C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜ
Nhận xét đánh giá cuối ngày
1/ Tình hình sức khỏe trẻ:
2/ Tình cảm thái độ, hành vi ứng xử của trẻ: 3/ Kiến thức kĩ năng:
Thứ 4 ngày 12 tháng 5 năm 2010
A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH
1, Trò chuyện: Hôm nay ai đưa con đi học? con học bằng phương tiện gì? khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải ngồi như thế nào?
2, Thể dục sáng ( thực hiện theo bài soạn tuần)
3, Điểm danh: Nắm được số trẻ đến lớp, lí do trẻ vắng mặt B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Tiết 1: Âm nhạc: Dạy vận động: “ Nhớ ơn Bác” Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất cả Trò chơi: Ai đoán giỏi
I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. 2, kĩ năng: Vận động theo nhạc.
II. Chuẩn bị
1, Chuẩn bị của cô: Nội dung bài hát, vòng thể dục, xắc xô. 2, Chuẩn bị cho trẻ: Tranh, ảnh về Bác Hồ.
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Ảnh Bác”. - Cho trẻ đi xem tranh về Bác.Trò chuyện về một số bức ảnh.
Có một bài hát nói về tình cảm của các bạn thiếu niên nhi đồng đối với bác Hồ đó là bài hát gì các con có biết không?
2, Nội dung 2.1 Dạy vận động
- Cho cả lớp hát : “ Nhớ ơn Bác” 2 – 3 lần. - Để bài hát được hay hơn cô có một cách: Cô vận động theo lời bài hát.
- Dạy trẻ vận động theo lời bài hát. - Tổ trẻ vận động theo lời bài hát. - Nhóm trẻ vận động.
- Cá nhân trẻ vận động.
2.2 Nghe hát. “ Bác Hồ người cho em tất cả”
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát. 2.3 Trò chơi: “ Ai đoán giỏi ”
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi. 3. Củng cố, ôn luyện
- Các con vừa cùng cô hát và chơi trò chơi gì?
* giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ 4.Kết thúc.
Cô và trẻ hát lại bài
Trẻ đọc thơ Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ hát Trẻ quan sát
Trẻ vận động theo lời bài hát Trẻ vận động theo lời bài hát trẻ vận động Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ chơi trò chơi Trẻ trả lời Trẻ hát lại bài hát. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 2: Thể dục: Tung bắt bóng, chuyền bóng qua chân I. Mục đích yêu cầu
1, Kiến thức: Trẻ biết dùng tay tung bóng lên cao và bắt bóng, chuyền bóng qua chân một cách thuần thục.
2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận động, khả năng quan sát của trẻ. 3, Thái độ : giáo dục trẻ biết xếp hàng.
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị cho cô và trẻ: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ. - Bóng nhựa.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Khởi động
cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng mũi chân, gót chân, má chân, chạy nhanh chậm.
sau đó xếp hàng theo tổ. 2, Trọng động
a, Bài tập phát triển chung
- Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao - Động tác chân: đứng thẳng khuỵu gối. - Động tác bụng: cúi gập người về phía trước.
- Động tác bật: bật cao. b, Vận động cơ bản
cho trẻ xếp làm 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần1.
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác: Cô đứng ở vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh, hai tay cầm bóng tung lên cao và dung 2 tay bắt bóng không ôm vào người.
- Cho 2 trẻ thực hiện:
- Lần lượt từng trẻ một thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện.
- Trẻ thi đua.
3, Trò chơi: chuyền bóng qua chân. 4. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2
Trẻ khởi động Trẻ xếp hàng theo tổ Trẻ tập động tác tay Trẻ tập động tác chân Trẻ tập động tác bụng Trẻ tập động tác bật Trẻ xếp hàng ngang Trẻ quan sát Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe Trẻ thực hiện TRẻ thực hiện Trẻ thi đua Trẻ chơi trò chơi
vòng sân. Trẻ đi nhẹ nhàng.
B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIQuan sát: Cây sữa Quan sát: Cây sữa
Trò chơi: Trời mưa + Chi chi chành chành I. Yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây sữa.
- Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi. II. Chuẩn bị
- 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô - Đối tượng để quan sát.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ. - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát. III. Cách tiến hành
1, Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát. 2, Quan sát đàm thoại
- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây sữa có đặc điểm gì? thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây sữa để làm gì?
muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây. 3, Trò chơi
- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách chơi trang 4,5 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Trò chơi dân gian: chi chi chành chành ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.
