III. tiến trình dạy học:
Trang trí đầu báo tờng
- Chuẩn bị đủ đồ dùng cho tiết học, Su tầm các hình ảnh về báo tờng ***********************************************
Nhận xét của tổ chuyên môn
Tuần 28 Ngày soạn:23/3/2010
Tiết 28
Bài : Vẽ trang trí
Trang trí đầu báo tờng
I. Mục Tiêu:
- HS biết cách trang trí một đầu báo tờng.
- HS hiểu hơn về nghệ thuật trang trí ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày, từ đó vận dụng vào trang trí các đồ vật tơng tự nh: trang trí sổ tay, lu bút,các bảng tin, bảng thành tích cá nhân của lớp hay của trờng....
- HS có ý thức sáng tạo, tìm tòi cái đẹp, rèn luyện khả năng kiên trì. II
. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học* GV: * GV:
- Một số mẫu đầu báo tờng có kiểu dáng đẹp .
- Hình gợi ý cách vẽ. - Bài vẽ của HS năm trớc.
* HS: - SGK, vở ghi, vở thực hành - SGK, vở ghi, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ. 2. Ph ơng pháp dạy học : - Phơng pháp quan sát. - Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp trình bày trực quan - Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy học:
1 . ổ n định tổ chức lớp: 7A,B,C.2. Kiểm tra: 2. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng của HS.
3.Bài mới
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cấu HS nêu ý nghĩa của báo t- ờng trong các hoạt động của nhà trờng. - Giới thiệu các mẫu, các hình ảnh về báo tờng. Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm nhỏ, nhận xét về:
+N 1: Cách trình bày theo chủ đề của các số báo( 20/11; 22/12; 26/3...)
? Với các chủ đề này đã dùng các hình ảnh minh hoạ nào.
? Theo em, em còn có thể dùng các hình ảnh nào khác.
+ N2: Cách sắp xếp các thông tin trên đầu báo.
? Em hãy quan sát và cho biết, trên đầu báo thông tin nào có trọng tâm nhất và đ- ợc trình bày nổi bật nhất.
- Học sinh nêu ý nghĩa của đầu báo tờng theo hiểu biết của mình.
- HS quan sát. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chia nhóm thảo luận các câu hỏi theo yêu cầu GV đa ra.
+N3: Kiểu chữ trình bày trên báo tờng. ? Trong trang trí đầu báo tờng có thể dùng các kiểu chữ gì và khi trình bày chữ cần lu ý điều gì.
+ N4: Màu sắc của đầu báo, tỉ lệ của báo tờng so với là nh thế nào.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhận xét kết quả, tìm ra câu trả lời đúng nhất.
- GV nhận xét củng cố. Bổ sung kiến thức.
- Trình bày kết quả thảo luận. - Ghi nhớ kiến thức.
Hoạt động 2: H ớng dẫn học sinh cách trang trí.
- Gv đa ra một số chủ đề cho tờ báo: Ngày 8/3; ngày 26/3; ngày 30/4...Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm nội dung cho bài tập của mình.
- GV gợi ý các hình ảnh có liên quan tới các chủ đề:
- GV hớng dẫn học sinh cách sắp xếp tên đầu báo, hình minh hoạ, dịp kỉ niệm, tên đơn vị làm báo...qua đồ dùng học tập gồm các bớc nh sau: + Phác mảng bố cục. + Vẽ phác hình ảnh. + Vẽ chữ. + Tô màu. - Học sinh quan sát. + Ngày 20/11 có thể dùng hình ảnh học sinh tặng hoa các thầy giáo, cô giáo, hình ảnh hoa điểm tốt tợng trng.
+ Ngày 22/12: Hình ảnh anh bộ đội cụ Hồ, với hình ảnh của cây súng, ba nô con cóc...
+ Ngày 8/3: Hình ảnh của mẹ, con, hoa, lá phụ trợ
Hoạt động 3: H ớng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu HS vẽ bài ra giấy, rồi thể hiện lên giấy khổ A3( Mỗi tổ làm một bài với các nội dung chủ đề khác nhau).
- Theo dõi quá trình vẽ bài của HS, kịp thời động viên khích lệ học sinh vẽ bài. - Chú ý đến HS có khả năng sáng tạo độc đáo, góp ý khi HS cần.
- Bao quát chung toàn bộ lớp học. Lu ý học sinh khi cần
- Học sinh vẽ bài.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Cùng HS chọn một số bài tơng đối hoàn chỉnh.
- Hớng dẫn HS đánh giá nhận xét về; + Bố cục của mảng chữ, hình minh hoạ....
- Ngừng vẽ bài thực hiện các yêu cầu của GV.
+ Màu sắc.
+ Cách thể hiện hình ảnh minh hoạ và chữ viết.
- Nhận xét củng cố, cho điểm khích lệ.
Bài tập về nhà:
- Xem và su tầm các báo tờng đẹp-
- Hớng dẫn các nhóm làm bài ở nhà, các nhóm làm tiếp bài – thời gian 1 tuần .
- Xem trớc bài 29: Vẽ tranh đề tài: An toàn giao thông- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ.
...
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhận xét của tổ chuyên môn
Tuần 29 Ngày soạn:28/3/2010
Tiết 29
Bài 29: Vẽ tranh đề tài: