Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng
I.MỤC TIÊU:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
- Nắm vững giai điệu, thuộc lời ca và hát đúng tính chất của bài Nổi trống lên các bạn ơi! - Nhớ được tên, cao độ, trường độ và lời ca bài TĐN số 6.
- Biết nhạc sĩ Mozart là một thiên tài âm nhạc nổi tiếng trên thế giới. Sự nghiệp âm nhạc mà ơng đã để lại cho thế giới cho đến ngày nay.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng ca hát, hát trịn vành rõ chữ, lấy hơi đúng chỗ, thể hiện đúng tính chất của bài.
- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép được lời ca của bài TĐN số 6. - Rèn luyện khẳ năng đọc nhạc, nghe nhạc chính xác.
- Hiểu biết sơ bộ về Mozart và cảm nhận được một số tác phẩm âm nhạc của ơng.
3.Thái độ:
- Phát triển khẳ năng ca hát, cảm thụ âm nhạc, biểu diễn âm nhạc.
- Qua bài học các em thêm yêu thích ca hát, say mê mơn học. - Qua bài hát các em thêm yêu mếm tuổi học trị, quý trọng biết ơn các thầy cơ .
- Biết trân trọng các nhạc sĩ nổi tiếng bằng các tác phẩm âm nhạc của họ.
II.PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP:
- Chuẩn bị của giáo viên: Đàn hát thuần thục bài ơn tập, TĐN số 6, đàn Organ, tranh ảnh minh họa về nhạc sĩ Mozart, giáo án, sách GK, sách GV.
- Chuẩn bị của hocï sinh: SGK, đồ dùng học tập, thuộc lời bài ơn tập.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Gv chào Hs, kiểm tra sĩ số, ổn địng
lớp học. -Hs chào Gv, báo cáo sĩ số, ngồi học ngay ngắn. I.Ổn định tổ chức: -Gv đàn 1 đoạn ngắn bất kỳ trong bài
kiểm tra, yêu cầu Hs đốn tên bài? Tác giả?
-Yêu cầu lớp hát lại bài kiểm tra -Kiểm tra 1 Hs.
-Yêu cầu 1 Hs nhận xét bạn. -Gv nhận xét, ghi điểm.
-Xung phong trả lời.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Một Hs hát lại bài.
-Hs nhận xét. -Lắng nghe.
II.Kiểm tra bài cũ:
-GV giới thiệu nội dung tiết học, bài học.
-Ghi bảng.
-Cho lớp nghe lạigiai điệu bài qua đàn.
-Gv hướng dẫn mẫu luyện thanh. -Bắt nhịp cho Hs luyện thanh.
-Cho lớp hát lại bài: “Niềm vui của em”
-Gv nhận xét, sửa sai. -Cho lớp hát lại bài. -Gv nhận xét
-Chia lớp thành 2 dãy: 1 dãy từ đầu đến “thiết tha” 1dãy tiếp theo đến hết bài và ngược lại.
-Bắt nhịp cho 2 dãy thực hiện. -Nhận xét, sửa sai
-Yêu cầu 1 em hát đoạn đầu (như trên) cả lớp đáp lại đoạn tiếp theo. -Nhận xét.
-Yêu cầu 1 Hs thực hiện cách hát kết hợp với vỗ đệm theo phách.
-Nhận xét, sửa sai.
-Bắt nhịp cho lớp thực hiện. -Chia dãy, nhĩm, tổ thực hiện. -Nhận xét.
-GV giới thiệu nội dung phần học. -Ghi bảng.
-Gv yêu cầu Hs đọc bài trong SGK. -Hỏi Hs: Phong Nhã sinh ra ở đâu? (Aùo) Năm sinh(!756)? trong một gia đình âm nhạc.Phong Nhã cĩ thể chơi được các nhạc cụ nào?
-Gv Phong Nhã là một nhạc sĩ nổi
-Lắng nghe. -Ghi vở.
-Lắng nghe lại bài hát. -Lắng nghe, quan sát. -Thực hiện theo hướng dẫn. -Cả lớp hát bài.
-Lắng nghe, sửa sai.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe.
-Ghi nhớ.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe, sửa sai.
-Xung phong hát lĩnh xướng, cả lớp đáp lạiTĐN
-Lắng nghe.
-Xung phong thực hiện. -Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Hs thực hiện.
-Lắng nghe. -Lắng nghe. -Ghi vở.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Trả lời.
III.Học bài mới:
1.Hoạt động 1: Nhạc lí: Nhịp 3/4. * Luyện thanh * Ơn tập bài hát: - Hát đối đáp - Hát lĩnh xướng - Hát kết hợp vỗ đệm theo phách. 3. Hoạt động3: Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng
-Lắng nghe.
