- Phong bỡ mẫu.
- Mẫu thiếp chỳc mừng. Quy trỡnh gấp, cắt, dỏn phong bỡ - Thước, bỳt chỡ, bỳt màu, hồ dỏn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA:
- Nờu lại cỏc bước làm thiếp chỳc mừng. - Bước 1: Cắt, gấp thiếp chỳc mừng. - Bước 2: Trang trớ thiếp chỳc mừng. * Giỏo viờn nhận xột
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: Sau khi làm xong thiếp chỳc mừng để gửi cho người khỏcchỳng ta khụng thể đưa khụng như vậy mà cần phải bỏ vào phong bỡ. Vậy làm chỳng ta khụng thể đưa khụng như vậy mà cần phải bỏ vào phong bỡ. Vậy làm phong bỡ cú khú khụng? Chỳng ta thực hiện như thế nào? Hụm nay chỳng ta cựng học bài: "Gấp, cắt, dỏn phong bỡ "
- Giỏo viờn giới thiệu phong bỡ mẫu ?
- Phong bỡ cú hỡnh gỡ ? Mặt trước và mặt sau của phong bỡ như thế nào ?
- Phong bỡ của hỡnh chữ nhật. Mặt trước ghi chữ “ Người gửi “ ; “ Người nhận “ bỏ thư hoặc thiếp và chuyển đi.
- Người ta sử dụng phong bỡ để làm gỡ?
- Vậy để gấp, cắt, phong bỡ chỳng ta cú 3 bước thực hiện.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc mẫu. * Bước 1: Gấp phong bỡ.
- Cỏc em cú nhận xột gỡ về tờ giấy dựng để gấp ? (Tờ giấy hỡnh chữ nhật.)
- Lấy tờ giấy hỡnh chữ nhật gấp thành 2 phần theo chiều rộng như hỡnh 1 sao cho mộp dưới của tờ giấy cỏch mộp trờn khoảng 2ụ được hỡnh 2.
- Ở hỡnh 2 cú kớ hiệu gỡ ?
- Gấp 2 bờn hỡnh 2 mỗi bờn vào khoảng 1ụ rưỡi để lấy đường dấu gấp. - Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chộo 4 gúc như hỡnh 3 để lấy đường dấu gấp.
* Bước 2: Cắt phong bỡ
- Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chộo ở hỡnh 4 được hỡnh 5.
* Bước 3: Dỏn thành phong bỡ
- Ở hỡnh 5 cú những kớ hiệu gỡ ?
- Gấp lại theo cỏc nếp gấp ở hỡnh 5, dỏn hai mộp bờn và gấp mộp trờn theo đường dấu gấp ( H6 ) ta được chiếc phong bỡ.
- Như vậy cụ vừa thực hiện theo 3 bước để gấp, cắt, dỏn phong bỡ. - Gọi 2 học sinh lờn bảng - Lớp gấp giấy nhỏp.
- Quan sỏt, theo dừi, uốn nắn giỳp đỡ học sinh cũn lỳng tỳng. * Nhận xột chung phần gấp của cả lớp.
C. CỦNG CỐ DẶN Dề:
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏc bước gấp
- Về nhà gấp lại phong bỡ . Tiết sau: Gấp, cắt, dỏn và trang trớ phong bỡ cho đẹp
Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIấU:
- Học sinh thấy được và khuyết điểm của bản thân trong tuần qua về học tập và rèn luyện. Từ đó biết phát huy u điểm khắc phục tồn tại để vươn lên.
II. LấN LỚP
1. Sinh hoạt văn nghệ.
2. Lớp trưởng nhận xét chung.3. Lớp thảo luận 3. Lớp thảo luận
4. Giáo viên nhận xét.
-Nề nếp: Sách vở tương đối đầy đủ, sạch đẹp. Đồ dùng học tập khá đủ.
-Về học tập: Một số em chăm chỉ, ngoan ngoãn, siêng phát biểu như em Thiờn, Nhung, Kim Chi, Vương, Hà, Quỳnh,
- Tồn tại: Một số em hay quên đồ dùng, sách vở như em: Oanh, Phỏt - Một số em đọc, viết yếu cần cố gắng hơn: Phong , Cường...
5.Bình bầu cá nhân và tổ xuất sắc.
Kế hoạch tuần tới: Dựa trên kế hoạch của nhà trờng và liên đội.