Liờn kết đụi C = C là trung tõm phản ứng. Liờn kết π ở nối đụi của anken kộm bền vững nờn trong phản ứng dễ bị đứt ra để tạo thành liờn kết σ với cỏc nguyờn tử khỏc
Hoạt động 2 : 1. Phản ứng cộng
Học sinh viết phương trỡnh phản ứng của etilen với H2 (đó biết ở lớp 9) từ đú viết PTTQ anken cộng H2
CH2=CH-CH3+H2 →Ni,to CH3-CH2-CH3
TQ: CnH2n+H2 →Ni,to Cn=H2n+2
Hoạt động 3:
cứu hỡnh 7.3 trong SGK, rỳt ra kết luận và viết PTPƯ anken cộng Br2
CH2 = CH2 + Br2 →CH2Br - CH2Br
Nõu khụng màu Học sinh quan sỏt thớ nghiệm, nờu hiện
tượng, giải thớch bằng phương trỡnh phản ứng
Hoạt động 4 : c) Cộng HX (X alf OH, Cl, Br)
Giỏo viờn gợi ý để học sinh viết PTPƯ anken với hiđro halogen (HCl, HBr, HI), axit H2SO4 đậm đặc
CH2 = CH2 + H - OH →CH2CH2OH
CH3 - CH - CH3 (spp) CH3-CH=CH2 Br
CH3- CH2 - CH2 (spp) Chỳ ý: Cỏch cộng HX vào anken để thu
được 2 sản phẩm từ đú ỏp dụng quy tắc Maccopnhicop
Học sinh viết phương trỡnh phản ứng trựng hợp itilen với nước, sơ đồ phản ứng propen với HCl, isobuten với nứơc giỏo viờn nều sản phẩm chớnh, phụ
Quy tắc cụng Maccopnhicop (SGK)
Học sinh nhận xột rỳt ra hướng dẫn của phản ứng cộng axit và nước vào anken
Hoạt động 5 : 2. Phản ứng trựng hợp
Giỏo viờn viết sơ đồ và phương trỡnh phản ứng trựng hợp etilen. Học sinh nhận xột, viết sơ đồ và PTPƯ trựng hợp anken khỏc
nCH2 = CH2 t →0,xt,p
(CH2 - CH2)n
etilen polietilen (PE)
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh rỳt ra cỏc khỏi niệm phản ứng trựng hợp, polime, mụnme, hệ số trựng hợp...
Hoạt động 6 : 3. Phản ứng oxi hoỏ:
Học sinh viết phương trỡnh phản ứng chỏy tổng quỏt, nhận xột về tỉ lệ số mol H2O và số mol CO2 sau phản ứng là 1:1
a) Phản ứng oxi hoỏ hoàn toàn
CnH2n + O2 → nCO2 = nH2O; ∆H < 0 Giỏo viờn làm thớ nghiệm, học sinh nhận
xột hiện tượng, giỏo viờn viết phương trỡnh phản ứng, nờu ý nghĩa của phản ứng
Lưu ý: Nờn dựng dung dịch KMnO4
loóng
b) Oxi hoỏ bằng keli pemanganat
3C2H4 +2KMnO4 + 2H2) → 3C2H4(OH)2 + 2KOH + 2MnO2
Hoạt động 7 : IV. Điều chế:
Học sinh dựa vào kiến thức đó biết nờu phương phỏp điều chế anken
1 Trong phũng thớ nghiệm C2H5OH HSO0C→
4
2 ,170 C2H4 + H2O
Giỏo viờn nờu cỏch tiến hành thớ nghiệm như hỡnh vẽ
2. Trong cụng nghiệp: CnH2n+2 t →0,xt,p
CnH2n + H2
Hoạt động 8: V. Ứng dụng:
dụng cơ bản của anken.