-Hỏi Hs nội dung vừa học.
-Yêu cầu Hs nhắc nội dung bài, nội dung giáo dục.
-Gv nhận xét, bổ sung.
-Cho lớp đứng hát lại bài ơn tập. -Cho lớp đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số 6.
-Nhận xét.
-Hs trả lời.
-Xung phong trả lời. -Lắng nghe, ghi nhớ.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Thực hiện.
-Lắng nghe.
IV.Củng cố:
-Nhận xét chung về tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở Hs.
-Dặn về nhà ơn bài, chuẩn bị tiết tới kiểm tra 1tiết.
-Giờ học kết thúc. -Lắng nghe. -Lắng nghe. -Ghi nhớ. -Chào Gv. V. Nhận xét – dặn dị: * Rút kinh nghiệm:
Tuần: 23 Ngày soạn: 20/01/2010
Tiết: 22 Ngày dạy: 22/01/2010
Tên bài dạy: - Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học.
- Hs nhớ được tên bài, tên tác giả, nội dung, tính chất, giai điệu bài “Ngày đầu tiên đi học”.
- Hs hiểu được các hình thức hát: đối đáp, lĩnh xướng, vố đệm theo phách. Nhịp 3/4.
2.Kỹ năng:
- Học sinh hát đúng giai điệu lời ca, tính chất của bài hát.
- Hát trịn vành rõ chữ, biết cách ngắt nghĩ, lấy hơi đúng chỗ, hát đồng thanh.
- Thể hiện được hình thức hát đối đáp, lĩnh xướng, hát kết hợp với vỗ đệm theo phách, đánh nhịp 3/4.
3.Thái độ:
- Phát triển khẳ năng ca hát, cảm thụ âm nhạc, biểu diễn âm nhạc.
- Qua bài học các em thêm yêu thích ca hát, say mê mơn học. Nhớ lại những kỷ niệm đáng yêu của tuổi học trị, biết trân trọng, quý mến các thầy cơ đã dạy dỗ nên người.
II.PHƯƠNG PHÁP – BIỆN PHÁP:
- Phương pháp chủ đạo: Hướng dẫn – truyền khẩu - luyện tập. - Biện pháp hỗ trợ: Sửa sai – làm mẫu.
III.CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị của giáo viên: Đàn hát thuần thục bài hát, đàn Organ, giáo án, sách GK, sách GV.
- Chuẩn bị của hocï sinh: SGK, đồ dùng học tập.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Gv chào Hs, kiểm tra sĩ số, ổn địng
lớp học. -Hs chào Gv, báo cáo sĩ số, ngồi học ngay ngắn. I.Ổn định tổ chức: -Gv đặt câu hỏi: nhịp 3/4?
-Các đường nét của nhịp 3/4? -Kiểm tra riêng một Hs. -Gọi một Hs nhận xét bạn. -Gv nhận xét, ghi điểm. -Kiểm tra một Hs khác…
-Xung phong trả lời. -Xung phong trả lời. -Một Hs thể hiện. -Hs nhận xét. -Lắng nghe. -Thực hiện.
II.Kiểm tra bài cũ:
Nhạc lý: Nhịp 3/4, cách đánh nhịp 3/4.
-GV giới thiệu nội dung tiết học, bài học.
-Giớ thiệu về bài hát, tác giả. -Ghi bảng.
-Lắng nghe. -Lắng nghe. -Ghi vở.
III.Học bài mới: 1.Hoạt động 1: Học hát: bài “Ngày đầu tiên đi học”.
-Cho lớp nghe lại bài qua băng.
-Yêu cầu Hs nhận xét về tính chất bài? -Gv hướng dẫn mẫu luyện thanh.
-Bắt nhịp cho Hs luyện thanh. -Bắt nhịp cho lớp đọc lời ca. -Gv chia đoạn, câu hát (4 câu). -Gv đàn, hát mẫu câu 1.
-Bắt nhịp cho lớp hát câu 1. -Nhận xét, sửa sai.
-Cho lớp hát lại câu 1. -Gv nhận xét
-Gv hướng dẫn tập tương tự như câu trên.
-Gv đàn lại giai điệu 2 câu trên. -Bắt nhịp cho lớp hát 2 câu trên. -Nhận xét, sửa sai.
-Cho lớp hát lại 2 câu trên. -Nhận xét.
-Gv hướng dẫn tập tương tự như câu trên.
-Gv hướng dẫn tập tương tự như câu trên.
-Gv đàn lại giai điệu 2 câu trên. -Bắt nhịp cho lớp hát 2 câu trên. -Nhận xét, sửa sai.
-Cho lớp hát lại 2 câu trên. -Nhận xét.
