43,4% %m C3H7OH = 100 – 43,4 = 56,6%
2. Bài mới :
Hoạt dộng 1: I. Phõn loại phản ứng hữu cơ: - Giỏo viờn: Nhắc lại cỏc phản ứng
thường gặp trong phản ứng của cỏc hợp chất vụ cơ và yờu cầu học sinh nờu cỏc phản ứng đó gặp trong hợp chất hữu cơ HS: Trả lời. 1. Phản ứng thế; VD 1: CH4 + Cl2 →as CH3Cl + HCl VD 2: CH3COOH + C2H5OH = CH3COOC2H5 + H2O Hoạt động 2:
Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt SGK ở phản ứng của Cl2 với CH4 và phản ứng của C2H5OH và CH3COOH, C2H5OH với HBr HS: Quan sát SGK. VD 3: C2H5OH + HBr xt →,t0 C2H5Br + H2O Hoạt động 3: Định nghĩa: SGK
Tiến trỡnh phần này tương tự như trờn cho phản ứng cộng và phản ứng tỏch 2. Phản ứng cộng VD1: C2H4 + Br2 → C2H4Br VD2: C2H2 + HCl →0 2,t HgCl C2H3Cl Định nghĩa: SGK 3. Phản ứng tỏch: VD1: CH2 - CH2 0→ 4 2SO,t H H OH CH2 = CH2 + H2O VD 2: CH3 - CH2 - CH2 - CH3 CH3 - CH = CH - CH3 + H2 → t0,xt CH2 = CH - CH2 - CH3 + H2 Định nghĩa: SGK
Hoạt động 4: II. Đặc điểm của phản ứng hoỏ học
trong hoỏ học hữu cơ
Giỏo viờn mụ tả 2 thớ nghiệm trong SGK để cho học sinh so sỏnh và rỳt ra nhận xột
HS: So sánh, nhận xét.
Hoạt động5:
1. Cỏc phản ứng hoỏ học trong hữu cơ thường xảy ra chậm, do cỏc liờn kết trong phõn tử cỏc chất hữu cơ ớt phõn cực nờn khú phõn cắt
2. Thường thu được nhiều sản phẩm
3.Củng cố tiết học: Làm bài tập 2 SGK
4.Dặn dũ : Về nhà làm bài tập 1,3 SGK
B1 B2 B3 B7
Tiết 33: LUYỆN TẬP
HỢP CHẤT HỮU CƠ, CễNG THỨC PHÂN TỬ - CễNG THỨC CẤU TẠO I. Mục tiờu bài học :
1. Về kiến thức :
- Học sinh biết:
+ Cỏc khỏi niệm, cỏch biểu diễn cụng thức cấu tạo và cấu trỳc khụng gian của cỏc phõn tử hữu cơ đơn giản, cỏc loại phản ứng của hợp chất hữu cơ.
+ Phõn biệt cỏc loại đồng phõn cấu tạo. - Củng cố kiến thức đã học trong chơng.
2. Về kĩ năng :
- Học sinh nắm vững cỏch xỏc định cụng thức phõn tử từ kết quả phõn tớch, tỡm cụng thức cấu tạo của một số chất đơn giản.
- Rèn kỹ năng giảI bài tập xác định CTPT, viết CTCT của 1 số chất hữu cơ đơn giản.
3. Thỏi độ.
- HS cú thỏi độ học tập tốt, vận dụng kiến thức đó học để vận dụng giải quyết tốt cỏc bài tập trong SGK.
II. Chuẩn bị :
1.GV: Giáo án, SGK. Phiếu học tập.
Hệ thống bài tập câu hỏi giao cho HS chuẩn bị trớc khi đến lớp.
2.HS: Ôn tập lại các nội dung đã học. Hoàn thành các bài tập GV giao cho.
III. Tiến trỡnh bài học.
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới :
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động1:
GV: Tổ chức cho HS ôn tập về KN HCHC, thành phần các nguyên tố trong phân tử HCHC qua các bài tập sau:
Bài1: Cho các chất: CaC2(1), CO2(2), C2H6
(3), C2H4O2 (4), CaCO3 (5), AL4C3 (6), CO(NH2)2 (7), CH3OH (8), C6H12O6 (9). Các chất hữu cơ là:
A. 2,3,7,8,9 B. 3,4,8,9C. 1,2,3,9 D. 3,4,7,8,9 C. 1,2,3,9 D. 3,4,7,8,9
Bài2: CTTQ biểu diễn thành phần nguyên tố
trong HCHC là:
A. (CH3)n B. C2H6
C. CH2 D. CxHy
Bài3: Viết CTTQ của 1 số chất hữu cơ.