- Tổng hợp cỏc hoỏ chất khỏc
Hoạt động 9:
3.Củng cố: làm bài tập 3
4.Dặn dũ : Về nhà nắm lại tớnh chất hoỏ học của anken
Làm bài tập 2,3,4 trang 170 SGK ... . Lớp dạy Số học sinh vắng B1 B2 B3 B7 Ti ết 44 : ANKAĐIEN I. Mục tiờu bài học : 1. Về kiến thức : * Học sinh biết:
- Đặc đỉờm cấu trỳc của hệ liờn kết đụi liờn hợp
- Phương phỏp điều chế và ứng dụng của butadien và isopren 2. Về kĩ năng :
- Vận dụng để viết phản ứng cộng, phản ứng trựng hợp của butađien và isopropen. 3. Thỏi độ.
- Thụng qua kiến thức đó học giỳp HS yờu thớch bộ mụn, yờu khoa học.
II. Chuẩn bị :
1.GV: Đồ dựng dạy học: Mụ hỡnh phõn tử but-1,3-đien 2. HS: Đọc trước SGK.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Kiểm tra bài cũ :Trỡnh bày tớnh chất của anken. Viết phương trỡnh phản ứng minh hoạ
2. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: I. Phõn loại:
Học sinh viết cụng thức cấu tạo một số ankađien theo cụng thức phõn tử dưới sự hướng dẫn của học sinh từ đú rỳt ra: - Khỏi niệm hợp chất đien
- Cụng thức tổng quỏt của đien - Phõn loại đien
- Danh phỏp đien
1. Định nghĩa: SGK 2. Phõn loại:
- hai liờn kết đụi liền nhau VD: CH2 = C = CH2: anlen
- Hai nối đụi cỏch nhau một liờn kết đơn (đien liờn hợp)
VD: CH2 = CH - CH = CH2
Buta-1,3-đien (đivnyl
Hoạt động 2:
Học sinh nghiờn cứu mụ hỡnh cấu trỳc phõn tử butađien để rỳt ra kết luận
Hoạt động 3: II. Tớnh chất hoỏ học:
Trờn cơ sở sự phõn tớch cấu tạo của phõn tử buta-1,3-đien, học sinh viết cỏc phương trỡnh phản ứng của chỳng với: H2; Br2; HX 1. Phản ứng cộng: a) Cộng hiđro VD: CH2 = CH - CH = CH2 + H2 3 3 3 2 2 CH CH CH CH CH CH CH CH − = − → − − = → −
- Giỏo viờn cho biết tỉ lệ % sản phẩm cộng 1,2 và 1,4 CH2 = CH - CH = CH2 + 2H2 → t0,Ni CH3 - CH2 - CH2 - CH3 Học sinh rỳt ra nhận xột:
+ Buta-1,3-đien cú khả năng tham gia phản ứng cộng
+ ở nhiệt độ thấp ưu tiờn tạo thành sản phẩm cộng -1,2; ở nhiệt độ cao ưu tiờn tạo thành sản phẩm cộng -1,4 + Phản ứng cộng HX theo quy tắc Macopnhicop b) Cộng dung dịch Brụm CH2 = CH - CH = CH2 + Br2 → → − 1,4 2 , 1 Br CH CH CH Br CH CH CH CHBr Br CH 2 2 4 , 1 2 2 2 , 1 − = − → = − − → − c) Cộng hiđro halogen 3 2 2 2 2 , 2 2 0 CH CH CH CH Br CH CH CH CH HBr CH CH CH CH t H − = − → − − − = → → + = − + Br Hoạt động 4: 2. Phản ứng trựng hợp
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết phương trỡnh trựng hợp butan-1,3-đien và isopren. Chỳ ý phản ứng trựng hợp chủ yếu theo kiểu cộng -1,4 tạo ra polime cũn một liờn kết đụi trong phõn tử
nCH2 = CH - CH = CH2 t →0,Na
buta- 1,3-đien
→(-CH2 - CH = CH - CH2-)n
Polibutađien (cao su bu na)
3. Phản ứng oxi hoỏ:
a) Phản ứng oxi hoỏ hoàn toàn 2C4H10 + 11O2 → 8CO2 = 6H2O
b) Phản ứng oxi hoỏ khụng hoàn toàn làm mất màu dung dịch KMnO4 tương tự anken
Hoạt động 5: III. Điều chế:
Giỏo viờn nờu phương phỏp điều chế buta-1,3-đien và isopren trong cụng nghiệp, gợi ý học sinh viết phương trỡnh phản ứng
1. Điều chế buta-1,3-đien từ butan hoặc butilen
CH3 - CH2 - CH2 - CH3 t →0,Ni
CH2 = CH - CH = CH2 + 2H2
Học sinh tỡm hiểu SGK rỳt ra nhận xột về ứng dụng quan trọng của butan-1,3-
2. điều chế isopren từ isopentan CH3 - CH - CH2 - CH3t →o,xt
đien và isopren dựng làm nguyờn liệu sản xuất cao su CH3 CH2 = C - CH = CH3 + H2 CH3 Hoạt động 6: IV. ứng dụng: SGK
Giỏo viờn yờu cầu học sinh viết phương trỡnh phản ứng
Hoạt động 7:
