- TBD , ĐTD Đại Tây Dơng Một nửa nằm ở BCĐ,
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm
Toán : Tiết 150
phép cộng . i. mục tiêu : Giúp hs biết
- Cộng các số tự nhiên , các số thập phân , phân số và ứng dụng trong giải toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi tóm tắt nh sgk trang 158.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Bài cũ
- Gọi hs đọc bảng đơn vị đo thời gian (bài 1) tiết trớc
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Ôn tập phép cộng và các tính chất của
- 2 hs đọc - Hs theo dõi
phép cộng.
+ Gv nêu phép cộng : a + b = c
- Nêu tên các thành phần của phép cộng? - (a + b) còn đợc gọi là gì?
- Hãy nêu các tính chất của phép cộng?
3. Luyện tập - thực hành:
*MT : Rèn kĩ năng thực hành làm tính cộng với các số đo dới dạng STP , PS , STN và giải toán có lời văn liên quan đến tính cộng.
Bài 1: Nêu yêu cầu.
- Hs giải bài toán , nối tiếp đọc kết quả, giải thích cách làm , 3 hs lên giải 3 phần. + Trong bài có mấy phần , các phép tính và các số ở mỗi phần có gì đáng chú ý? - Chữa bài , nhận xét.
+ Nêu cách tính ở từng phần?
Bài 2 (Cột 1): HD học sinh xác định yêu cầu bài.
- Tổ chức cho hs làm bài vào vở , 4 hs lên bảng làm bài .
+ Hãy nhận xét các số hạng của các tổng đã cho xem có thể sử dụng tính chất nào của phép cộng để tính nhanh nhất mà kết quả chính xác ?
- Giải thích cách làm của em? - Chữa bài , nhận xét. - Hs đọc phép cộng và nêu : a + b = c Số hạng + số hạng = tổng - (a + b) còn gọi là một tổng. - Phép cộng có các tính chất là: + Giao hoán : a + b = b + a + Kết hợp : a + (b + c) = (a + b) + c + Cộng với số 0 : a + 0 = 0 + a = a - 1 hs đọc đề toán.
- Hs giải bài vào vở , chữa bài.
a. 889 972 + 96 308 = 986 280 b. 6 5 + 12 7 = 12 7 10+ = 12 17 c. 926,83 + 549,67 = 1 476,50
- Hs đọc đề bài , phân tích đề bài , làm bài vào vở . - Chữa bài , nhận xét. a. ( 689 + 875 ) + 125 = 689 + (875 + 125) = 689 + 1 000 = 1 698 b. (72 +94 ) + 75 = (72 +75 ) +94 = 1 + 94 = 139 (hoặc 194 ) c. (5,87 + 28,69) + 4,13 = (5,87+ 4,13) + 28,69
Bài 3: Nêu yêu cầu.
- Tổ chức cho hs làm bài , chữa bài. - Chữa bài , nhận xét.
Bài 4 : Nêu yêu cầu.
- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở.
+ Để trả lời câu hỏi của đề bài ta phải thực hiện phép tính gì?
+ Kết quả thu đợc viết dới dạng số gì? + Đề bài yêu cầu gì?
+ Sau khi cộng ta phải thực hiện bớc gì? + Có mấy cách đa về tỉ số phần trăm? Là những cách nào?
4. Củng cố dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. = 10 + 28,69 = 38,69 d. 83,75 + 46,98 +6,25 = (83,75 +6,25) + 46,98 = 90 + 46,98 = 136,98 - Hs đọc đề bài.
- Hs giải bài , chữa bài.
*Không thực hiện phép tính , dự đoán kết quả tìm x : a. x = 0 b. x = 0 Giải thích: a. x + 9,68 = 9,68 . Vì tổng bằng số hạng thứ hai nên số hạng thứ nhất bằng 0. b. Nhận xét tơng tự. - HS đọc đề bài.
- Hs giải bài , chữa bài.
Bài giải
Trong1 giờ 2 vòi cùng chảy vào bể là: 51 +103 = 12 (thể tích bể)
Mà 12 = 10050 (cách 1)
Vậy trong 1 giờ cả hai vòi chảy đợc 50% thể tích bể.
Cách 2: 12 = 1 : 2 x 100 = 50 %