-Gv đàn lại giai điệu tồn bài. -Bắt nhịp cho lớp hát tồn bài. -Nhận xét, sửa sai.
-Phân nhĩm, tổ, cá nhân hát bài. -Nhận xét.
-Chia lớp thành 2 dãy: 1 dãy từ đầu đến “thiết tha” 1 dãy tiếp theo đến hết bài và ngược lại.
-Lắng nghe lại bài hát. -Xung phong trả lời. -Lắng nghe, quan sát. -Thực hiện theo hướng dẫn. -Cả lớp đọc lời ca.
-Ghi nhớ. -Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe, sửa sai.
-Thực hiện. -Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe, sửa sai.
-Thực hiện. -Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe, sửa sai.
-Thực hiện. -Lắng nghe.
-Lắng nghe giai điệu. -Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe, sửa sai.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe. -Ghi nhớ. * Hát mẫu * Luyện thanh * Đọc lời ca * Tập từng câu: - Câu 1: Từ đầu đến “yêu thương” - Câu 2: Từ “Ngày đầu” đến thiết tha” - Ghép câu 1, 2
- Câu 3: từ “Ngày đầu” đến “cơ tiên”
- Câu 4: Từ “Em bây” đến “vỗ về” - Ghép câu 3, 4. * Ghép tồn bài 2.Hoạt động 2: Ơn luyện * Hát đối đáp
lại đoạn tiếp theo. -Nhận xét.
-Yêu cầu 1 Hs thực hiện cách hát kết hợp với vỗ đệm theo phách.
-Nhận xét, sửa sai.
-Bắt nhịp cho lớp thực hiện. -Chia dãy, nhĩm, tổ thực hiện. -Nhận xét.
-Gv hướng dẫn Hs cách đánh nhịp.
-Bắt nhịp cho lớp thực hiện. -Nhận xét
-Phân nhĩm, tổ, cá nhân thực hiện. -Nhận xét.
-Xung phong hát lĩnh xướng, cả lớp đáp lại.
-Lắng nghe.
-Xung phong thực hiện. -Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Hs thực hiện.
-Lắng nghe. -Quan sát.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe. -Thực hiện. -Lắng nghe * Hát lĩnh xướng * Hát kết hợp vỗ đệm theo phách. * Hát kết hợp với đánh nhịp 3/4.
-Hỏi Hs nội dung vừa học.
-Yêu cầu Hs nhắc nội dung bài, nội dung giáo dục.
-Gv nhận xét, bổ sung, liên hệ thực tế -Cho lớp đứng hát lại bài.
-Gọi nhĩm hát lại bài hát. -Nhận xét.
-Hs trả lời.
-Xung phong trả lời. -Lắng nghe, ghi nhớ.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Thực hiện.
-Lắng nghe.
IV.Củng cố:
-Nhận xét chung về tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở Hs.
-Dặn về nhà ơn bài, chuẩn bị bài mới. -Giờ học kết thúc. -Lắng nghe. -Lắng nghe. -Ghi nhớ. -Chào Gv. V. Nhận xét – dặn dị: * Rút kinh nghiệm:
Tuần: 24 Ngày soạn: 27/01/2010
Tiết: 23 Ngày dạy: 29/01/2010
Tên bài dạy: - Ơn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học
- Tập đọc nhạc: TĐN 7. I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Nắm vững giai điệu, thuộc lời ca và hát đúng tính chất nhẹ nhàng, êm dịu của nhịp 3/4 bài “Ngày đầu tiên đi học”
- Hiểu được cách đối đáp, hát lĩnh xướng, hát kết vỗ đệm theo phách, đánh nhịp 3/4. - Nhớ được tên, cao độ, trường độ và lời ca bài TĐN số 7.
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng ca hát, hát trịn vành rõ chữ, lấy hơi đúng chỗ, thể hiện đúng tính chất của bài.
- Thể hiện đúng cách hát đối đáp, lĩnh xướng, đánh đúng nét của nhịp 3/4. - Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép được lời ca của bài TĐN số 7. - Rèn luyện khẳ năng đọc nhạc, nghe nhạc.
3.Thái độ:
- Phát triển khẳ năng ca hát, cảm thụ âm nhạc, biểu diễn âm nhạc. - Qua bài học các em thêm yêu thích ca hát, say mê mơn học.
- Qua bài hát các em thêm yêu mếm tuổi học trị, quý trọng biết ơn các thầy cơ .
- Chuẩn bị của giáo viên: Đàn hát thuần thục bài ơn tập, TĐN số 7, đàn Organ, bảng phụ bài TĐN, giáo án, sách GK, sách GV.
- Chuẩn bị của hocï sinh: SGK, đồ dùng học tập, thuộc lời bài ơn tập.