3. Củng cố.
Học sinh nghiờn cứu SGK
Ngày giảng Lớp dạy Số HS vắng
B1 B2 B3
Tiết 45: LUYỆN TẬP ANKEN VÀ ANKAĐIEN I. Mục tiờu bài học :
1. Về kiến thức : * Học sinh biết:
- Sự giống và khỏc nhau về tớnh chất giữa anken và ankađien
- Nguyờn tắc chung điều chế cỏc hiđrocacbon khụng no dựng trong cụng nghiệp hoỏ chất.
2. Về kĩ năng :
- Vận dụng kiến thức để viết phương trỡnh phản ứng minh hoạ tớnh chất anken ankađien.
3. Thỏi độ.
- Giỳp HS thấy rừ tầm quan trọng của việc thụng qua kiến thức đó học để bảo vệ mụi trường, tiết kiệm nguồn nguyờn liệu, sử dụng một cỏch hợp lớ.
II. Chuẩn bị :
1. GV: Giỏo ỏn, SGK tham khảo. 2. HS: Đọc trước SGK.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Kiểm tra bài cũ : Trong quỏ trỡnh luyện tập
2. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động1:
GV: Yêu cầu HS ôn tập lại kiến thức cơ bản đã học.
HS: Thảo luận kiến thức cơ bản nh trong SGK.
Hoạt động2:
GV: Yêu cầu HS thảo luận và lên bảng làm các bài tập. HS: lên bảng làm bài tập. GV: Hớng dẫn, chữa bài tập. I. Kiến thức cơ bản. - SGK II. Bài tập. Bài 6(132) a. Phản ứng. CH2=CH2 + Br2 --> CH2Br-CH2Br CH2=CH-CH3 + Br2 --> CH2Br-CHBr-CH3
b. Gọi x,y lần lợt là so mol của C2H4 và C3H6
n hh= x + y = 0,150 mhh = 28x + 42y = 4,9 x= 0,1 y= 0,05 % V C2H4 = 66,7% % V C3H6 = 33,3% Bài3(135).
a.CnH2n – 2 + (3n-1/2)O2 --> nCO2+(n-1)H2O nCO2 = 0,05 = an
GV: Yêu cầu HS thảo luận và làm các bài tập sau:
Bài 1: Trình bày pp hoá học để phân biệt 3
bình đựng 3 khí riêng biệt sau: metan, etilen, CO2. Viết các PTHH.
Bài 2: Viết các PTHH điều chế: 1,2-
đicloetan, 1,1- đicloetan từ etan và các chất vô cơ cần thiết.
HS: Thảo luận và làm bài tập. GV: Hớng dẫn và chữa bài tập. n= 5 => CTPT của X là C5H8 b. HS tự viết CTCT của X. Bài5(138) CH2=CH2 + Br2 --> CH2Br-CH2Br CH4 + Br2 --> không phản ứng. V CH4 = 1,12lit V C2H4 = 4,48 – 1,12 = 3,36lit %VC2H4 = 1,12 x100%/ 4,48 = 25% Bài 7(138) P: CnH2n-2 + 3n-1/2 O2 --> nCO2 + (n-1)H2O 5,4 x n/ 14n-2 = 8,96/ 22,4 giải ra ta đợc n=4
Kết hợp với điều kiện đề bài cho ankađien liên hợp nên chọn công thức
CH2=CH-CH=CH2.
