Giáo viên: Tiếp theo ta sẽ đi đo lực kéo của vật đó nhng trên mặt phẳng nghiêng?
+ Độ nghiêng lớn Giáo viên: Các em chú ý khi đo lực kéo của vật trên mặt phẳng nghiêng ta phải
cầm lực kế song song với mặt phẳng nghiêng và kéo đều tay.
+ Độ nghiêng vừa Giáo viên: Các em ghi kết quả thí nghiệm vào phiếu học tập, rồi thảo luận nhóm
thống nhất kết quả.
+ Độ nghiên nhỏ ? Mời nhóm 1, 2 báo cáo kết quả? (F = 1,5N; F = 1,6N)
Giáo viên: Em h y so sánh lực kéo vật trên mặt phẳng nghiêng và lực kéo vật đóã trực tiếp. (tức là so sánh F với P)
Học sinh: F < P
Giáo viên: Ta thấy lực kéo vật trên mặt phẳng nghiêng nhỏ hơn trọng lợng của vật.
?Vậy dùng tấm ván làm mặt phẳng nghiêng có thể làm giảm lực kéo vật lên hay không?
Học sinh: Có
Giáo viên: Nhận xét phần dự đoán của học sinh
Giáo viên: Từ vấn đề thứ nhất em đ rút ra đã ợc kết luận gì?
3.Kết luận:
- Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo nghiêng có thể kéo vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lợng của vật.
Giáo viên: Ghi kết luận 1 lên bảng chính.
Giáo viên: Vậy muốn làm giảm lực kéo vật thì phải tăng hay giảm độ nghiêng của tấm ván.
Giáo viên: Đây chính là vấn đề thứ 2 mà chúng ta cần nghiên cứu. Giáo viên ghi bảng nháp.
Vấn đề 2:
HS1: Tăng HS2: Giảm HS3: Giảm
? Các em thảo luận trả lời vấn đề 2? ? Gọi 2 ữ 3 học sinh trả lời.
Giáo viên: Để xét xem em nào dự đoán đúng, em nào dự đoán sai thì ta phải tiến hành thí nghiệm để kéo vật lên trên mặt phẳng nghiêng có độ nghiêng khác nhau.
?Muốn làm giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng ta làm nh thế nào?
Học sinh: Đa 3 cách: - Giảm chiều cao kê mp nghiêng