- Các hoạ sĩ trẻ không chấp nhận lối vẽ kinh điển, đòi hỏi tranh vẽ phải chân thực, KH hơn trên cơ sở của sự quan sát và phân tích thiên nhiên.
* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
+ GV đặt câu hỏi để củng cố kiến thức cho HS. + HS trả lời theo kiến thức đã học
* Bài tập về nhà:
- HS đọc bài trong SGK
- Su tầm tranh, ảnh, bài viết liên quan đến bài học - Chuẩn bị bài học sau
Ngày soạn:16/01 Ngày dạy: 19/01/2010
Tiết 21: Vẽ tranh
đề tài lao động
I . Mục tiêu:
- Học sinh chọn đợc nội dung về lao động và biết cách vẽ tranh về lao động. - Vẽ đợc tranh theo ý thích.
- Biết yêu lao động và quý trọng ngời lao động trong mọi lĩnh vực. II – Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Bộ tranh trong thiết bị ĐDDH mĩ thuật lớp 8
- Su tầm tranh ảnh có nội dung về đề tài “Lao động”. * Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
2. Ph ơng pháp dạy học :
- Trực quan; vấn đáp; thực hành. III- Tiến trình dạy học:
* HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài
Giáo viên Học sinh
+ Phát tranh mẫu cho HS trong đó bao gồm các đề tài để các em tìm chọn tranh vẽ về đề tài lao động.
+ Vẽ về đề tài này có những loại hình lao động nào và những ngành nghề gì? + Ta có thể chọn những nội dung nào để vẽ tranh?
I- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Lao động chân tay. - Lao động trí óc. - Lao động thủ công. - Lao động công nghiệp.
+ Lao động ở nhà máy, xí nghiệp, công x- ởng hay nông dân làm việc trên đồng ruộng, công nhân…
* HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh. + GV gợi ý cho HS chọn đề tài phù hợp với ngành nghề lao động ở từng địa ph- ơng để gây hứng thú cho HS và gợi ý cách thể hiện.
+ Cho HS nhắc lại cách vẽ tranh đề tài.