Đề A Câu 1: (1,0 điểm) Chọn D
Câu 2: (2,5 điểm). Mỗi ý đúng 0,25đ
a) = SUM( B2, B3) ...6 b) = SUM( B2,B2,B3). ...30 .. c) = SUM( 12,B2,B3,-7) ...11... d) = SUM( B2,B3, B3, -9) ...-21 e) = AVERAGE( B2,B3,7) ...4,33... f) = AVERAGE( B3, 24,B2) ... ... 10... g) = MIN( B2, B3, 6) ...-18.... h) = MIN( B2, 21,B3)...-18... i) = MAX( B2, B3, 9) ...24... k) = MAX( B2, B3, 21)...24... Câu 3:(1,0 điểm) Chọn C.
Câu 4: (2,0 điểm). Nêu đợc 4 hàm đã học: SUM, AVERAGE, MAX, MIN viết cấu trúc hàm và cho ví dụ, mỗi hàm đúng cho 0,5đ.
Câu 5: ( 2,0 điểm) Trong ô F12 có công thức = E8-E10. Công thức sẽ đợc điều chỉnh nh thế nào nếu:
a) Sao chép ô F12 vào ô H12 . Điều chỉnh: = G8 – G10 b) Sao chép ô F12 vào ô D7 ; Điều chỉnh: = C3 – C5 c) Di chuyển ô F12 sang ô G14 ; Điều chỉnh: = E8 – E10 d) Di chuyển ô F12 sang ô E9 ; Điều chỉnh: = E8 – E10 Mỗi ý đúng cho 0,5đ.
Câu 6: (1,5 điểm). Chơng trình bảng tính có khả năng lu trữ và xử lý nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu kiểu số, dữ liệu kiểu ngày tháng, dữ liệu dạng văn bản. Đề B Câu 1: (1đ) Chọn A Câu 2: (2,5đ). Mỗi ý đúng 0,25đ a) = SUM( B2, B3) ...4.. b) = SUM( B2,B2,B3). ...-11 .. c) = SUM( 12,B2,B3,-7) ...9... d) = SUM( B2,B3, B3, -9) ...14.. e) = AVERAGE( B2,B3,7) ...3.67... f) = AVERAGE( B3, 24,B2) .. 9.33... g) = MIN( B2, B3, 6) ...-15.... h) = MIN( B2, 21,B3)...-15... i) = MAX( B2, B3, 9) ...19... k) = MAX( B2, B3, 21)...21... Câu 3:(1,0 điểm) Chọn B.
Câu 4: (2,0 điểm). Nêu đợc 4 hàm đã học: SUM, AVERAGE, MAX, MIN viết cấu trúc hàm và cho ví dụ, mỗi hàm đúng cho 0,5đ.
Câu 5: ( 2,0 điểm) Trong ô F12 có công thức = E8-E10. Công thức sẽ đợc điều chỉnh nh thế nào nếu:
a) Sao chép ô F12 vào ô H14. Điều chỉnh: = F10 – F12 b) Sao chép ô F12 vào ô D9; Điều chỉnh: = B5 – B7 c) Di chuyển ô F12 sang ô G15; Điều chỉnh: = E8 – E10
d) Di chuyển ô F12 sang ô E7; Điều chỉnh: = E8 – E10
Mỗi ý đúng cho 0,5đ.
Câu 6: (1,5 điểm). Chơng trình bảng tính có khả năng lu trữ và xử lý nhiều dạng dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu kiểu số, dữ liệu kiểu ngày tháng, dữ liệu dạng văn bản. Tiết 36: Ngày soạn: 30/04/2010 Kiểm tra học kì I (thực hành) I. Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh từ bài 1 đến bài 7 của phần bảng tính trong thời gian 45 phút.
- Kiểm tra kĩ năng thực hành của học sinh nh mở trang tính, lu trang tính, sử dụng chơng trình bảng tính để tính toán, định dạng trang tính trong thời gian 45 phút.
II. Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra, phòng máy thực hành.
III. Đề bài:
1. Mở bảng tính BaikiemtraTH 1 đã đợc làm ở bài kiểm tra trớc.
2. Sửa “ Bảng điểm năm học 2006 – 2007” thành “ Bảng điểm lớp 7... năm học 2007 – 2008” và chọn phông VNARIALH, kiểu chữ đậm, căn giữa.
3. Chèn thêm một hàng trên hàng bạn Bùi Thị Hơng và nhập tên là Lê Xuân Hà sau đó nhập thêm các dữ liệu của các cột tơng ứng theo ý em và tính điểm trung bình của bạn đó.
4. Những bạn có giới tính là Nam thì tô màu nền xanh, còn những bạn giới tính là nữ nền bình thờng. Cột Điểm trung bình nền vàng chữ đỏ.
