1. Về kiến thức : Học sinh biết cấu tạo của benzen - Đồng đẳng, đồng phõn và danh phỏp của ankylbenzen
- Tớnh chất vật lớ, tớnh chất hoỏ học của benzen và ankylbenzen - Cấu tạo, tớnh chất, ứng dụng của stiren và naphtalen
Học sinh hiểu: Sự liờn quan của cấu trỳc phõn tử và tớnh chất hoỏ học của benzen 2. Về kĩ năng : Vận dụng quy tắc thế ở nhõn benzen
- Viết một số phương trỡnh phản ứng chứng minh tớnh chất hoỏ học của sitren và naphtalen.
3. Thỏi độ.
- HS cú ý thức học tập, yờu thớch bộ mụn.
II. Chuẩn bị :
1.GV: Mụ hỡnh phõn tử benzen
2.HS: ễn lại tớnh chất của hiđrocacbono, hiđrocacbon khụng no
III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1.. Kiểm tra bài cũ : 1.. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: A. Dóy đồng đẳng của benzen:
Giỏo viờn yờu cầu học sinh thiết lập cụng thức tổng quỏt của dóy đồng đẳng bezn
I. Đồng đẳng, đồng phõn và danh phỏp:
1. Đổng đẳng:
- Benzen (C6H6) và cỏc hiđrocacbon thơm khỏc hợp thành dóy đồng đẳng của Benzen cú cụng thức chung là CnH2n-6 (với n≥6)
Hoạt động 2: 2. Đồng phõn và danh phỏp
Học sinh tỡm hiểu cụng thức cấou tạo thu gọn một số đồng phõn của benzen ở bảng 7.1 rỳt ra nhận xột về cỏc loại đồng phõn của dóy đồng đẳng đẳng này
- C6H6 và C7H8 chỉ cú một đồng phõn thơm. -Ankylbenzen cú đồng phõn mạch cacbon và đồng phõn vị trớ nhúm thế trờn vũng Benzen
- Yờu cầu học sinh đọc tờn cỏc đồng phõn đơn giản và cỏch đỏnh số trong vũng thơm
CH3
CH3
(m)5 3(m) (P4) Giỏo viờn cho học sinh liờn hệ cỏch
đọc với ankin và eaken từ đú rỳt ra cụng thức tổng quỏt
Metylbezen o-đimetylbenzen etylbezen (toluen)
Cú hai cỏch gọi tờn ankylbezen
Hoạt động 3: 3. Cấu tạo
Học sinh quan sỏt sơ đồ và mụ hỡnh phõn tử bezen rỳt ra nhận xột
- Sỏu nguyờn tử C trong phõn tử Benzen tạo thành một lục giỏc đều. Cả 6 nguyờn tử C và 6 nguyờn tử H cựng nằm trờn một mặt phẳng - Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cú
thể sử dụng CTCT nao và lợi ớch của mỗi loại
Hoạt động 4: II. Tớnh chất vật lớ:
Giỏo viờn làm thớ nghiệm: Hoà tan Benzen trong nước và trong xăng; hoà tan iot, lưu huỳnh trong bezen
+ Nhiệt độ núng chảy nhỡn chung giảm dần, cú sự bất thường ở p-Xilen; m-Xilen
+ Nhiệt độ sụi tăng dần Học sinh nhận xột màu sắc, tớnh tan
của Benzen
+ Khối lượng riờng cỏc aren nhỏ hơn 1g/cm3
cỏc aren nhẹ hơn nước Học sinh nghiờn cứu bảng 7.1
trong SGK rỳt ra nhận xột về tnc, ts; khối lượng riờng cỏc aren
+ Màu sắc, tớnh tan, mựi: SGK
Hoạt động 5:
Học sinh phõn tớch đặc điểm cấu tạo nhõn Benzen; mạch vũng, tạo hệ liờn hợp vỡ vậy nhõn Benzen khỏ bền. Cỏc aren cú 2 trung tõm phản ứng là nhõn Benzen và mạch nhỏnh
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh suy luận khả năng tham gia cỏc phản ứng hoỏ học của aren
Hoạt động 6: III. Tớnh chất hoỏ học:
Học sinh viết cỏc phương trỡnh phản ứng thế của Benzen toluen với Br2; HNO3
1. Phản ứng thế
- Giỏo viờn bổ sung điều kiện phản ứng lưu ý học sinh:
+ Trạng thỏi chất tham gia phản ứng: Brom khan; HNO3 bốc khúi; H2SO4 đậm đặc đun núng...
