Ôn tâ ̣p (tiết 29)

IV. Củng cố dặn dò:

I. MỤC ĐÍCH

Giúp học sinh:

+ Tiếp tu ̣c rèn luyê ̣n các công cu ̣ để được sản phẩm như ý.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Phòng máy, Giáo án, Sách giáo khoa… - Học sinh: Sách thực hành, sgk, bài cũ,...

III. NỘI DUNG

1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ.

Câu 1: Để tô màu cho phần bên trong của hình kín em có thể sử du ̣ng những công cu ̣ nào?

3. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c

Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đô ̣ng của Ho ̣c Sinh

Hoa ̣t đô ̣ng 1: Nô ̣i dung thực hành Bài 1: Yêu cầu ho ̣c sinh dùng công

cu ̣ đoa ̣n thẳng và đường cong để trang trí hình vuông.

+ Tô màu có sử du ̣ng công cu ̣ sao chép màu.

Bài 2: Sử du ̣ng công cu ̣ vẽ đường cong và đường thẳng để vẽ biển báo giao thông cấm đi ngược chiều (vẽ 2 hình).

+ Tô màu mô ̣t hình, hình thứ hai dùng công cu ̣ sao chép màu để tô. Bài 3: Sử du ̣ng công cu ̣ đường cong và đường thẳng để vẽ cái că ̣p của em.

Bài 4: Bằng những công cu ̣ đã ho ̣c, em hãy vẽ 1 lo ̣ hoa ngày tết.

- Ho ̣c sinh nghe giảng.

- Ho ̣c sinh nghe giảng. - Ho ̣c sinh nghe giảng. Hoa ̣t đô ̣ng 2: Thực hành

- Yêu cầu ho ̣c sinh bâ ̣t máy và thực hành theo yêu cầu.

- Chấm điểm bổ sung những em thiếu điểm qua phần thực hành.

- Bâ ̣t máy. - Thực hành.

- Nhâ ̣n xét và tuyên dương mô ̣t số em giỏi.

IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ

- Yêu cầu ho ̣c sinh về nhà ho ̣c bài cũ.

Thứ năm, ngày 2 tháng 12 năm 2010

CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢOBài 1: Bước đầu soa ̣n thảo (tiết 30) Bài 1: Bước đầu soa ̣n thảo (tiết 30)

I. MỤC ĐÍCH

Giúp học sinh:

+ Hiểu thế nào là soa ̣n thảo văn bản.

+ Ho ̣c sinh nhâ ̣n da ̣ng đươ ̣c biểu tươ ̣ng của Word và con trỏ soa ̣n thảo, màn hình soa ̣n thảo. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

+ Biết đươ ̣c công du ̣ng của phím Enter và các phím di chuyển con trỏ soa ̣n thảo trong văn bản.

+ Rèn luyê ̣n tính cẩn thâ ̣n, thao tác nhanh nhe ̣n khi sử du ̣ng bàn phím.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Phòng máy, Giáo án, Sách giáo khoa… - Học sinh: Đo ̣c bài mới, sgk, bài cũ, vở ghi, ...

III. NỘI DUNG

1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ.

Câu 1: Em hãy nêu các bước thực hiê ̣n sao chép màu từ màu có sẵn? 3. Đă ̣t vấn đề

- Các em đã soa ̣n thảo văn bản bao giờ chưa? Hằng ngày các em chép bài trên lớp, làm bài tâ ̣p ở nhà, viết báo tường, viết thư cho ba ̣n, … như thế là em đã soa ̣n thảo rồi. Các em đã sử du ̣ng bàn phím để tâ ̣p gõ chữ đó là thao tác soa ̣n thảo trên máy tính. Từ giờ em sẽ được làm quen với phần mềm giúp em soa ̣n thảo trên máy tính đó là phầm mềm Word.

4. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c

Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đô ̣ng của Ho ̣c Sinh

Hoa ̣t đô ̣ng 1: Tìm hiểu phần mềm soa ̣n thảo - Ưu điểm của viê ̣c soa ̣n thảo trên

máy tính là: Có thể tách rời viê ̣c gõ với viê ̣c trình bày văn bản. Tức em

có thể gõ trước và trình bày sau khi gõ xong nô ̣i dung. Đă ̣c bê ̣t là khả năng chỉnh sữa rõ ràng so với viết trên giấy. Word là phần mềm soa ̣n thảo phổ biến ta ̣i Viê ̣t Nam.

- Để khởi đô ̣ng Word em nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình nền.

- Go ̣i ho ̣c sinh nhắc la ̣i cách khởi đô ̣ng.