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Gv chào Hs, kiểm tra sĩ số, ổn địng lớp
học. -Hs chào Gv, báo cáo sĩ số, ngồi học ngay ngắn. I.Ổn định tổ chức: -Gv đàn 1 đoạn ngắn bất kỳ trong bài
kiểm tra, yêu cầu Hs đốn tên bài? Tác giả?
-Yêu cầu lớp hát lại bài kiểm tra -Kiểm tra 1 Hs.
-Yêu cầu 1 Hs nhận xét bạn. -Gv nhận xét, ghi điểm.
-Xung phong trả lời.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Một Hs hát lại bài.
-Hs nhận xét. -Lắng nghe.
II.Kiểm tra bài cũ:
Bài: “Ngày đầu tiên đi học”
Lời: Nguyễn Ngọc Thiện; nhạc: Viễn Phương
-GV giới thiệu nội dung tiết học, bài học.
-Ghi bảng.
-Cho lớp nghe lại bài qua băng. -Gv hướng dẫn mẫu luyện thanh. -Bắt nhịp cho Hs luyện thanh.
-Cho lớp hát lại bài: “Ngày đầu tiên đi học”
-Gv nhận xét, sửa sai. -Cho lớp hát lại bài. -Gv nhận xét
-Chia lớp thành 2 dãy: 1 dãy từ đầu đến “thiết tha” 1dãy tiếp theo đến hết bài và ngược lại.
-Bắt nhịp cho 2 dãy thực hiện. -Nhận xét, sửa sai
-Yêu cầu 1 em hát đoạn đầu (như trên) cả lớp đáp lại đoạn tiếp theo.
-Nhận xét.
-Yêu cầu 1 Hs thực hiện cách hát kết hợp với vỗ đệm theo phách.
-Nhận xét, sửa sai.
-Bắt nhịp cho lớp thực hiện. -Chia dãy, nhĩm, tổ thực hiện. -Nhận xét.
-Gv giới thiệu bài TĐN số 7. -Ghi bảng.
-Treo bảng phụ bài TĐN số 7. -Hỏi Hs bài TĐN viết ở nhịp mấy? -Hỏi Hs TĐN cĩ các nốt nào?
-Gv đàn và luyện mẫu thanh âm cho lớp nghe.
-Bắt nhịp cho lớp luyện thang âm lên, xuống, quãng.
-Hỏi Hs trong TĐN gồm cĩ những hình
-Lắng nghe. -Ghi vở.
-Lắng nghe lại bài hát. -Lắng nghe, quan sát. -Thực hiện theo hướng dẫn. -Cả lớp hát bài.
-Lắng nghe, sửa sai.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe.
-Ghi nhớ.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Lắng nghe, sửa sai.
-Xung phong hát lĩnh xướng, cả lớp đáp lạiTĐN
-Lắng nghe.
-Xung phong thực hiện. -Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn. -Hs thực hiện.
-Lắng nghe. -Lắng nghe. -Ghi vở. -Quan sát.
-Xung phong trả lời. -Trả lời.
-Lắng nghe.
-Thực hiện theo hướng dẫn.
III.Học bài mới:
1.Hoạt động 1: Ơn tập bài hát: “Ngày đầu tiên đi học”. * Luyện thanh * Ơn tập bài hát: - Hát đối đáp - Hát lĩnh xướng - Hát kết hợp vỗ đệm theo phách. 2.Hoạt động2: Tập đọc nhạc: TĐN số 7: “Chơi đu” * Giới thiệu TĐN * Luyện tập thang âm
-Gv đánh tồn bộ giai điệu bài TĐN cho lớp nghe.
-Gv chia câu bài TĐN (4 câu) -Gv đàn một nài lần câu 1.
-Bắt nhịp cho lớp đọc nhạc câu 1. -Nhận xét, sửa sai.
-Cho lớp đọc lại lần nữa.
-Gv hướng dẫn tập tương tự như câu trên.
-Gv đàn lại giai điệu 2 câu trên. -Bắt nhịp cho lớp đọc 2 câu trên. -Nhận xét, sửa sai.
-Gv hướng dẫn tập tương tự như câu trên.
-Gv hướng dẫn tập tương tự như câu trên.
-Gv đánh lại tồn bài TĐN.
-Bắt nhịp cho lớp đọc tồn bài TĐN. -Nhận xét, sửa sai.
-Cho lớp đọc lời ca một lần. -Cho lớp đọc nhạc, ghép lời ca. -Phân nhĩm, tổ đọc nhạc ghép lời. -Gv hướng dẫn đọc nhạc với kết hợp vỗ đệm theo nhịp. -Bắt nhịp cho lớp thực hiện.