5. Dùng hàm MAX, MIN để tìm ra bạn có ĐTB cao nhất và ĐTB thấp nhất. 6. Tính tổng điểm của mỗi môn rồi dùng hàm MAX, MIN cho biết môn nào có
tổng điểm cao nhất, môn nào có tổng điểm thấp nhất.
Tiết 37:
Ngày soạn:
19/04/2008
Bài 6. định dạng trang tính (Tiết 1)
I. Mục đích , yêu cầu:
- Hiểu đợc mục đích của việc định dạng trang tính;
- Biết đợc các bớc thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
- Biết thực hiện căn lề trong ô tính;
- Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu ô tính; - Biết cách kẻ đờng biên và tô màu nền trong ô tính.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ.
GV giới thiệu thanh cộng cụ định dạng:
Cho học sinh quan sát h. 52
Giáo viên giới thiệu các nút công cụ
a) Thay đổi phông chữ:
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm và nêu ra cách thay đổi phông chữ.
b) Thay đổi cỡ chữ:
Tơng tự nh trên, quan sát h. 54 và nêu cách thay đổi cỡ chữ.
c) Thay đổi kiểu chữ:
Cho học sinh quan sát hình 55. - Hãy nêu cách chọn kiểu chữ đậm? Nghiêng? Gạch chân? Đậm nghiêng? Đậm gạch chân?
HS quan sát h. 52
a) Thay đổi phông chữ:
HS thảo luận theo nhóm và nêu: 1. Chọn ô ( hoặc các ô) cần định dạng
2. Nháy mũi tên ở ô Font
3. Chọn phông chữ thích hợp.
b) Thay đổi cỡ chữ.
1. Chọn ô ( hoặc các ô) cần định dạng
2. Nháy mũi tên ở ô Size
3. Chọn cỡ chữ thích hợp.
c) Thay đổi kiểu chữ.
1. Chọn ô cần định dạng
2. Chọn kiểu chữ:nháy vào nút lệnh
+ B : kiểu chữ đậm + I : kiểu chữ nghiêng. + U : kiểu chữ gạch chân. + B, I: kiểu chữ đậm nghiêng.
+
Hoạt động 2: Chọn màu phông.
Cho học sinh quan sát hình 56 và nêu cách chọn màu phông.
Cách chọn màu phông: 1. Chọn ô cần định dạng.
2. Nháy và mũi tên ở ô Font color.
Chọn màu thích hợp.
Hoạt động 3: Căn lề trong ô tính
- GV giới thiệu cách căn lê trong ô tính tơng tự nh trong Soạn thảo văn bản.
*Chú ý: Cách tạo tên bảng bên trên vào giữa.
- Cho học sinh quan sát các hình 59 , 60 và 61.
1. Chọn các ô cần căn dữ liệu vào giữa.
2. Nháy chuột vào nút Merge and Center
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi tóm tắt nội dung đã học.
- GV tóm nội dung tiết học và y/c HS về nhà đọc SGK trớc phần tiếp theo.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS thực hiện
Tiết 38:
Ngày soạn:
20/04/2008
Bài 6. định dạng trang tính (Tiết 2)
I. Mục đích , yêu cầu:
- Hiểu đợc mục đích của việc định dạng trang tính;
- Biết đợc các bớc thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn màu chữ.
- Biết thực hiện căn lề trong ô tính;
- Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu ô tính; - Biết cách kẻ đờng biên và tô màu nền trong ô tính.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
?1: Để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trong Excel ta làm thế nào?
?2: Để căn lề trong ô tính ta làm thế nào?
- 1 – 2 HS trả lời HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2: Tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số.
- Cho học sinh quan sát h. 62 và thảo luận.
- GV giới thiệu nút công lệnh trên thanh công cụ
Tăng thêm một chữ số thập phân
Giảm bớt một chữ số thập phân
- HS sinh nêu cách tăng hoặc giảm chữ số thập phân.
Hoạt động 3: Tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính.
- Cho học sinh quan sát hình 64 và hình 65
- Yêu cầu đại diện 1 nhóm nêu cách tô màu nền, 1 nhóm nêu cách kẻ đ- ờng biên cho ô tính.
- GV giới thiệu các kiểu đờng biên,
a) cách tô màu nền.
1. chọn ô ( hoặc các ô) cần tô màu nền
2. Nhày vào nút Fill color ( nháy vào mũi tên xuất hiện bảng màu) để chọn màu nền.
b) Kẻ đờng biên cho các ô tính.
1. Chọn các ô cần kẻ đờng biên 2. Nháy vào nút Border để chọn
để học sinh biết khi nào cần chọn kiểu gì
cho phù hợp. kiểu và đờng biên.
