IV. Nội dung kiểm tr a:
Tiết32 Sự sô
I.Mục tiêu
1.KT:Mô tả đợc sự sôi và kể đợc các đặc điểm của sự sôi.
2.KN:biết cách tiến hành TN ,theo dõi TN và khai thác các số liệu thu thập đợc từ TN về sự sôi.
3.TĐ:Cẩn thận,tỉ mỉ ,trung thực.
II.Chuẩn bị
Mỗi nhóm :1 giá đỡ TN ,1 kiềng và lới kim loại ,1 đèn cồn 1 nhiệt kế thuỷ ngân ,1 kẹp ,1 bình cầu đáy bằng 1 đồng hồ.
III.Tiến trình dạy học:
HĐ của HS HĐ của GV Ghi bảng
1.HĐ1(7ph)Kiểm tra bài cũ ?Điền quá trình xảy ra vào sơ đồ câm?Tốc độ bay hơi của chất lỏng phụ thuộc vào những yếu tố nào? Cho VD
*Tổ chức tình huống học tập: -Cho HS đọc mẩu đối thoại trong SGK
?Gọi 1;2 HS nêu dự đoán?
*ĐVĐ:Chúng ta phải tiến hành TN kiểm tra dự đoán để khẳng định ai đúng ,ai sai?
HS trả lời theo Y/C của GV,HS khác theo dõi câu trả lời của bạn để nêu NX.
-Đọc SGK phần đối thoại mở đầu.
-Cá nhân nêu dự đoán của mình.
2.HĐ2(30ph)
-Hớng dẫn HS bố trí TN nh hình 28.1
GV lu ý mục đích thí nghiệm là theo dõi hiện tợng xảy ra nhằm trả lời 5 câu hỏi trong mục II. -Khi nớc đạt tới 400C mới bắt đầu ghi lại các giá trị thời gian và nhiệt độ của nớc tơng ứng.
-Nhắc nhở HS đảm bảo an toàn khi làm TN.
-Hớng dẫn HS theo dõi nhiệt độ ,ghi phần mô tả hiện tợng khi thấy có 1 hiện tợng mới xảy ra .Chỉ cần ghi số la mã
*Lu ý: Kết quả TN,Nớc sôi ở nhiệt độ cha đến 1000C.GV giải thích nguyên nhân :nớc không nguyên chất ,do nhiệt kế mắc sai số.Nhng nếu đúng thì nớc sôi ở 1000C HS tiến hành TN theo nhóm -HS đọc 5 câu hỏi phần II để XĐ đúng mục đích của TN -Mỗi nhóm cử đại diện ghi lại nhiệt độ của n- ớc sau sau mỗi phút .HS trong nhóm thảo luận ,NX hiện tợng trên mặt nớc,hiệntợng trong lòng nớc để ghi vào vở theo phần bảng đã chép sẵn.
I.Thí nghiệm về sự sôi 1.Tiến hành TN
3.HĐ3(8ph)
?Hớng dẫn và theo dõi HS vẽ đ- ờng biểu diễn trên giấy kẻ ô vuông
*Lu ý:Trục nằm ngang là trục thời gian ,trục thẳng đứng là trục nhiệt độ.Gốc của trục nhiệt độ là 400C,gốc của trục thời gian là 0 phút
?Y/C HS ghi NX về đờng biểu diễn :
-Trong khoảng t nào nớc tăng nhiệt độ .đờng biểu diễn có đặc điểm gì?
-Nớc sôi ở nhiệt độ nào ?trong suốt thời gian sôi nhiệt độ của n- ớc có thay đổi không.Đờng biểu diễn trên hình vẽ có đặc điểm gì? GV thu 1 số bài của HS nhận xét HĐ của các nhóm và cá nhân Dựa và kết quả ở bảng có đợc từ việc làm TN ở trên -Ghi NX về đờng biểu diễn 2.Vẽ đờng biểu diễn 4.HĐ4(2ph)HDVN
-Vẽ lại đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nớc theo thời gian.NX về đơng biểu diễn
Soạn :23/04/09 Giảng :24/04/09
Tiết 33 . bài 29. Sự sôi
I.Mục tiêu:
1.KT:Nhận biết đợc hiện tợng và đặc điểm của sự sôi.
