đứng , đợc nghe giới thiệu về máy cơ đơn giản . Vậy các em hãy cho cô biết
- Khi kéo vật lên theo phơng pháp thẳng đứng cần phải dùng lực có cờng độ nh thế nào ? so với P của vật.
GV: Ghi nội dung phần trả lời lên bảng chính .
- Hãy kể tên các máy cơ đơn giản thờng dùng?
GV: Những vấn đề các em vừa trả lời đó chính là nội dung của phần ghi nhớ.
H/S Chổi lau nhà , xe cút kít , cái bập bênh..
H/S trả lời câu hỏi của giáo viên
MPN, ĐB, RR H/S lu ý từ ít nhất
bằng
Ghi nhớ
- Khi kéo vật lên theo phơng theo phơng thẳng đứng thì cần dùng lực có cờng độ ít nhất bằng trọng lợng của vật. - Các máy cơ đơn giản thờng dùng MPN, DB, ròng rọc …… III) Vận dụng
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
Nội dung Trong nội dung cần ghi nhớ các em cần lu
ý điều gì?
Hoạt động 4: Vận dụng ghi nhớ
GV: Tiếp theo chúng ta sẽ vận dụng các kiến thức cơ bản để giả quyết một số bài tập .
GV: Đa bảng phụ bài C4
- Yêu cầu một h/s đọc đề bài – yêu cầu thảo luận
Cho 1-2 học sinh trả lời - Ai có ý kiến khác không ?
GV: Khẳng định các từ đúng và ghi vào bảng phụ ( Chú ý ghi bằng phấn màu ) GV: Phát phiếu bài tập có nôi dung bài tập C5 và bài 13.1 cho học sinh làm .
GV: Mời đại diện trình bày bài làm , giáo viên nhận xét chữa chung
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà
- Học thuộc lòng phần ghi nhớ
- Tìm những thí dụ về máy cơ đơn giản trong cuộc sống
- Hoàn thành câu C1 – C6 vào vở bài tập - Đọc bài Mặt phẳng nghiêng , chép bảng kết quả thí nghiệm H 14.1, vào vở .
* Rút kinh nghiệm:
Học sinh hoạt động nhóm
H/S suy nghĩ làm bài tập vào phiếu bài tập
C4 (T43)
a) Dễ dàng b) Máy cơ đơn giản
---
Tuần 15:
Soạn ngày tháng năm 2008- Dạy ngày tháng năm 2008
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sồng và chỉ rõ ích lợi của chúng.
- Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng lợp lý trong từng trờng hợp.
2. Kỹ năng
- Sử dụng lực kế.
- Làm thí nghiệm kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc vào độ cao (chiều dài) mặt phẳng nghiêng.
3. Thái độ: Cẩn thận, trung thực.II. Chuẩn bị: II. Chuẩn bị:
* Các nhóm:
- Một lực kế có GHĐ 2N trở lên.
- Một khối trụ khối lợng có trục quay ở giữa, nặng 2N (Nếu không có thì thay bằng xe lăn có trọng lợng tơng đơng.
- Một mặt phẳng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao (có thể ... độ cao, độ dài mặt phẳng nghiêng) hoặc thay 3 tấm ván hoặc máng nghiêng có độ dài khác nhau và một số vật kê nh giá đỡ, gỗ, sách...
* Cả lớp:
- Tranh vẽ phóng to H14.1, 14.2.
- Bảng phụ ghi kết quả thí nghiệm của các nhóm. - Mỗi học sinh một phiếu bài tập.