- Sau khi học sinh hiểu được bản chất của phản ứng hoá học, sự thay đổi liên kết, sự tiếp xúc của các chất làm phân tử chất này biến đổi thành phân tử chất khác.
Tiết 23: PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC
A.Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh hiểu được ý nghĩa phương trình hoá học.
- Biết xác định tỷ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng lập phương trình hoá học.
3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
B.Phương pháp:
- Đàm thoại, gợi mở, kết luận, quan sát tranh, giải thích.
C.Phương tiện:
-Tranh vẽ 2.5 (sgk- tr 48). Bảng phụ.
D.Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định: Sĩ số lớp 8A: 8B: 8C: 2. Kiểm tra bài cũ:
a. Nêu các bước lập phương trình hoá học? Làm bài tập 2 (sgk).
3. Bài mới:
a.Đặt vấn đề: Theo định luật bảo toàn khối lượng số nguyên tử mỗi nguyên tố trong các chất trước và sau phản ứng đươc giữ nguyên (Tức là bằng nhau).Dựa vào đây và công thức hoá học ta lập được phương trình hoá học để biểu diễn phản ứng hoá học.ý nghĩa của phương trình hoá học, vận dụng vào giải các bài tập tính phân tử khối.
b.Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
1.Hoạt động1:
- HS cho ví dụ về phản ứng hoá học. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời: Nhìn vào phương trình hoá học cho ta
1.ý nghĩa của phương trình hoá học: Ví dụ: 2H2 + O2 →to
2H2O
- Biết tỷ lệ chất tham gia và chất tạo thành sau phản ứng.
biết điều gì?
- HS nêu ý kiến của nhóm . - GV tổng kết lại.
- HS viết phương trình phản ứng hoá học. Cho biết tỷ lệ số nguyên tử, phân tử - GV yêu cấuH làm bài tập 4.
2. Hoạt động 2:
*Bài tập 1: Lập phương trình hoá
học.Cho biết tỷ lệ số nguyên tử , phân tử các cặp chất (Tuỳ chọn).trong phản ứng. *Bài tập 2: Đốt cháy khí Mê tan trong không khí thu được CO2 và H2O. - HS viết phương trình phản ứng.
- GV lưu ý cách viết hệ số cách tính số nguyên tử các nguyên tố .
- HS làm bài tập 6,7 (sgk).
? Vậy em hiểu như thế nào về phương trình hoá học. - Tỷ lệ số phân tử các chất . * Ví dụ: Bài tập 2 (sgk). * 4Na + O2→ 2Na2O 2 4 ; 1 4 2 2 = = O Na Na O Na *P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 1 3 2 2.áp dụng: *2Fe + 3Cl2→ 2FeCl3 ; 22 3 2 3 2 = = FeCl Fe Cl Fe *CH4 +2O2 →t« CO2 + 2H2O *Lưu ý:
-Hệ số viết trước công thức hoá học các chất (Cao bằng chữ cái in hoa).
- Nếu hệ số là 1 thì không ghi.
*Ghi nhớ: Phương trình hoá học biểu diễn ngắn gọn phản ứng hoá học. Có 3 bước lập phương trình hoá học .
- Ý nghĩa của phương trình hoá học.
4. Củng cố:
- Nêu các bước lập phương trình hoá học? - Ý nghĩa của phương trình hoá học.
5. Dặn dò:
- Ôn tập toàn chương . Bài tập: 5,6,7 (sgk).
Ngày soạn: