II. Địa điểm phơng tiện
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm
Toán : Tiết 154
luyện tập. i. mục tiêu : Giúp hs biết
- Vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với 1 số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán .
II. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ
- Gọi hs chữa bài tiết trớc B. Bài mới
* Giới thiệu bài .
1. HĐ1: Luyện tập - thực hành.
Bài 1: Chuyển thành phép nhân rồi tính .
- Nêu yêu cầu .
- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân , 3 hs lên bảng giải 3 phần.
+ Khi nào thì phép cộng nhiều số hạng có thể chuyển thành phép nhân?
+ Ta đa về phép nhân ntn?
+ Trong phần b ; c nếu viết cụ thể thì có bao nhiêu số hạng bằng nhau ? - Chữa bài , nhận xét
+ Nêu lại cách tính của em ?
Bài 2: Nêu yêu cầu.
-Tổ chức cho hs làm bài cá nhân.
- 2 hs chữa bài . - Hs theo dõi
- 1 hs đọc đề bài.
- Hs làm bài vào vở , chữa bài.
a. 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg x 3 = 20,25 kg. b. 7,14 m2x 7,14 m2 x 7,14 m2 x 3 = 7,14 m2 x (1 + 1 + 3) = 35,7 m2 c. 9,26 m3 x 9 + 9,26m3 = 9,26 m3 x 10 = 92,6 m3 - 1 hs đọc đề bài. - Làm bài , chữa bài.
+ Nêu thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức?
- Chữa bài ; Gv nhận xét.
Bài 3 : Nêu yêu cầu.
- Tổ chức cho hs làm bài vào vở , chữa bài.
+ Bài toán vận dụng dạng toán nào đã biết ?
- Gv nhận xét.
Bài 4 (Dành cho học buổi 2) : Nêu yêu cầu.
- Hs làm bài , chữa bài.
+ Khi thuyền xuôi dòng thì chuyển động thực trên dòng có vận tốc ntn? + Bài toán thuộc dạng toán nào? + Nêu cách tính quãng đờng? - Gv nhận xét.
2. Củng cố dặn dò
- Hệ thống tiết học .
- VN học bài , CB bài sau
a. 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275. b. (3,125 +2,075) x 2 = 5,2 x 2 = 10,4 - 1 hs đọc đề bài. - Hs làm bài , chữa bài.
Bài giải.
*C1 : Tỉ số phần trăm dân số năm 2001 so với năm 2000 là :
100 % + 1,3 % = 101,3 % Số dân của nớc ta năm 2001 là: Số dân của nớc ta năm 2001 là: 77 515 000 x 101,3 : 100 = 78 522 695 (ngời) Đáp số: 78 522 695 ngời.
*C2 : Số dân tăng thêm trong 1 năm : 77 515 000 x 1,3 : 100 = 1 007 695 (ngời) Số dân nớc ta năm 2001: 77 515 000 + 1 007 695 = 78 522 695 ( ngời) - 1 hs đọc đề bài .
- Làm bài , chữa bài.
Bài giải.
Vận tốc thuyền máy lúc xuôi dòng: 22,6 + 2,2 = 24,8 ( km/giờ)
Đổi 1 giờ 15 phút = 1,25 giờ Quãng sông AB dài là: 24,8 x 1,25 = 31 ( km) Đáp số : 31 km.
Luyện từ và câu : Tiết 62
ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy). i. mục tiêu : Giúp hs
1.Tiếp tục ôn luyện củng cố kiến thức về dấu phẩy : Nắm tác dụng của dấu phẩy , biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy , biết chữa lỗi dùng dấu phẩy. 2. Hiểu sự tai hại khi dùng sai dấu phẩy , có ý thức thận trọng khi dùng dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ kẻ sẵn 3 tác dụng của dấu phẩy .
- Một vài tờ kẻ sẵn nội dung gồm 2 cột : các câu văn / tác dụng để ô trống tác dụng cho hs làm BT1.
- Hai bảng nhóm kẻ sẵn nội dung bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ
- Gọi hs làm lại BT3 tiết trớc. - Gv nhận xét.
B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài . 2. HD hs luyện tập
Bài tập 1: Nêu tác dụng của dấu phẩy dùng trong các đoạn văn dới đay. + Gv treo bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy.
- Gọi hs đọc .
- Hs đọc thầm các ví dụ.
- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân : Điền các câu văn và tác dụng của dấu phẩy trong câu văn đó vào bảng. - Hs đọc kết quả , chữa bài - Gv nhận xét.
