- Giúp HS nắm đợc văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức về các hiện tợng và sự việc trong tự nhiên, trong
1/Các tác giả Lý Công Uẩn, Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Thiếp,
Nguyễn ái Quốc
- Tham khảo sổ tay NV8 Trang 196, 197 ,205, 206, 222 - 224, 240 2/ Các văn bản nghị luận:
- Hoàn cảnh ra đời - Thể loại
- Phân biệt đợc từng đặc điểm của các thể loại: chiếu, hịch, cáo, tấu, phóng sự chính luận.
- So sánh đợc điểm khác nhau giữa nghị luận trung đại với nghị luận hiện đại.
3/ Luyện đề:
3.1, Chiếu dời độ - khát vong về một đất nớc độc lập, thống nhất hùng cờng 3.2, Giá trị nhân văn trong Chiếu dời đô
3.3, Hich tớc sĩ của Trần Quốc Tuấn là khúc tráng ca anh hùng sáng ngời hào khí Đông A.
3.4, Hịch tớng sĩ của Trần Quốc Tuấn là một áng văn tràn đầy tinh thần yêu nớc và căm thù giặc.
3.5, T tởng nhân nghĩa cao đẹp của Nguyễn Trãi trong đoạn trích " Nớc Đại Việt ta"
3.6, "Nớc Đại Việt ta " - bản tuyên ngôn độc lập bất hủ của dân tộc Đại Việt
3.7, Tình cảm yêu nớc của ba áng văn Chiếu dời đô, Hịch tớng sĩ, Nớc Đại Việt
ta.
3.8, Khát vọng độc lập và khí phách Đại Việt qua ba áng văn: Chiếu dời đô, Hịch
tớng sĩ, Nớc Đại Việt ta.
3.9, Hãy chứng minh các văn bản nghị luận ( bài 22, 23, 24, 25, 26) đều đợc viết có lý, có tình có chứng cứ nên đều có sức thuyết phục cao.
3.10, Nhiều ngời còn cha hiểu rõ: thế nào là "học đi đôi với hành" và vì sao ta cần phải "theo điều học mà làm" nh lời La Sơn Phu Tử trong bài " Bàn luận về phép học" . Hãy viết bài văn nghị luận để giải đáp những thắc mắc trên.
*********************************************
Tuần 28 - 29