IV. Củng cố dặn dò:
Ôn tâ ̣p (tiết 29)
I. MỤC ĐÍCH
Giúp học sinh:
+ Tiếp tu ̣c rèn luyê ̣n các công cu ̣ để được sản phẩm như ý.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy, Giáo án, Sách giáo khoa… - Học sinh: Sách thực hành, sgk, bài cũ,...
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Để tô màu cho phần bên trong của hình kín em có thể sử du ̣ng những công cu ̣ nào?
3. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c
Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đô ̣ng của Ho ̣c Sinh
Hoa ̣t đô ̣ng 1: Nô ̣i dung thực hành Bài 1: Yêu cầu ho ̣c sinh dùng công
cu ̣ đoa ̣n thẳng và đường cong để trang trí hình vuông.
+ Tô màu có sử du ̣ng công cu ̣ sao chép màu.
Bài 2: Sử du ̣ng công cu ̣ vẽ đường cong và đường thẳng để vẽ biển báo giao thông cấm đi ngược chiều (vẽ 2 hình).
+ Tô màu mô ̣t hình, hình thứ hai dùng công cu ̣ sao chép màu để tô. Bài 3: Sử du ̣ng công cu ̣ đường cong và đường thẳng để vẽ cái că ̣p của em.
Bài 4: Bằng những công cu ̣ đã ho ̣c, em hãy vẽ 1 lo ̣ hoa ngày tết.
- Ho ̣c sinh nghe giảng.
- Ho ̣c sinh nghe giảng.
- Ho ̣c sinh nghe giảng. - Ho ̣c sinh nghe giảng. Hoa ̣t đô ̣ng 2: Thực hành
- Yêu cầu ho ̣c sinh bâ ̣t máy và thực hành theo yêu cầu.
- Chấm điểm bổ sung những em thiếu điểm qua phần thực hành.
- Bâ ̣t máy. - Thực hành.
- Nhâ ̣n xét và tuyên dương mô ̣t số em giỏi.
IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
- Yêu cầu ho ̣c sinh về nhà ho ̣c bài cũ.
Thứ năm, ngày 2 tháng 12 năm 2010
CHƯƠNG 5: EM TẬP SOẠN THẢOBài 1: Bước đầu soa ̣n thảo (tiết 30) Bài 1: Bước đầu soa ̣n thảo (tiết 30)
I. MỤC ĐÍCH
Giúp học sinh:
+ Hiểu thế nào là soa ̣n thảo văn bản.
+ Ho ̣c sinh nhâ ̣n da ̣ng đươ ̣c biểu tươ ̣ng của Word và con trỏ soa ̣n thảo, màn hình soa ̣n thảo.
+ Biết đươ ̣c công du ̣ng của phím Enter và các phím di chuyển con trỏ soa ̣n thảo trong văn bản.
+ Rèn luyê ̣n tính cẩn thâ ̣n, thao tác nhanh nhe ̣n khi sử du ̣ng bàn phím.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy, Giáo án, Sách giáo khoa… - Học sinh: Đo ̣c bài mới, sgk, bài cũ, vở ghi, ...
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Em hãy nêu các bước thực hiê ̣n sao chép màu từ màu có sẵn? 3. Đă ̣t vấn đề
- Các em đã soa ̣n thảo văn bản bao giờ chưa? Hằng ngày các em chép bài trên lớp, làm bài tâ ̣p ở nhà, viết báo tường, viết thư cho ba ̣n, … như thế là em đã soa ̣n thảo rồi. Các em đã sử du ̣ng bàn phím để tâ ̣p gõ chữ đó là thao tác soa ̣n thảo trên máy tính. Từ giờ em sẽ được làm quen với phần mềm giúp em soa ̣n thảo trên máy tính đó là phầm mềm Word.
4. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c
Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đô ̣ng của Ho ̣c Sinh
Hoa ̣t đô ̣ng 1: Tìm hiểu phần mềm soa ̣n thảo - Ưu điểm của viê ̣c soa ̣n thảo trên
máy tính là: Có thể tách rời viê ̣c gõ với viê ̣c trình bày văn bản. Tức em
có thể gõ trước và trình bày sau khi gõ xong nô ̣i dung. Đă ̣c bê ̣t là khả năng chỉnh sữa rõ ràng so với viết trên giấy. Word là phần mềm soa ̣n thảo phổ biến ta ̣i Viê ̣t Nam.
- Để khởi đô ̣ng Word em nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình nền.
- Go ̣i ho ̣c sinh nhắc la ̣i cách khởi đô ̣ng.
- Sau khi khởi đô ̣ng thì màn hình của Word như hình 90_sgk. Vùng trắng lớn ở giữa là vùng soa ̣n thảo, nô ̣i dung soa ̣n thảo sẽ xuất hiê ̣n trong vùng này
- Lắng nghe, ghi bài.
- Nhắc la ̣i. - Lắng nhe.
Hoa ̣t đô ̣ng 2: Soa ̣n thảo - Em soa ̣n thảo bằng cách nào?
- Giáo viên nhâ ̣n xét và chốt: Em soa ̣n thảo bằng cách gõ các chữ hay ký hiê ̣u từ bàn phím.
- Nhìn hình 90_sgk trên vùng soa ̣n thảo có mô ̣t va ̣ch đứng nhấp nháy đó chính là con trỏ soa ̣n thảo. Khi gõ phím chữ hoa ̣c ký hiê ̣u tương ứng sẽ xuất hiê ̣n ta ̣i vi ̣ trí con trỏ soa ̣n thảo.
- Vâ ̣y con trỏ soa ̣n thảo có tác du ̣ng gì?
- Giáo viên nhâ ̣n xét và chốt: Con trỏ soa ̣n thảo có tác du ̣ng cho biết vi ̣ trí xuất hiê ̣n chữ khi gõ từ bàn phím.
- Mô ̣t số phím có chức năng đă ̣c biê ̣t trong phần soa ̣n thảo.
+ Phím Enter: Để xuống dòng và bắt đầu mô ̣t đoa ̣n văn mới. Giống như khi viết bằng tay ta đă ̣t dấu chấm và xuống dòng.
+ Nhấn phím mũi tên(sang trái, sang phải, lên trên, xuống dưới) để di chuyển con trỏ soa ̣n thảo.
- Trả lời.
- Ho ̣c sinh quan sát.
- Ho ̣c sinh trả lời. - Ho ̣c sinh nghe giảng.
IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
- Yêu cầu ho ̣c sinh về nhà ho ̣c bài cũ. - Về nhà đo ̣c trước phần thực hành.
Tuần 16
Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2010
Bài 1: Bước đầu soa ̣n thảo (tiết 31)
I. MỤC ĐÍCH
Giúp học sinh:
+ Biết khởi đô ̣ng phần mềm Word.
+ Biết cách gõ các ký hiê ̣u và các chữ từ bàn phím. + Biết xuống dòng và bắt đầu đoa ̣n văn mới.
+ Rèn luyê ̣n tính nhanh nhe ̣n khi sử du ̣ng bàn phím.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Phòng máy, Giáo án, Sách giáo khoa… - Học sinh: Đo ̣c bài mới, sgk, bài củ, vở ghi, ...
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ.
Câu 1: Khởi đô ̣ng phần mềm soa ̣n thảo em thực hiê ̣n thao tác nào? 3. Hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - ho ̣c
Hoa ̣t đô ̣ng của Giáo Viên Hoa ̣t đôgnj của Ho ̣c Sinh
Hoa ̣t đô ̣ng 3: Thực hành - Giáo viên ổn đi ̣nh vi ̣ trí cho các
em. Yêu cầu ho ̣c sinh tự khởi đô ̣ng phần mềm Word và thực hiê ̣n các yêu cầu sau:
- Bài 1: Gõ các từ sau đây: Con nai Chim non Hoa sen Phong lan Ban mai Long lanh Bao la Rung rinh Trong veo
- Ho ̣c sinh thực hành theo hướng dẫn của Giáo viên.
Bài 2: Tâ ̣p gõ không dấu đoa ̣n thơ sau đây:
Vui sao khi chớm vào hè
Xôn xao tiếng sẻ tiếng ve báo mùa Rô ̣n ràng là mô ̣t cơn mưa
Trên đồng bông lúa cũng vừa uốn c âu.
Trần Đăng Khoa
- Giáo viên quan sát lớp và nhắc nhở các em thực hành theo đúng yêu cầu của bài.
- Thống kê xem có bao nhiêu ho ̣c sinh thực hiê ̣n tốt và bao nhiêu ho ̣c sinh chưa thực hiê ̣n tốt theo yêu cầu. Và tuyên dương những ho ̣c sinh đã thực hiê ̣n tốt bài thực hành. Khuyến khích những ho ̣c sinh chưa làm tốt cố gắng lần sau để thực hiê ̣n tốt hơn.
- Yêu cầu học sinh thoát máy.
- Thực hành gõ.
- Lắng nghe.
- Thoát khỏi phần mềm Word và tắt máy.
IV. CŨNG CỐ, DẶN DÒ
- Yêu cầu ho ̣c sinh về nhà ho ̣c bài cũ. - Chuẩn bị bài mới.
Thứ năm, ngày 9 tháng 12 năm 2010