- 2 hs chữa bài. - Hs theo dõi.
- Hs đọc đề bài .
- Hs đọc thầm các câu văn ; làm bài và phát biểu ý kiến.
Câu văn Tác dụng của dấu
Bài tập 2 : Đọc đoạn văn , trả lời câu hỏi.
- Tổ chức cho hs đọc thầm đoạn văn 2 ' .
+ Anh chàng hàng thịt đã thêm dấu câu gì vào chỗ nào trong lời phê của xã để hiểu là xã đồng ý cho anh làm thịt con bò ?
+ Lời phê trong đơn cần phải viết ntn để anh hàng thịt không thể chữa một cách dễ dàng?
- Chữa bài nhận xét .
+ Dùng sai dấu phẩy có tác hại gì ? Bài 3: Sửa lại dấu phẩy dùng sai. - Tổ chức cho hs làm bài , chữa bài. - Gv nhận xét. phẩy Từ những …thế kỉ XX , chiếc…tân thời. Ngăn TN với CN và VN của câu Chiếc áo dài…tế
nhị, kín đáo…hiện đại , trẻ trung. Trong …dài , hình …đẹp hơn , tự nhiên , mềm mại ….hơn. Những đợt …tàu, nớc …vòi rồng. Con tàu chìm dần, nớc …lơn. Ngăn các bộ phận cùng chức vụ trong câu. Ngăn TN với CN và VN , ngăn các bộ phận có cùng chức vụ Ngăn các vế trong câu ghép Ngăn các vế trong câu ghép - Hs đọc đề bài.
- Hs làm bài , nêu kết quả
- Xã phê : Bò cày không đợc thịt. Anh ta sửa : Bò cày không đợc , thịt. - Bò cày , không đợc thịt.
- Làm ngời khác hiểu lầm , có khi lại làm ngợc lại với yêu cầu.
- 1 hs đọc đề bài . - Hs làm bài , chữa bài.
Câu 1 : Bỏ dấu phẩy vì dùng thừa.
Câu 2 : Đặt lại vị trí dấu phẩy thứ nhất ra sau số 1994.
Câu 3 : Đặt lại vị trí dấu phẩy thứ nhất ra sau chữ "viện".
3. Củng cố dặn dò - Hệ thống tiết học .
- VN học bài , CB bài sau
Địa lý .
địa lý lào cai. i. mục tiêu : Sau bài học hs có thể
- Dựa vào bản đồ nhận biết , mô tả đợc vị trí địa lí , giới hạn của tỉnh Lào Cai. Đọc tên một số dãy núi , đồng bằng , sông lớn của Lào Cai ; đặc điểm địa hình Lào Cai.
- Nắm đợc đặc điểm thiên nhiên Lào Cai.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bản đồ hành chính tỉnh Lào Cai.
- Su tầm tranh ảnh , câu chuyện , thông tin về địa lí Lào Cai.
III. Các hoạt động dạy học
A. Bài cũ:
- Nêu tên và tìm 4 đại dơng trên quả địa cầu?
- Mô tả từng đại dơng theo thứ tự : vị trí địa lí , diện tích , độ sâu ?
B. Bài mới + Giới thiệu bài
1. HĐ1 : Vị trí địa lí và giới hạn. + Yêu cầu quan sát bản đồ hành chính VN.
- Tìm vị trí của tỉnh Lào Cai? - Nêu giới hạn của tỉnh Lào Cai?
- Diện tích tỉnh Lào Cai là bao nhiêu ?
+ Yêu cầu quan sát H1 trang 69 sgk : Lợc đồ địa hình Việt Nam. - Đọc tên lợc đồ ?
- Quan sát lợc đồ tìm vị trí tỉnh Lào
- 2 hs chỉ và nêu. - 4 hs nêu 4 đại dơng.
- Hs quan sát.
- Lào Cai nằm ở phía Bắc , thuộc khu vực Tây Tây Bắc của Việt Nam.
- Phía Bắc giáp Trung Quốc Phía Nam giáp
Phía Tây giáp Lai Châu Phía Đông giáp Yên Bái. - 8 044 km2
- Hs quan sát. - 1 hs đọc.
Cai, nêu đặc điểm địa hình tỉnh LàoCai ?
- Lào Cai nằm trong vùng khí hậu nào ? Đặc điểm của khí hậu Lào Cai?
2. HĐ2 : Đặc điểm tự nhiên Lào Cai. - Nêu tên các con sông lớn chảy qua địa phận tỉnh Lào cai ? Các con sông này có đặc điểm gì đặc biệt?