2.KN:Vận dụng đợc kiến thức về sự sôi để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản có liên quan đến đặc điểm của sự sôi.
II.Chuẩn bị:
-Bảng 28.1 đã hoàn thành vào vở
-Đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nớc theo thời gian trên giấy ô vuông
III.Tiến trình dạy học.
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
1.HĐ1(20ph)Trả lời câu hỏi GV điều khiển HS thảo luận về kết quả TN theo từng câu hỏi C1 đến C6?
GV giới thiệu bảng nhiệt độ sôi của 1 số chất ở điều kiện chuẩn .
?Gọi HS cho biết nhiệt độ sôi của 1 số chất?
HS thảo luận trên lớp về các câu hỏi.
-Cá nhân tự chữa vào vở những câu trả lời và kết luận. -Theo dõi bảng 29.1 để nhận xét đợc mỗi chất lỏng sôi ở 1 nhiệt độ nhất định. I.Nhiệt độ sôi 1.Trả lời câu hỏi
C1 và câu C3 phụ thuộc vào kết quả thực hành của HS. C4.Không tăng. 2.Rút ra kết luận. C5.Bình đúng. C6.(1) 1000C (1) nhiệt độ sôi. (2) không thay đổi (3) bọt khí (4) mặt thoáng. 2.HĐ2(23ph) GV hớng dẫn HS thảo luận về các câu hỏi C7,C8,C9 trong phần vận dụng. ?Y/C HS rút ra kết luận chung về đặc điểm của sự sôi.
GV hớng dẫn HS làm BT 28-29.3. Từ đặc điểm của sự sôi và sự bay hơi hãy cho biết sự sôi và sự bay hơi khác nhau nh thế nào?
GV nêu đáp án đúng
HS hoạt động cá nhân trả lời câu C7,C8,C9.
-Tham gia thảo luận trên lớp về các câu hỏi trên.
HS ghi kết luận vào vở.
HS vận dụng giải thích sự khác nhau ,thảo luận đi đến đáp án đúng,ghi vở.
III.Vận dụng
C7.Vì nhiệt độ này là xác định và không đổiổtong quá trình nớc đang sôi.
C8.Vì nhiệt độ sôi của thuỷ ngân cao hơn nhiệt độ sôi của nớc ,còn nhiệt độ sôi của rợu thấp hơn nhiệt độ sôi của nớc
C8.Đoạn AB ứng với quá trình nóng lên của nớc .Đoạn BC ứng với quá trình sôi của nớc.
Bài 28-29.3(SBT) Sự bay hơi Sự sôi Xảy ra ở bất kì nhiệt độ nào của chất lỏng Xảy ra ở 1 nhiệt độ xác định. Chất lỏng biến thành hơi chỉ xảy ra ở mặt Chất lỏng biến thành hơi xảy ra đồng thời ở
GV hớng dẫn HS đọc và trả lời phần có thể em cha biết ?Giải thích tại sao ninh thức ăn bằng nồi áp suất thì nhanh nhừ hơn nồi thờng? ?Nêu 1 số ứng dụng trong thực tế?
HS đọc phần có thể em cha biết .
-Cá nhân HS thảo luận trả lời câu hỏi trên lớp thoáng mặt thoáng và ở trong lòng chất lỏng. 3.HĐ3(2ph) BTVN:28-29.1; 28-29.2; 28-29.6; 28-29.7; 28- 29.8(SBT)
-Ôn tập chơng II chuẩn bị cho tiết tổng kết chơng. Ngày soạn :30/04/09 Ngày giảng :01 /05/09
Tiết 34. Bài 30. Tổng kết chơng II : Nhiệt học
I.Mục tiêu.