Hoạt động 3: 3.Củng cố
GV: Hệ thống nội dung giờ luyện tập.
Yêu cầu HS về nhà làm lại các bài tập vào vở.
3. Dặn dũ.
Ngày giảng Lớp dạy Số HS vắng B1 B2 B3 Tiết 46: ANKIN I. Mục tiờu bài học : 1. Về kiến thức : * Học sinh biết:
- Khỏi niệm đồng đẳng, đồng phõn, danh phỏp và cấu trỳc phõn tử của ankin - Phương phỏp điều chế và ứng dụng của axetilen
* Học sinh hiểu: Sự giống nhau và khỏc nhau về tớnh chất hoỏ học giữa ankin và anken 2. Về kĩ năng :
- Viết phương trỡnh phản ứng minh hoạ tớnh chất hoỏ học của ankin - Giải thớch hiện tượng thớ nghiệm
3. Thỏi độ.
- Thụng qua bài học giỳp HS thấy yờu thớch bộ mụn, yờu khoa học, biết bảo vệ mụi trường, tài nguyờn, thiờn nhiờn.
II. Chuẩn bị :
1. GV:- Tranh vẽ hoặc mụ hỡnh rỗng, mụ hỡnh đặc của phõn tử axetilen
- Dụng cụ: ống nghiệm, nỳt cao su kốm ống dẫn khớ, cặp ống nghiệm, đốn cồn, bộ giỏ thớ nghiệm
- Hoỏ chất: CaC2, dung dịch KMnO4, dung dịch Br2
2.HS: Theo dừi SGK.
III. Tiến trỡnh lờn lớp.
1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: I. Đồng đẳng, đồng phõn, danh phỏp:
Giỏo viờn cho biết một số ankin tiờu biểu: Yờu cầu học sinh thiết lập dóy đồng đẳng của ankin
1. Đồng đẳng:
C2H2, C3H4...CnH2n-2 (n≥2) lập thành (HC ≡ CH), C3H4 (HC≡C-CH3) Học sinh rỳt ra nhận xột:
Ankin là là những hiđro cacbon mạch hở cú một liờn kết ba trong phõn tử.
Tờn thụng thường: tờn gốc ankyl + axetilen
Hoạt động 2: 2. Đồng phõn, danh phỏp
Học sinh viết cỏc đồng phõn của ankin cú cụng thức phõn tử C5H8
HC ≡ CH HC ≡ C - CH3
Etin Propin (metylaxetilen) Giỏo viờn gọi tờn theo danh phỏp
IUPAC và tờn thụng thường nếu cú H ≡ C - CH2CH3
Học sinh: Rỳt ra quy tắc gọi tờn HC ≡ C CH2CH2CH3 Pent-1-in (propylaxetilen) CH3 - C ≡ C - CH2CH3 Pent-2-in (etylmetylaxetilen) C5H8 HC ≡ C - CH2 - CH2 - CH3 CH3 - C ≡ C - CH2 - CH3 HC ≡ C - CH - CH3 CH3
- Tờn IUPAC; Tương tự như gọi tờn anken, nhưng dựng đuụi in để chỉ liờn kết ba
- Tờn thụng thường tờn gốc ankyl + axetilen
Hoạt động 3: II. Tớnh chất hoỏ học
Giỏo viờn yờu cầu học sinh viết phương trỡnh phản ứng với H2 và chỳ ý ứng dụng của phản ứng này 1. Phản ứng cộng a. Cộng H2 CH ≡ CH + H2 →Ni,to CH2 = CH2 CH2≡ CH2 + H2 →Ni,to CH3 - CH3
Nếu xỳc tỏc Ni phản ứng dừng lại giai đoạn 2
Nếu xỳc tỏc Pd/ PbCO3 phản ứng dừng lại ở giai đoạn 1
Hoạt động 4: b) Cụng dung dịch Brụm
Giỏo viờn làm thớ nghiệm điều chế C2H2
rồi cho đi qua dung dịch Br2
CH ≡ CH + Br2 → CHBr = CHBr
CHBr = CHBr + BR2 → CHBr2 - CHBr2
Học sinh nhận xột màu của dung dịch Br2 c) Cộng axit HX (H2O, HCl) H C ≡ CH + HOH HgSO0C 4 80 → HC = CH2 CH3 - C - H OH → O
