C – HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: xe đạp
Chủ đề: Quê hương đấtnước Bác Hồ Tết thiếu nhi.
Tuần 1 chủ đề: Quê hương đất nước ( Thời gian thực hiện từ ngày 4 tháng 5 đến ngày 8 tháng 5 năm 2010)
KẾ HOẠCH TUẦN A – THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng các động tác thể dục theo lời bài hát. - Rèn luyện thân thể, phát triển thể chất.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tập thể dục. II. Chuẩn bị
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Bài hát “ nhớ ơn bác”
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ. III. Cách tiến hành
1. Khởi động
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: Đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh chậm sau đó xếp hàng theo tổ.
2. Trọng động
- Hô hấp: thổi bóng bay
- Tay: hai tay đưa sang ngang, đưa ra trước vỗ vào nhau. - chân: chân kiễng gót tay đưa cao,ngồi xuống hạ tay xuống. - Bụng: Cúi gập người về phía trước.
- Bật: bật co một chân.. 3. Trò chơi: Bóng tròn to ( Trẻ chơi 3 – 4 lần)
4. Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân rồi về chỗ ngồi. B – HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Mục đích yêu cầu
1. Góc xây dựng: Trẻ biết xây lăng Bác hồ.
2. Góc phân vai: Trẻ biết chơi đóng vai người bán hàng.
3. Góc tạo hình: Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán,cắt hoa,làm dây xúc xích, trang trí ảnh Bác hồ… 4. Góc thiên nhiên: Trẻ biết sử dụng nước tưới cho cây, và biết chăm sóc cây.
5. Góc nghệ thuật: Trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diẽn những bài hát, điệu múa mà trẻ biết ca ngợi về đất nước, con người, Bác hồ..
II. Chuẩn bị
1. Góc xây dựng: Bộ xếp hình lăng Bác, gạch, sỏi, thảm hoa, thảm cỏ…. 2. Góc phân vai: Bộ đồ nấu ăn, chai lọ đựng nước.
3. Góc tạo hình: giấy vẽ, bút màu, giấy màu, keo dán… 4. Góc thiên nhiên: Nước sạch, chậu cây cảnh…
5. Góc nghệ thuật: Dụng cụ âm nhạc đài, phách,trống lắc… III. Cách tiến hành
1. Thỏa thuận chơi
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ quê hương, đất nước” - Quê hương chúng ta có cảnh đẹp gì nổi tiếng?
- Thủ đô của nước ta tên gọi là gì?
- Ở Hà nội có cảnh đẹp gì?( Cô giới thiệu về cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội) - cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”
* Ở góc xây dựng các con nhìn thấy gì ở góc xây dựng? - Con sẽ chơi gì ở góc đó?
Lăng Bác Hồ là nơi Bác yên nghỉ cùng với rất nhiều kỉ vật thiêng liêng đã gắn bó với bác trong cuộc đời hoạt động cách mạng. Hàng ngày có biết bao nhiêu người vào lăng viếng bác.
- Các bác thợ xây lăng Bác phải là người như thế nào? - Ai muốn chơi ở góc xây dựng?
* Thế ở góc phân vai các con nhìn thấy có gì? - Con muốn chơi gì ở góc phân vai?
- Người bán hàng phải là người như thế nào? - Ai muốn chơi ở góc phân vai?
* Góc tạo hình các con nhìn thấy có đồ chơi gì? - Con sẽ làm gì ở góc đó?
- Ai muốn chơi ở góc tạo hình?
* Góc thiên nhiên các con nhìn thấy gì? - Con sẽ làm gì ở góc đó?
- Bạn nào muốn chơi ở góc thiên nhiên?
* Góc nghệ thuật: Các con nhìn thấy gì ở góc nghệ thuật? - các con sẽ làm gì?
- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật? Cho trẻ nhận vai chơi và về góc chơi. 2. Quá trình chơi
- Trẻ chơi ở các góc.
- Cô đến từng góc quan sát, gợi ý trẻ chơi. - Cô đóng vai người chơi tham gia cùng trẻ. 3. Nhận xét.
- Cô đến từng góc quan sát, cho trẻ đại diện nhóm đó nói lại công việc và giới thiệu kết
quả chơi của nhóm.
- Cô nhận xét bổ sung những mặt được và chưa được, khuyến khích động viên trẻ lần sau làm tốt hơn và cho trẻ cất đồ chơi.
- Sau đó cho cả lớp đi về góc chủ đạo, nhận xét đánh giá về góc đó. sau đó cho trẻ cất đồ chơi.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 4 ttháng 5 năm 2010
A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH1.Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ. 1.Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ. - Cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
3. Điểm danh.
B – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môi trường xung quanh: Trò chuyện về Hồ ba bể I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và địa điểm của một số địa danh thuộc khu du lich Hồ Ba Bể.
2. Kĩ năng: Luyện nói, phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ danh lam thắng cảnh của quê hương. II. Chuẩn bị
1.Chuẩn bị cho cô:Tranh ảnh về Hồ ba bể.
2. Chuẩn bị cho trẻ: Trẻ thuộc bài hát “ Mùa hè đến” III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động cuả trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Trò chuyện về chủ đề: Quê hương, đất nước - quê hương của con ở đâu?
- Quê cô cũng ở đây.
- Các con thấy quê mìnhcó cái gì đẹp nào? - Cho trẻ đi xem tranh.
Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về bức tranh.
- Bức tranh vẽ gì? Đây là cái gì? Nó như thế nào?
- Xung quanh hồ có gì?
Trong rừng có những loài cây gì?
- Ngoài cây ra trong rừng quốc gia ba bể còn có rất nhiều các con vật như là con gì bạn nào biết?
- Đây là động gì? Trong động có gì? - Có những đảo gì?
- Có những danh thắng nào nữa? núi đá gì? * Khái quát: Hồ ba bể nằm ở tỉnh bắc kạn rất gần gũi với chúng ta. Hồ rất đẹp xung quanh hồ có những núi đá vôi với hệ sinh thái pháttriển dadạng, có rất nhiều loài cây và nhiều động vật quý hiếm. Dưới hồ có rất nhiều thủy hải sản. Hồ ba bể là danh lam thắng cảnh cuảnước ta có tiềm năng lớn về du lịch. Rất nhiều khách trong nước và bạn bè quốc tế đã đến thăm quan.
- Khi các con nhìn thấy khách thăm quan các con thường làm gì?
Trẻ trả lời Có Hồ ba bể Trẻ đi xem tranh Trẻ trả lời
Có núi, rừng
Rất nhiều loài câynhư: lim, nghiến,.. Con khỉ, nai, chim ..
Động puông Đảo bà góa trẻ trả lời
trẻ nghe
* Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép, lịch sự với khách.
- Khi chúng ta đi chơi hồ chúng ta phải làm gì?
* Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, không vứt rác xuống hồ, không chặt phá rừng, săn bắt động vật quý hiếm. 3. trò chơi:
- Trò chơi 1: Chèo thuyền - Trò chơi 2: Chọn đúng tranh 4. Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học. - Cùng trẻ hát “quê em hồ ba bể”. Trẻ trả lời Trẻ chơi trò chơi TRẻ hát cùng cô.