1.KT:nhớ lại kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nở vì nhiệt và sự chuyển thể của các chất . 2.KN:Vận dụng đợc một cách tổng hợp những kiến thức đã học để giải thích các hiện tợng có liên quan
3.Thái độ:Yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị :
GV:Bảng ô chữ về sự chuyển thể,bảng phụ ghi câu hỏi 5,phần ô chữ.
III.Tiến trình dạy học.
HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng
1.HĐ1(15ph)Ôn tập
GV nêu từng câu hỏi để HS thảo luận từng vấn đề theo các câu hỏi SGK GV đa bảng phụ có ghi câu C5.
?Gọi 1 HS lên bảng điền vào bảng .Sau đó điều khiển HS hoàn thành câu trả lời
HS làm việc cá nhân ,tham gia trả lời các câu hỏi dới sự hớng dẫn của GV
I.Ôn tập
1.Thể tích của các chất tăng khi nhiệt độ tăng,giảm khi nhiệt độ giảm.
2.Chất khí nở vì nhiệt nhều nhất,chất rắn nở vì nhiệt ít nhất.
4.Nhiệt kế đợc cấu tạo dựa trên hiện tợng dãn nở vì nhiệt
5.(1)Nóng chảy; (2)Bay hơi (3)Đông đặc; (4)Ngng tụ.
6. có,Nhệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy.Nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau không giống nhau.
7.Không
8.Không,các chất lỏng bay hơi ở bất kì nhiệt độ nào .Tốc độ bay hơi của chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ ,gió ,diện tích mặt thoáng.
9.ở nhiệt độ sôi,ở nhiệt độ này chất lỏng bay hơi cả trong lòng lẫn trên mặt thoáng của chất lỏng.
2.HĐ2(20ph)Vận dụng. GV cho mỗi cá nhân HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi vận dụng trong 7ph
3.HĐ3(9ph)Giải ô chữ về sự chuyển thể.
GV treo bảng phụ đã chuẩn bị
-Chọn 4 HS đai diện cho 4 tổ tham gia trò chơi,điều khiển trò chơi
Luật chơi :Mỗi HS đợc phép trả lời 2 câu hỏi ,trả lời đúng cho 1 điểm
GV đọc nội dung của ô chữ trong hàng để HS đoán chữ đó .
4.HĐ4(2ph)HDVN
Ôn tập toàn bộ chơng trình chuẩn bị cho tiết KT
Cá nhân chuẩn bị câu trả lời .Tham gia thảo luận trên lớp để hoàn thành bài tập vận dụng HS tham gia chơi trò chơi đoán ô chữ dới sự điều khiển của GV II.Vận dụng 1.Chọn C 2.Chọn C
3.Để khi có hơi nóng chạy qua ống ,ống có thể nở dài ra mà không bị ngăn cản.
4.a)sắt b)Rợu
c)- Vì ở nhiệt độ này rợu vẫn ở thể lỏng.
-Không vì ở nhiệt độ này thuỷ ngân đã đông đặc
d)Phụ thuộc vào nhiệt độ của lớp học.
5.Bình đã đúng .Chỉ cần để cho ngọn lửa nhỏ đủ cho nồi khoai tiếp tục sôi là đã duy trì đợc nhiệt độ của nồi khoai ở nhiệt độ sôI của nớc.
6.a)- Đoạn BC ứng với quá trình nóng chảy.
- Đoạn DE ứng với quá trình sôi. b) – Trong đoạn AB ứng với nớc tồn tại ở thể rắn.
- Trong đoạn CD ứng với nớc tồn tại ở thể lỏng và thể hơi. III.Trò chơi ô chữ Hàng ngang: (1) Nóng chảy (2)Bay hơi (3)Gió (4)Thí nghiệm (5)Mặt thoáng (6)Đông đặc (7)Tốc độ Hàng dọc : Nhiệt độ