Học sinh viết cỏc phương trỡnh phản ứng Anđehit Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết
phương trỡnh phản ứng:
Axetilen + H2O; propin + H2O
CH3HC ≡ CH + HCl → CH3 - C = CH2
Cl Giỏo viờn lưu ý học sinh phản ứng cộng
HX, H2O vào ankin cũng tuõn theo quy tắc Mac-cụp-nhi-cụp
VD:
CH3-C = CH2+HCl → CH3 - CCl2 - CH3
Cl
Hoạt động 5: 2. Phản ứng thế bằng ion kim loại
Giỏo viờn phõn tớch vị trớ nguyờn tử hiđro liờn kết ba của ankin với dung dịch gNO3 trong NH3, hướng dẫn học sinh viết phương trỡnh phản ứng
a) Thớ nghiệm: SGK
CH ≡ CH + AgNO3 + 2NH3 2 → CAg ≡ Cag + 2NH4NO3
Bạc axetilenua
Phải ứng dụng để nhận ra axetilen và cỏc akin cú nhúm H - C ≡ C - (cỏc ankin đầu
mạch) Phản ứng tạo kết tủa vàng dựng để nhậnbiết ankin cú nối ba đầu mạch
Hoạt động 6: 3. Phản ứng oxi hoỏ
Học sinh viết phương trỡnh phản ứng chỏy của ankin bằng cụng thức tổng quỏt, nhận xột tỉ lệ số mol CO2 và H2O
a) Phản ứng chỏy hoàn toàn: 2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O
TQ: 2CnH2n-2+ (3n - 1)O2 →2nCO2 + (2n - 2)H2O
Trờn cơ sở hiện tượng quan sỏt được ở thớ nghiệm trờn học sinh khẳng định ankin cú phản ứng oxi hoỏ với KMnO4
b) Phản oxi hoỏ khụng hoàn toàn ankin làm mất màu dung dịch KMnO4
Hoạt động 7: III. Điều chế:
Phản ứng điều chế H2H2 từ CaC2, học sinh đó biết, giỏo viờn yờu cầu viết cỏc phương trỡnh hoỏ học của phản ứng điều chế C2H2 từ CaCO3 và C
Nhiệt phõn metan 15000C 2CH4 →t0 CH ≡ CH + H2↑ Thuỷ phõn CaC2
CaC2 + HOH → C2H2 + Ca(OH)2
Giỏo viờn nờu phương phỏp chớnh điều chế axetilen trong cụng nghiệp hiện nay là nhiệt phõn metan ở 15000C
IV. Ứng dụng:
1. Làm nhiờn liệu 2. Làm nguyờn liệu Học sinh tỡm hiểu ứng dụng của axetilen
trong SGK
Hoạt động 8:
3. Củng cố.
- GV: Hệ thống nội dung trọng tõm của bài, yờu cầu HS về nhà đọc thờm SGK - Bài tập: 1,2- SGK
4.Dặn dũ :
Ngày giảng Lớp dạy Số HS vắng
B1 B2 B3
Tiết 47: LUYỆN TẬP ANKIN I. Mục tiờu bài học :
1. Về kiến thức : * Học sinh biết:
- Sự giống khỏc nhau về tớnh chất giữa anken, ankin và ankađien - Mối liờn quan giữa cấu tạo và tớnh chất cỏc loại hiđrocacbon đó học 2. Về kĩ năng :
- Viết phương trỡnh phản ứng minh hoạ tớnh chất anken, ankađien và ankin. So sỏnh 3 loại hiđrocacbon trong chương với nhau và hiđrocacbon đó học.
3. Thỏi độ.
- Giỳp HS cú ý thức, thỏi độ học tập nghiờm tỳc trong quỏ trỡnh luyện tập, cú hứng thỳ với bộ mụn.
II. Chuẩn bị :
1.GV: + Đồ dựng dạy học:
- Giỏo viờn cú thể chuẩn bị bảng kiến thức cần nhớ theo mẫu 2. HS: ụn tập theo mẫu, làm bài tập.