BÀI 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.MỤC TIÊU:

Một phần của tài liệu tu nhien xa hoi tuan 15 - 18 (Trang 39 - 42)

II I HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T

BÀI 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.MỤC TIÊU:

I.MỤC TIÊU:

Giúp HS:

_Nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật _Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không

_Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau (giống nhau) giữa các cây, giữa các con vật

_Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật có ích

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

_Các hình ảnh trong bài 29 SGK

_GV và HS sưu tầm thực vật, tranh ảnh thực vật và động vật đem đến lớp _Giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) đủ dùng cho các nhóm

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:T T

hời gia n

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đ DDH 1 ’ 1 4’

1.Giới thiệu bài:

Bài hôm nay chủ yếu chúng ta sẽ làm thực hành để nhận biết cây cối và các con vật

Hoạt động 1: Làm việc với

các mẫu vật và tranh, ảnh _Mục tiêu:

+HS ôn lại về cây cối và các con vật đã học - Tranh ảnh, sưu tầm

+Nhận biết một số cây và con vật mới.

_Cách tiến hành: *Bước 1:

_Chia nhóm.

_GV phân cho mỗi nhóm một góc lớp, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to, băng dính (hoặc hồ dán) và hướng dẫn các nhóm làm việc

_GV đi đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra.

*Bước 2:

_Cho đại diện các nhóm trình bày

_Cho HS các nhóm khác đặt câu hỏi

*Bước 3:

GV nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc tốt.

Kết luận:

-Có nhiều loại cây như rau,

_Chia lớp thành 4 nhóm _Các nhóm làm việc: +Bày các mẫu vật các em mang đến trên bàn +Dán các tranh, ảnh về thực vật và động vật vào giấy khổ to. Sau đó treo lên tường của lớp học. +Chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm được với các bạn. Mô tả chúng, tìm ra sự giống nhau (khác nhau) giữa các cây; sự giống nhau (khác nhau) giữa các con vật

_Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm

_HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm đang trình bày trả lời.

1 0’

4 ’

cây hoa, cây gỗ. Các loại cây này khác nhau về hình dạng, kích thước … Nhưng chúng đều có rễ, thân, lá, hoa

-Có nhiều động vật khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống… Nhưng chúng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển

Hoạt động 2: Trò chơi “Đố

bạn cây gì, con gì?” _Mục tiêu:

+HS nhớ lại những đặc điểm chính của cây và con vật đã học

+HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi. _Cách tiến hành: *Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi:

_Một HS được GV đeo cho một tấm bìa có hình vẽ một cây rau (hoặc một con cá…) ở sau lưng, em đó không biết đó là cây gì hoặc con gì, nhưng cả lớp đều biết rõ.

_HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi (đúng / sai) để đoán xem đó là gì. Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai

Ví dụ:

+Cây đó thân gỗ phải không?

+Đó là cây rau phải không? + …..

+Con đó có bốn chân phải không?

+Con đó có cánh phải không?

+Con đó kêu meo meo phải _HS chơi thử

- SGK

1 ’

không? +….

*Bước 2: GV cho HS chơi thử.

*Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi.

2.Củng cố:

_GV yêu cầu HS tìm bài 29 “Nhận biết cây cối và con vật” và gọi một số HS trả lời câu hỏi trong SGK

3.Nhận xét- dặn dò:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 30 “Trời nắng, trời mưa”

_HS chơi theo nhóm

_HS mở sách và trả lời câu hỏi trong SGK

Thứ ,ngày tháng năm 200

Một phần của tài liệu tu nhien xa hoi tuan 15 - 18 (Trang 39 - 42)