Hoạt động 4: Trả lời câu hỏi SGK
- Cho học sinh trả lời các câu hỏi từ 1 – 6 SGK.
- GV giải thích và gợi ý HS trả lời. - GV bổ sung những ý sai, giải thích cho HS hiểu.
- HS thực hiện
- HS các nhóm trả lời theo gợi ý của GV. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung Hoạt động 5: Tổng kết bài và dặn dò - Y/c HS về nhà làm hoàn chỉnh các bài tập trong SGK. - Y/c về nhà đọc và tìm hiểu trớc bài thực hành số 6.
Tiết 39:
Ngày soạn:
23/04/2008
Bài thực hành 6:
Trình bày bảng điểm lớp em (Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
II. Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị phòng máy có đủ điều kiện để học sinh thực hành. - HS chuẩn bị trớc nội dung thực hành.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
?1: Hãy nêu các bớc để thực hiện việc: định dạng phông, tô màu nền, kẻ đ- ờng biên các ô tính.
?2: Nêu các bớc để tạo tên bảng ở trên vào giữa.
- 1 – 2 HS trả lời
- GV nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2: Bài tập 1
- Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đờng biên và tô màu nền.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh một số thao tác định dạng trên máy cho học sinh quan sát mẫu và yêu cầu một vài nhóm làm lại các thao tác đó. Sau đó yêu cầu các nhóm hoàn thành bài tập 1.
- Giáo viên theo dõi các nhóm làm và nhắc nhở những thao tác sai. - HS thực hành - HS chú ý những sai xót còn mắc phải. - HS thực hành và tự đánh giá kết quả. Hoạt động 3: Bài tập 2 - Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu.
- Yêu cầu học sinh lập trang tính nh hình 67.
- Lập công thức tính mật độ dân số: = D6x1000000:C6x1000
- HS thực hành
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập 2 theo yêu cầu. Sau đó GV đi kiểm tra và cho điểm một số nhóm.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả thực hành của các nhóm.
- GV cho điểm thực hành các nhóm.
- HS các nhóm hoàn thành bài tập 2 và đánh giá kết quả của các thành viên trong nhóm
Hoạt động 4: Tổng kết dặn dò– - Y/c HS đóng máy và dọn vệ sinh
nơi thực hành. - GV Nhận xét giờ thực hành và dặn dò HS về nhà học bài và làm các bài tập trong SGK. Có thể thực hành ở nhà trên máy (nếu có thể). - HS thực hiện. - HS tự nhận xét và đánh giá giờ thực hành
Tiết 40:
Ngày soạn:
23/04/2008
Bài thực hành 6
Trình bày bảng điểm lớp em (Tiết 2)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
II. Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị phòng máy có đủ điều kiện để học sinh thực hành. - HS chuẩn bị trớc nội dung thực hành.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
?2: Nêu các bớc để tạo tên bảng ở
trên vào giữa. - 1 – 2 HS trả lời
- GV nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2: Bài tập 1
- Y/c HS tiếp tục thực hành bài tập trớc, chú ý khi thực hành
- Giáo viên hớng dẫn học sinh một số thao tác định dạng trên máy cho học sinh quan sát mẫu và yêu cầu một vài nhóm làm lại các thao tác đó. Sau đó yêu cầu các nhóm hoàn thành bài tập 1.
- Giáo viên theo dõi các nhóm làm và nhắc nhở những thao tác sai.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả thực hành của các nhóm, có thể chấm và lấy điểm.
- HS thực hành
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS chú ý những sai xót còn mắc phải. - HS thực hành và tự đánh giá kết quả. Hoạt động 3: Bài tập 2 - Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu.
- Yêu cầu học sinh lập trang tính nh hình 67.
- Lập công thức tính mật độ dân số: = D6x1000000:C6x1000
- HS thực hành
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập 2 theo yêu cầu. Sau đó GV đi kiểm tra và cho điểm một số nhóm.
- GV nhận xét và đánh giá kết quả thực hành của các nhóm.
- GV cho điểm thực hành các nhóm.
- HS các nhóm hoàn thành bài tập 2 và đánh giá kết quả của các thành viên trong nhóm
Hoạt động 4: Tổng kết dặn dò– - HS nhận xét kết quả thực hành và
đánh giá chéo của các nhóm khác.
- Y/c HS đóng máy và dọn vệ sinh nơi thực hành.
- GV Nhận xét giờ thực hành và dặn dò HS về nhà chuẩn bị trớc bài số 7.
- HS thực hiện.
Tiết 41:
Ngày soạn:
26/04/2008
Bài 7. trình bày và in trang tính (Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Hiểu đợc mục đích của việc xem trang tính trớc khi in; - Biết cách xem trớc khi in;
- Biết điều chỉnh trang in bằng cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề và hớng giấy in.
- Biết cách in trang tính.