4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm gì vì sao?
- Cô nhận xét giờ hoạt động . - Cho trẻ rửa tay, vào lớp. D- HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: xây lăng Bác Hồ.
- Góc phân vai: Chơi bán hàng nước, hoa quả. - Góc tạo hình: vẽ tranh phong cảnh.
- Góc nghệ thuật: biểu diễn văn nghệ. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. ( thực hiện như kế hoạch tuần )
E-VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA 1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.
- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay. - Ngồi vào bàn ăn .
2, Ăn trưa:
- Cô ổn định tổ chức lớp.
- Giới thiệu các món ăn, chia ăn. - Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn. - Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn. - Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng. 3, Ngủ trưa.
G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
1,Làm quen với bài thơ “ Bác Hồ của em” 2, Vệ sinh- nêu gương – trả trẻ.
* Nhận xét- đánh giá cuối ngày: - Tình hình sức khỏe trẻ:
- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ: - Kiến thức, kĩ năng :
Thứ 5 ngày 13 tháng 5 năm 2010
A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH1.Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ. 1.Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ. - Cất dồ dung đồ chơi đúng nơi quy định.
2. Thể dục sáng: Thực hiện theo bài soạn tuần. 3. điểm danh:
B – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Làm quen với văn học: Thơ: Bác Hồ của em I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ. 2. Kĩ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng. - Chú ý nghe cô đọc thơ.
- Phát triển nhận thức ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quý Bác Hồ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung bài thơ. III. Cáh tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức, Gây hứng thú.
- Trò chuyện về chủ đề. - Cho trẻ đi xem tranh.
+ Đây là ảnh của ai? Bác Hồ đang làm gì? - Cô giới thiệu bài thơ
2. Vào bài
a. Đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc diẽn cảm bài thơ lần 1:
- Đọc diẽn cảm lần 2: Bài thơ nói về tình cảm của em bé đối với Bác Hồ. Khi bé ra đời Bác Hồ đã không còn nữa nhưng hình ảnh của bác vẫn còn mãi mãi trong tâm trí của mỗi người dan Việt nam nói chung và các em thiếu niên nhi đồng.
b. Đàm thoại, trích dẫn về nội dung bài thơ Cô đặt câu hỏi:
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Khi con sinh ra Bác Hồ còn sống không? - câu thơ nào nói lên điều đó?
“ Khi em ra đời
đã không còn Bác”
- Hình ảnh của Bác có ở đâu? Qua những câu thơ nào?
“ Chỉ còn tiếng hát chỉ còn lời ca chỉ còn câu chuyện chỉ còn bài thơ”
- Tình cảm của các con đối với Bác như thế nào
- Bạn nào hãy đọc những câu thơ nói lên điều đó?
“ mà em vẫn thấy Bác sao rất gần năm điều bác dạy
Trẻ đi xem tranh Đây là Bác Hồ
Trẻ nghe Trẻ nghe
Bài thơ “ Bác hồ của em”, sáng tác của Phan thị thanh nhàn.
Không ạ! Trẻ đọc thơ
Hình ảnh của bác còn trong tiếng hát, lời ca, bài thơ, câu truyện.
Trẻ đọc thơ
Rất gần gũi, yêu thương Trẻ đọc thơ
mãi còn vang ngân”
- Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng hình ảnh của Bác luôn in đậm trong trái tim mỗi người Việt nam, các bạn nhỏ ai cũng muốn nhận danh hiệu cháu ngoan Bác hồ vì thế các con phải phấn đấu học giỏi, ngoan ngoãn, các con có đồng ý không? b. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc theo cô từng câu. - Cho trẻ đọc theo cô cả bài thơ. - cho trẻ đọc theo hiệu chỉ tay cô. - Cho trẻ đọc theo tổ.
- Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân trẻ. 3. Kết thúc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô nhận xét giờ học.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Đua xe đạp về thăm lăng bác” Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ Trẻ chơi trò chơi. C- HỌAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát : chậu cây cảnh
Trò chơi: bắt bóng + lộn cầu vồng I. Yêu cầu.