- Nêu tên một số dãy núi lớn nằm trong tỉnh Lào Cai ?
- Nêu tên một số cánh đồng lớn của tỉnh Lào Cai? Nơi có cánh đồng đó? - Kể tên khu du lịch , nghỉ mát nổi tiếng của Lào Cai ? Nêu những hiểu biết của em về khu nghỉ mát đó ?
- Kể thêm một số danh thắng trong tỉnh ta mà em biết ?
- Kể tên một số sản phẩm nông nghiệp nổi tiếng của tỉnh nhà ? 3. Củng cố dặn dò
- Về nhà tìm hiểu các HĐ kinh tế , dân c , văn hoá của tỉnh nhà.
- Nhận xét tiết học.
- Đa số là núi cao, rừng và đất rừng chiếm 70,3 % ; có đỉnh Phan - xi - păng trên dãy Hoàng Liên Sơn (thuộc huyện Sa Pa) cao nhất nớc ta.
- Khí hậu nhiệt đới , nắng lắm ma nhiều về mùa hạ , nóng , hay ma lũ cuốn , lũ quét. Khô và lạnh về mùa đông.
- Sông Hồng nớc quanh năm đục , nhiều phù sa. Sông Nậm Thi ngăn cách nớc ta với nớc bạn Trung Quốc.
- Dãy HLS.
- Cánh đồng Mờng Vi thuộc huyện Bát Sát, cánh đồng Gia Phú thuộc huyện BT.
- Sa Pa có khí hậu mát mẻ về mùa hạ , có nhiều thắng cảnh đẹp nh : Hàm Rồng ; bãi đá cổ ; nhà thờ từ thời Pháp thuộc , thác Bạc ; cầu Mây…...
- Đền Thợng thờ Trần Quốc Tuấn ; đền Bảo Hà thờ ông Hoàng Bảy đều là những vị tớng tài có công gìn giữ giang sơn. Bắc Hà với nhà của Vua Mèo Thào A Tởng xây dựng từ năm 1821….
- Chè , mía , ….
Khoa học : Tiết 62
môi trờng .
I. Mục tiêu : Sau bài học hs biết - Khái niệm ban đầu về môi trờng.
- Nêu một số thành phần của môi trờng nơi địa phơng đang sống.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình trang 128 ; 129 sgk .
III. Các HĐ dạy học
*Khởi động : - Môi trờng là gì? - Gv giới thiệu bài.
1. HĐ1 : Môi trờng là gì ?
* MT : Hình thành cho hs khái niệm ban đầu về môi trờng.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức thảo luận nhóm, đọc thông tin và làm BT theo yêu cầu thực hành ở trong sgk.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả . * Gv nêu kết luận : sgv.
+ Gv treo 4 hình minh hoạ ở sgk lên bảng. Yêu cầu hs quan sát trả lời. - Môi trờng rừng gồm những thành phần nào ? - Môi trờng nớc gồm những thành phần gì? - Môi trờng làng quê gồm những thành phần nào? - Môi trờng đô thị gồm những thành phần nào? - Môi trờng là gì?
- 3 Hs nêu theo ý hiểu. - Hs theo dõi.
- Nhóm 6 hs quan sát thảo luận. - Đại diện nhóm nêu kết quả. Đáp án : H1 - ý c ; H2 - ý d H3 - ý a ; H4 - ý b - Thực vật , động vật, không khí , ánh sáng , đất ….. - Thực , động vật sống ở dới nớc , nớc , không khí…. - Con ngời , động vật , làng xóm , ph- ơng tiện giao thông….
- Con ngời , phố xá , nhà cửa , xe cộ….
- Là toàn bộ những gì có trên trái đất….
*Gv kết luận : sgv.
2. HĐ2 : Một số thành phần của môi tr- ờng địa phơng.
* Cách tiến hành.
+ Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm. Lần lợt trả lời các câu hỏi.
- Bạn đang sống ở đâu ?
- Hãy nêu một số thành phần của môi trờng nơi bạn đang sống ?
+ Gọi hs trình bày.
- Gv kết luận : Khen ngợi bạn có đáp án đúng và hay nhất.
3. HĐ3 : Môi trờng mơ ớc.
- Tổ chức cho hs vẽ tranh theo yêu cầu : Em thích sông trong một môi trờng ntn ? Có những thành phần gì ? Hãy thể hiện mơ ớc đó bằng tranh vẽ.
- Cho hs trng bày tranh.
