III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp:
3. Tổng kết đánh giá thực hành:
- YCHS dừng thực hành, thu dọn và trả các dụng cụ thực hành, làm vệ sinh nơi thực hành.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả giờ thực hành.
- GV hướng dẫn HS đánh giá kết quả thực hành của mình dựa vào mục tiêu bài học.
- GV thu báo cáo thực hành.
4. Dặn dị:
- Xem và đọc trước bài 35.
- Chuẩn bị bài 35 và báo cáo thực hành.
Tuần: 18 Ngày soạn: 15/ 12/2008
Tiết: 35 Ngày dạy: 25/ 12/2008
Bài 35 . Thực hành
CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
- HS biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện 1 cách an tồn và nhanh chĩng. - Sơ cứu nạn nhân kịp thời và đúng phương pháp.
- Cĩ ý thức nghiêm túc trong học tập.
II. CHUẨN BỊ
1. HS chuẩn bị: Chuẩn bị như giáo viên dặn tiết trước.
2. GV chuẩn bị:
- Một số tranh vẽ người bị điện giật.
- Tranh vẽ 1 số cách giải thốt nạn nhân ra khỏi nguồn điện. - Tranh vẽ 1 vài biện pháp hơ hấp nhân tạo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
GTB: Khi cĩ người bị tai nạn điện, phải nhanh chĩng cứu chữa ngay, khơng lãng phí thời gian vào việc xác định người đĩ sống hay chết. Sự thành cơng của việc sơ cứu phụ thuộc vào sự nhanh nhẹn tháo vát và cứu chữa đúng cách của người cứu. Đĩ là nội dung của bài thực hành hơm nay.
- Chia lớp thành các nhĩm nhỏ từ 4 - 5 học sinh. - Nêu mục tiêu bài thực hành.
HĐ 1: Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện:
Yêu cầu: Học sinh phải biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện vừa nhanh, vừa đảm bảo an tồn.
- Cho HS làm quen với 2 tình huống đề cập trong SGK khi cứu người bị tai nạn điện.
- Sau đĩ:
+ Các nhĩm thảo luận để chọn cách sử lý đúng nhất (an tồn và nhanh nhất) để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện như tình huống trong SGK.
+ GV hướng dẫn HS đi đến kết luận đúng.
Tình huống 1: Rút phích cắm điện (nắp cầu chì) hay aptomat.
Tình huống 2: Đứng trên ván gỗ khơ, dùng sào tre (gỗ) khơ hất dây điện ra khỏi nạn nhân.
GV đặt thêm tình huống khác cho HS thực hành và yêu cầu các nhĩm đặt tình huống cho nhau để cùng luyện tập.
Lưu ý:Việc sử dụng điện để bảo vệ tài sản làm tổn hại đến sức khỏe, tính mạng người khác là vi pháp luật.
GV đánh giá kết quả thực hành và cho điểm các nhĩm theo các tiêu chí: Thực hiện nhanh chính xác.
Đảm bảo an tồn cho người cứu. Cĩ ý thức học tập nghiêm túc.
HĐ 2: Thực hành sơ cứu nạn nhân:
Cho các em sơ cứu phù hợp với giới tính để các em thực hành tự nhiên. Nội dung thực hành theo hướng dẫn trong SGK.
Cho HS tiến hành lần lợt 2 phương pháp “Nằm sấp và hà hơi thổi ngạt”. YC lần lượt từng học sinh thực hiện.
3. Tổng kết đánh giá thực hành:
- YCHS dừng thực hành, thu dọn và trả các dụng cụ thực hành, làm vệ sinh nơi thực hành.
- GV nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả giờ thực hành.
- GV hướng dẫn HS đánh giá kết quả thực hành của mình dựa vào mục tiêu bài học.
- GV thu báo cáo thực hành.
4. Dặn dị:
- Ơn tập những kiến thức đã học trong học kì I. - Chuẩn bị bài kiến thức tiết sau kiểm tra học kì.
Tuần: 18 Ngày soạn: 15/12/2008
Tiết: 36 Ngày thi: / /2009
THI HỌC KÌ I