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của chậu cây cảnh. - Biết chơi trò chơi ,chơi đoàn kết với bạn.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi. II. Chuẩn bị.
1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô - đối tượng để quan sát.
- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ. - nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát. III.Cách tiến hành
. 1, Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ? - Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát. 2, Quan sát đàm thoại
- các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây trúc nhật có đặc điểm gì? thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây trúc nhật để làm gì?
muốn có nhiều cây cảnh chúng ta phải làm gì? trồng cây xuống đát rồi chúng ta còn phải làm gì nữa?
* Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây. 3, Trò chơi
- Trò chơi vận động: bắt bóng ( Trẻ chơi 2 – 3 lần)
- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ( luật chơi và cách chơi trang 16 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.
4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì? con thích được làm gì ? vì sao?
- cô nhận xét giờ hoạt động. - Cho trẻ rửa tay, vào lớp. D- HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: xây Lăng bác hồ
- Góc phân vai: bán hàng nước, hoa quả - Góc tạo hình: cắt dán dây xúc xích. - Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh. - Góc nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ. (thực hiện theo bài soạn tuần)
E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA. 1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.
- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay. - Ngồi vào bàn ăn .
2,Ăn trưa:
- Cô ổn định tổ chức lớp.
- Giới thiệu các món ăn, chia ăn. - Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn. - Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn. - Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng. 3, Ngủ trưa.
G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
1, Hoạt động lao động: Nhặt lá rụng
* yêu cầu: Trẻ biết nhặt lá rụng bỏ vào thùng rác. * Chuẩn bị: thùng rác, nước rửa tay.
* Cách tiến hành (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2, vệ sinh, nêu gương ,trả trẻ
- Cô cho trẻ đi dạo chơi sân trường.
- Vậy chúng mình sẽ làm gì để cho sân trường luôn sạch sẽ?
- Cô và trẻ cùng nhặt lá rụng bỏ vào thùng rác rồi mang đi đổ đúng nơi quy định. - Cô nhận xét buổi lao động, cho trẻ rửa tay vào lớp.
* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:
- Tình hình sức khỏe trẻ:
- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ: - Kiến thức, kĩ năng
Thứ 6 ngày 7 tháng 5 năm 2010
A – ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH1. Trò chuyện: 1. Trò chuyện:
- Hôm nay là thứ mấy? Ai đưa con đi học? - Khi đi học con mạng theo cái gì?
- Vì sao phải mang mũ, ô theo? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể.
2. Thể dục sáng: Thực hiện theo bài soạn tuần 3. Điểm danh:
B – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Toán: Ôn tập nhận biết hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: trẻ nhận biết, phân biệt được các hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn,
2. Kĩ năng: - Kĩ năng nhận biết, phân biệt. 3. Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dung, đồ chơi. II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị cho cô: Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn. - Một số hình có các dạng hình tương tự để xung quanh lớp.
2. Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ 1 hình vuông, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác, 1 hình tròn. - Giấy trắng, kéo.
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: cây chuối
Trò chơi: Trời mưa + chi chi chành chành. I.Mục đích yêu cầu
1,Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và một số đặc đểm của cây chuối. - Ích lợi của cây chuối đối với con người.
2, Kĩ năng: luyện kĩ năng chơi trò chơi. Trẻ được vận đọng khi tham gia chơi. 3, Thái độ: giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết với bạn.
II.Chuẩn bị
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ. - Đối tượng để quan sát.
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát III. Cách tiến hành
1,Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây chuối - chúng mình có biét đây là cây gì không?
- Đây là cây chuối, hôm nay chúng mình cùng nhau quan sát cây chuối nhé! Bạn nào có thể cho cô và các bạn biết cây chuối có đặc điểm gì nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- À cây chuối có thân cây, lá cây này và cả rễ cây nữa đấy. - Các con quan sát cây chuối như thế nào?
- Thân cây như thế nào? Các con thử sờ vào thân cây xem nó như thế nào nhé? - À thân cây chuối nhẵn và mềm đúng không nào?
- Thế lá chuối như thế nào? - Vì sao lại có cả lá màu vàng?
- Các con thấy cây chuối có nhiều rễ không? - Rễ cây chuối như thế nào?
- Mọingười trồng cây chuối để làm gì?
* Giáo dục trẻ: muốn cho môi trường xanh, sạch đẹp, có nhiều quả để ăn chúng mình