I . Mục tiêu
1.KT : Nêu đợc thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và chỉ ra đợc ích lợi của chúng .
+ Biết sử dụng mp nghiêng hợp lí trong từng trờng hợp . 2.KN : +HS có kĩ năng sử dụng lực kế .
+ Làm thí nghiệm kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc vào độ cao của mp nghiêng .
3.TĐ : Cẩn thận , trung thực .
II . Chuẩn bị .
- Mỗi nhóm : 1 lực kế có giới hạn đo 5 N
+ 1 khối trụ KL có trục quay ở giữa nặng 2 N + 1 mp nghiêng có thể thay đổi độ cao
III Tiến trình bài dạy
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
1.HĐ1(10ph) : Tổ chức KT tạo tình huống học tập
- GV nêu câu hỏi :
?HS1.Nêu phần ghi nhớ cuối bài? cho VD sử dụng máy cơ đơn giản trong cuộc sống. Chữa BT 13.3(SBT-18)
?HS2- GV đa tranh vẽ hình 13.1 , 13.2 nêu lại tình huống và hỏi : Nếu lực kéo của mỗi ngời trong hình vẽ là 450N thì những ngời này có kéo đợc ống cống lên không?Vì sao ?
?Em hãy nêu những khó khăn trong cách kéo vật lên trực tiếp theo phơng thẳng đứng ?
- GV treo tranh 14.1 cạnh 13.2 và hỏi :
HS1 trả lờivà làm BT
HS2 trả lời
-HS quan sát ,trả lời
Nêu phần kết luận cuối bài VD: Trong cuộc sống ngời ta sử dụng tấm ván đặt nghiêng , xà beng , ròng rọc đểdi chuyển hoặc nâng các vật lên cao .
BT13.3 a,MPN ;b,c RR 2- Không kéo lên đợc ,vì tổng lực kéo của4 bạn là : 450 x 4= 1800 N <2000N ( Trọng lợng của ống bê tông ) khó khăn : Dễ ngã , không lợi dụng đợc trọng
+ Những ngời trong h 14.1 định dùng cách nào để kéo ống bê tông lên ?
+ Liệu làm nh thế có dễ dàng hơn không ? vì sao em biết?
- GV: Với tình huống vừa đa ra cô có 2câu hỏi dành cho các em --- đa 2câu hỏi (bảng phụ ) --- vào bài
+Dùng mp
nghiêng ,đó là 1 tấm ván đặt nghiêng . +Dự đoán
lợng của cơ thể , phải tập trung nhiều ngời ...
1.Đặt vấn đề 2.HĐ2(15ph) : HS làm tn thu thập số liệu - GV giới thiệu dụng cụ tn và cách lắp dụng cụ theo hình 14.2 - Hớng dẫn hs theo các bớc : +Đo trọng lợng P của vật
+Đo lực kéo F1( lực kéo vật lên theo mp nghiêng ở độ cao 20 cm )
+Đo lực kéo F2( lực kéo vật lên theo mp nghiêng ở độ cao 15 cm )
+Đo lực kéo F3( lực kéo vật lên theo mp nghiêng ở độ cao 10 cm )
- Phát dụng cụ . Y/c các nhóm tiến hành tn và ghi lại kết quả .( t/g 5’)
?Y/c các nhóm báo cáo KQ
?Y/c HS n/xét về KQ đo của các nhóm ( nếu có kết quả sai lệch y/c nhóm đó thực hiện lại phép đo để kiểm tra,uốn nắn ) - HS Q.sát - Nghe GV hớng dẫn - HĐ nhóm + Nhận dụng cụ, phân công các bạn trong nhóm đọc và ghi KQ
+ Đại diện điền KQ vào bảng phụ . - Q.sát KQ ghi trên bảng phụ . n/xét 2.Thí nghiệm a,Chuẩn bị b,Tiến hành đo C2.Các câu trả lời có thể là:
-Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng.
-Tăng độ dài của mặt phẳng nghiêng.
- Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng đồng thời Tăng độ dài của mặt phẳng nghiêng.
3.HĐ3(9ph) : Rút ra KL từ KQ tn : ? Q.sát kĩ bảng tn em có n/xét gì ? - H/dẫn thảo luận --KL chung ?Y/c HS nhắc lại và ghi nhớ KL
- HS Q .sát trả lời tham gia thảo luận , thống nhất --- KL :
3.Rút ra kết luận.
+ Dùng mp nghiêng có thể kéo vật lên với lực kéo < P của vật .
+mp càng nghiêng ít thì lực cần để kéo vật trên mp đó càng nhỏ .
4.HĐ4(10ph): Vận dụng
? Hãy nêu TD sử dụng mp nghiêng ? ?C4
?C5
3) Trong TN hình 14.2 có thể làm cho mp nghiêng ít dốc hơn bằng những cách nào ?
HS nêu ví dụ
HS trả lời câu C4,C5.
+Giảm chiều cao kê mp nghiêng +Tăng độ dài mp nghiêng C3. C4 : Dốc càng thoai thoải tức là độ nghiêng càng ít thì lực nâng ngời khi đi lên càng nhỏ (tức là càng đỡ mệt hơn )
C5 : Chọn c : F < 500 N .Vì khi tấm ván dài hơn thì độ nghiêng của tấm ván sẽ giảm . 5.HĐ5(1ph): HDVN : - Ghi nhớ KL - Hoàn thành C1 - C5 vào vở - Bài tập 14.1 - 14.5 - Xem bài 15