- Gv cùng cả lớp quan sát , nhận xét. 4. Củng cố dặn dò
- Hệ thống nội dung tiết học .
- Về nhà thực hành bài học, CB bài sau.
- Nhóm 2 hs thảo luận. - Hs nêu theo yêu cầu.
- Hs vẽ tranh theo nhóm cùng sở thích hoặc vẽ cá nhân tuỳ ý.
- Hs cùng trao đổi về bức tranh của bạn.
âm nhạc.
Tiết 31: ôn bài hát :" dàn đồng ca mùa hạ"; nghe nhạc. i.mục tiêu .
- Hs tập hát đúng giai điệu và sắc thái, thuộc lời ca bài " Dàn đồng ca mùa hạ". Tập trình bày bài hát bằng hát có lĩnh xớng , đối đáp , đồng ca.
- Hs nghe nhạc nhằm nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc.
II. Đồ dùng dạy học :
- Nhạc cụ gõ: thanh phách , mõ , thanh la. - CB máy nghe , băng đĩa .
III. Các HĐ dạy học:
1 Phần mở đầu: - Giới thiệu bài . 2.Phần hoạt động. a. Nội dung 1:
+Mở băng cho hs nghe bài hát. b.Nội dung 2: Luyện tập bài hát.
- HD hát đối đáp , lĩnh xớng, đồng ca : Chia lớp làm 2 dãy , đối đáp nhau mỗi dãy hát 1 câu .
Lĩnh xớng: Lời ve ngân ….biếc xanh. Đồng ca: Dàn đồng ca mùa hạ…..ve ve ve .
+Gv khen ngợi hs. c.Nghe nhạc.
- Gv giới thiệu tên bài hát" Em là bông hồng nhỏ " của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Mở băng cho hs nghe 2 lần.Lần 2 vận động theo nhạc.
- Nêu cảm nhận của em về bài hát? 3 Phần kết thúc:
- Gv nhận xét giờ học. -VN học bài , CB bài sau.
- Hs theo dõi. - Hs lắng nghe.
- Hs tập hát cả bài 2 lợt.
- 2 nhóm hs hát đối đáp , đồng ca.
- Hs nghe nhạc, vận động theo nhạc. - Hs nêu theo cảm nhận của mình.
Tập làm văn : Tiết 62
ôn tập về tả cảnh . I. Mục tiêu:
1. Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh - một dàn ý với những ý riêng của mình.
2. Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý của bài văn tả cảnh - trình bày rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi 4 đề bài .
- Tranh ảnh về 4 cảnh yêu cầu trong đề bài (nếu có).
III. Các HĐ dạy học
A. Bài cũ
- Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh? Nội dung từng phần trong bài văn tả cảnh? B. Bài mới
1 . Giới thiệu bài.
2. HD học sinh làm bài.
+ Gv mở bảng phụ ghi 4 đề bài . - Gọi hs nối tiếp đọc đề bài.
*Gv : Các em chọn 1 trong 4 đề đã cho để lập dàn ý.
- Nêu đề bài em chọn? Em đã chuẩn bị ở nhà ntn ?
+ Tổ chức cho hs viết nhanh dàn ý vào vở. 4 hs viết vào bảng nhóm 4 đề khác nhau. - Gọi hs trình bày dàn ý vừa viết.
- Gv cùng cả lớp nhận xét , bổ sung. - Hs sửa dàn ý theo nhận xét.
Bài 2 : Trình bày miệng dàn ý. - Gọi hs đọc đề bài.
- Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý ở sgk . + Tổ chức cho hs trình bày dàn ý trong nhóm.
+ Gọi đại diện các nhóm trình bày trớc lớp.
- Gv cùng cả lớp trao đổi , đánh giá. - Bình chọn bạn trình bày tốt nhất.
- Cấu tạo 3 phần: MB, TB, KL... - Hs theo dõi
- 4 hs nối tiếp đọc đề bài .
- Hs nêu. - Hs viết dàn ý vào vở. - Hs dán dàn ý vừa viết và đọc. - Lớp cùng nhận xét , bổ sung cho bạn. - Hs chỉnh sửa dàn ý. - 1 hs đọc đề bài.
- 2 hs nối tiếp đọc 2 gợi ý.
- Hs trình bày dàn ý theo nhóm 3. - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - Trao đổi với bạn về dàn ý bạn vừa trình bày.
- Bình chọn bạn có dàn ý hay , trình
3. Củng cố dặn dò - Hệ thống tiết học .
- VN học bài , CB bài sau.
bày tốt.