+ Điều kiện phản ứng: bột sắt chiếu sỏng
+ Ảnh hưởng của nhúm thế của nhõn thơm tơi mức độ phản ứng và hướng phản ứng
- Phản ứng halogen hoỏ Với benzen
+ Toluen tham gia phản ứng nitro hoỏ dễ dàng hơn Benzen và tạo thành sản phẩm thế vào vị trớ ortho và para Với đồng đẳng: - Quy tắc thế ở vũng bezen - Cơ chế phản ứng thế ở vũng benzen
Giỏo viờn cú thể dựng sơ đồ để mụ tả quy luật thế ở nhõn Benzen
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhắc lại điều kiện thế ankan từ đú vận dụng vào phản ứng thế ở nhỏnh của vũng thơm
Quy tắc thế: SGK
Hoạt động 7:
Giỏo viờn làm thớ nghiệm cho Benzen vào dung dịch Brom (dung dịch Br2 trong CCl4), học sinh quan sỏt nhận xột hiện tượng: Benzen và ankylBenzen khụng làm mất màu
dung dịch Br2 (khụng tham gia phản ứng cộng)
Giỏo viờn bổ sung: Khi đun núng, cú xỳc tỏc Ni hoặc Pt, Benzen và ankylbenzen cộng với hiđro tạo thành xicloankan, vớ dụ:
Phản ứng luụn tạo thành xiclohexan, khụng phụ thuộc vào tỉ lệ Benzen và hiđro
Hoạt động 8: b) Phản ứng cộng clo
Giỏo viờn mụ tả thớ nghịờm Benzen tỏc dụng với Cl2 cú ỏnh sỏng
- yờu cầu học sinh viết phương trỡnh phản ứng
Hoạt động 9: 3. Phản ứng oxi hoỏ
Giỏo viờn làm thớ nghiệm cho Benzen vào dung dịch KMnO4, học sinh quan sỏt, nhận xột hiện tượng: Benzen khụng tỏc dụng với dung dịch KMnO4 (khụng làm mất màu dung dịch KMnO4). Tương tự với toluen
Giỏo viờn nhấn mạnh: Cỏc ankylbezen khi đun núng với dung dịch KMnO4 thỡ chỉ cú nhúm ankyl bị oxi hoỏ. Vớ dụ:
Hoạt động 10:
2. Củng cố.
- GV hệ thống nội dung bài, yờu cầu HS làm bài tập 1,2- SGK. 3. Dặn dũ.
Ngày giảng Lớp dạy Số HS vắng
B1 B2 B3
Chương VII: HIĐROCACBON THƠM
NGUỒN HIĐROCACBON THIấN NHIấN HỆ THỐNG HOÁ HIĐROCACBON
Tiết 51: DÃY ĐỒNG ĐẲNG CỦA BENZEN- MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM KHÁC( Tiết 2)
I. Mục tiờu bài học :
1. Về kiến thức : Học sinh biết cấu tạo của benzen - Đồng đẳng, đồng phõn và danh phỏp của ankylbenzen
- Tớnh chất vật lớ, tớnh chất hoỏ học của benzen và ankylbenzen - Cấu tạo, tớnh chất, ứng dụng của stiren và naphtalen
Học sinh hiểu: Sự liờn quan của cấu trỳc phõn tử và tớnh chất hoỏ học của benzen 2. Về kĩ năng : Vận dụng quy tắc thế ở nhõn benzen
- Viết một số phương trỡnh phản ứng chứng minh tớnh chất hoỏ học của sitren và naphtalen.
3. Thỏi độ.
- HS cú ý thức học tập, yờu thớch bộ mụn.
II. Chuẩn bị :
1.GV: Mụ hỡnh phõn tử benzen
2.HS: ễn lại tớnh chất của hiđrocacbono, hiđrocacbon khụng no
III. Tổ chức hoạt động dạy học: 1.. Kiểm tra bài cũ : 1.. Kiểm tra bài cũ :
GV: Yờu cầu HS nờu đặc điểm cấu tạo của C6H6, từ đú nờu tớnh chất hoỏ học, cho VD minh hoạ.
HS1
GV: Yờu cầu HS làm bài tập số 5- SGK HS2. Hướng dẫn: a. MX = 3,172 . 29 = 92 g/mol mCO2 / mH2O = 4,28 / 1 => nCO2 /nH2O = (4,28/44)/ (1/18)= 7:4 CxHy -> 7CO2 + 4H2O CTPT của X là : C7H8 CTCT: C6H5 - CH3. 2. Bài mới :
Hoạt động 1 :
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh viết cụng thức cấu tạo ứng với cụng thức phõn tử C8H8 (cú vũng Benzen.
Giỏo viờn cho học sinh biết cụng thức cấu tạo, học sinh vừa viết là cụng thức cấu tạo của stiren.
Học sinh nhận xột đặc điểm cấu tạo của phõn tử stiren:
B. Một vài hiđrocacbon thơm khỏc:
I. Stiren:
1. Cấu tạo tớnh chất vật lớ của stiren C6H5- CH= CH2
Stiren
(vinylbezen hoặc phenyletilen) + Cú vũng Benzen
+ Cú 1 liờn kết đụi ngoài vũng Benzen.
+ Chất lỏng khụng màu, nhẹ hơn nước và khụng tan trong nước.
Từ đặc điểm cấu tạo học sinh dự đoỏn tớnh chất hoỏ học của rtiren: + Cú tớnh chất giống aren
+ Cú tớnh chất giống anken
2. Tớnh chất hoỏ học:
Stiren cú khả năng tham gia phản ứng thế vào vũng Benzen, phản ứng cộng vào nối đụi - Giỏo viờn thụng bỏo tớnh chất vật
lớ của stiren: chất lỏng khụng màu, nhẹ hơn nước và khụng tan trong nước a. giống anken - Phản ứng cộng: C6H5-CH=CH2+Br2 →C6H5 - CH - CH2 Br Br C6H5-CH=CH2+HCl →C6H5 - CH - CH3 Cl Hoạt động 2 : - Phản ứng trựng hợp:
Học sinh dự đoỏn hiện tượng thớ ngiệm: cho stiren vào dung dịch nước brom, học sinh giải thớch và viết phương trỡnh phản ứng
nCH = CH2 →Xt,t0