Hoạt động 1 :
Kiểm tra việc tự chữa bài của h/s ở nhà
Hoạt động 2 :
G/v nhận xét chung về tình hình bài làm tại lớp, những u, nhợc điểm chính về mặt nội dung, hình thức
Hoạt động 3 :
G/v chữa một số lỗi tiêu biểu các loại
Hoạt động 4 :
G/v cùng h/s đọc – bình 1 số bài, đoạn văn khá, giỏi về từng mặt
Hoạt động 5 :
H/s tiếp tục tự chữa bài làm của bản thân
Tiết 130
Kiểm tra tiếng việt
A. Mục tiêu cần đạt :
- Ôn lại kiến thức về các kiểu câu, về hành động nói, về hội thoại - Rèn kỹ năng xác định các kiểu câu, kỹ năng xác định lợt thoại
B. Chuẩn bị của thầy – trò :
- G/v ra đề, đáp án, biểu điểm, in bài - H/s ôn tập, chuẩn bị làm bài cho tốt
C. Hoạt động dạy học :
- G/v phát bài kiểm tả đã in sẵn cho h/s làm bài, hết giừo thu bài về nàh chấm * Đề và đáp án có trong tập hồ sơ
Trả bài tập làm văn số 7
A. Mục tiêu cần đạt :
Giúp h/s cũng cố lại kiến thức và kỹ năng đã học về phép lập luận chứng minh, giải thích, cách đặt câu, ding từ, đa yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào bài văn nghị luận
B. Chuẩn bị của thầy - trò :
- Một số đoạn, bài khá, một số lỗi tiêu biểu các loại, đặc biệt là lỗi đa yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào bài văn nghị luận
C. Tổ chức các hoạt động dạy học :
* G/v kiểm tra việc tự chữa bài của h/s
* Nhận xét bài làm của h/s, đánh giá u, nhợc điểm miêu tả, biểu cảm vào bài văn nghị luận
* Đọc – bình một số đoạn văn, bài văn khá * Hớng dẫn h/s tiếp tục tự chữa bài viết ở nhà
Tiết 132
Văn bản thông báo
A. Mục tiêu cần đạt :
- Giúp h/s hiểu những tình huống cần viết văn bản thông báo, đặc điểm của văn bản thông báo và biết cách làm văn bản thông báo đúng quy cách (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn kỹ năng nhận diện và phân biệt văn bản thông báo so với ví dụ, thông báo, tờng trình, báo cáo… bớc đầu viết văn bản thông báo đơn giản, đúng quy cách
B. Chuẩn bị của thầy - trò :
Su tầm một số văn bản thông báo các loại để phân tích mẫu