- Sau khi khởi đô ̣ng thì màn hình của Word như hình 90_sgk. Vùng trắng lớn ở giữa là vùng soa ̣n thảo, nô ̣i dung soa ̣n thảo sẽ xuất hiê ̣n trong vùng này

- Lắng nghe, ghi bài.

- Nhắc la ̣i. - Lắng nhe.

Hoa ̣t đô ̣ng 2: Soa ̣n thảo - Em soa ̣n thảo bằng cách nào?

- Giáo viên nhâ ̣n xét và chốt: Em soa ̣n thảo bằng cách gõ các chữ hay ký hiê ̣u từ bàn phím.

- Nhìn hình 90_sgk trên vùng soa ̣n thảo có mô ̣t va ̣ch đứng nhấp nháy đó chính là con trỏ soa ̣n thảo. Khi gõ phím chữ hoa ̣c ký hiê ̣u tương ứng sẽ xuất hiê ̣n ta ̣i vi ̣ trí con trỏ soa ̣n thảo.

- Vâ ̣y con trỏ soa ̣n thảo có tác du ̣ng gì?

- Giáo viên nhâ ̣n xét và chốt: Con trỏ soa ̣n thảo có tác du ̣ng cho biết vi ̣ trí xuất hiê ̣n chữ khi gõ từ bàn phím.

- Mô ̣t số phím có chức năng đă ̣c biê ̣t trong phần soa ̣n thảo.

+ Phím Enter: Để xuống dòng và bắt đầu mô ̣t đoa ̣n văn mới. Giống như khi viết bằng tay ta đă ̣t dấu chấm và xuống dòng.

+ Nhấn phím mũi tên(sang trái, sang phải, lên trên, xuống dưới) để di chuyển con trỏ soa ̣n thảo.

- Trả lời.

- Ho ̣c sinh quan sát.

- Ho ̣c sinh trả lời. - Ho ̣c sinh nghe giảng.

IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Yêu cầu ho ̣c sinh về nhà ho ̣c bài cũ. - Về nhà đo ̣c trước phần thực hành.

Tuần 16

Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2010

Bài 1: Bước đầu soa ̣n thảo (tiết 31)

I. MỤC ĐÍCH

Giúp học sinh:

+ Biết khởi đô ̣ng phần mềm Word.

+ Biết cách gõ các ký hiê ̣u và các chữ từ bàn phím. + Biết xuống dòng và bắt đầu đoa ̣n văn mới.

+ Rèn luyê ̣n tính nhanh nhe ̣n khi sử du ̣ng bàn phím.

II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Phòng máy, Giáo án, Sách giáo khoa… - Học sinh: Đo ̣c bài mới, sgk, bài củ, vở ghi, ...

III. NỘI DUNG

1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ.

Câu 1: Khởi đô ̣ng phần mềm soa ̣n thảo em thực hiê ̣n thao tác nào? 3. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c

Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đôgnj của Ho ̣c Sinh

Hoa ̣t đô ̣ng 3: Thực hành - Giáo viên ổn đi ̣nh vi ̣ trí cho các

em. Yêu cầu ho ̣c sinh tự khởi đô ̣ng phần mềm Word và thực hiê ̣n các yêu cầu sau:

- Bài 1: Gõ các từ sau đây: Con nai Chim non Hoa sen Phong lan Ban mai Long lanh Bao la Rung rinh Trong veo

- Ho ̣c sinh thực hành theo hướng dẫn của Giáo viên.

Bài 2: Tâ ̣p gõ không dấu đoa ̣n thơ sau đây:

Vui sao khi chớm vào hè

Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve báo mùa Rô ̣n ràng là mô ̣t cơn mưa

Trên đồng bông lúa cũng vừa uốn c âu.

Trần Đăng Khoa

- Giáo viên quan sát lớp và nhắc nhở các em thực hành theo đúng yêu cầu của bài.

- Thống kê xem có bao nhiêu ho ̣c sinh thực hiê ̣n tốt và bao nhiêu ho ̣c sinh chưa thực hiê ̣n tốt theo yêu cầu. Và tuyên dương những ho ̣c sinh đã thực hiê ̣n tốt bài thực hành. Khuyến khích những ho ̣c sinh chưa làm tốt cố gắng lần sau để thực hiê ̣n tốt hơn.

- Yêu cầu học sinh thoát máy.

- Thực hành gõ.

- Lắng nghe.

- Thoát khỏi phần mềm Word và tắt máy. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ

- Yêu cầu ho ̣c sinh về nhà ho ̣c bài cũ. - Chuẩn bị bài mới.

Thứ năm, ngày 9 tháng 12 năm 2010

Ôn tâ ̣p (tiết 29)

IV. Củng cố dặn dò:

Ôn tâ ̣p (tiết 29)

Mục lục