-Cú trong hai khoỏng vật là photphorit: Ca3(PO4)2 và apatit : 3Ca3(PO4)2 .CaF2
VI. Điều chế:
Ca3(PO4)2 + 3SiO2 + 5C →t0 3CaSiO3 +2Phơi + 5CO2
3.Củng cố :
-Giỏo viờn dựng bài tập 1,2 SGK để củng cố bài. - Hệ thống kiến thức trọng tõm.
4.Hướng dẫn về nhà :
Ngày giảng Lớp Sĩ số Tờn học sinh vắng mặt B1
B2 B6
Tiết 18: AXIT PHOTPHORIC VÀ MUỐI PHOTPHAT I. Mục tiờu bài học :
1. Về kiến thức : Biết được :
- Cỏc dạng thự hỡnh, tớnh chất vật lý, ứng dụng, trạng thỏi tự nhiờn và phương phỏp điều chế photpho trong cụng nghiệp
2. Về kĩ năng :
- Vận dụng kiến thức về axit photphoric và muối photphat để làm cỏc bài tập - So sỏnh tớnh chất hoỏ học của HNO3 và H3PO4
3. Thỏi độ :
- HS ý thức bảo vệ mụi trường, vận dụng kiến thức đó học vào thực tế
II. Chuẩn bị :
GV: Cõu hỏi và bài tập
HS: ễn lại tớnh chất của axit
III
Cỏc bư ớc lờn lớp
1. Kiểm tra bài cũ : Trỡnh bày tớnh chất hoỏ học của photpho. Viết PTPƯ 2. Tiến trỡnh bài giảng:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung b
Hoạt động 1: A. Axit photphoric:
- học sinh trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Hóy viết cụng thức cấu tạo phõn tử axit photphoric
+ Bản chất giữa cỏc liờn kết nguyờn tử trong phõn tử là gỡ?
+ Trong hợp chất này số oxi hoỏ của photpho là bao nhiờu?
I. Cấu tạo phõn tử :
- Giỏo viờn nhận xột ý kiến của học sinh
- GV cho HS tỡm hiểu SGK và nờu tớnh chất vật lý của H3PO4
- HS nhận xột và cho biết tớnh chất vật lớ của H3PO4
- GV bổ sung : axit photphoric tan trong nước theo bất kỡ tỉ lệ nào là do sự tạo thành liờn kết hiđrụ giữa cỏc phõn tử axit photphoric với cỏc phõn tử nước.
Hoạt động 3 : III. Tớnh chất húa học
GV:+ Viết phương trỡnh điện li của H3PO4 để chứng minh đú là axit ba nấc và cú đầy đủ tớnh chất của một axit.
HS: Viết phương trỡnh điện li.
1. Tớnh axit : Trong dd phõn li theo 3 nấc H3PO4 H+ + H2PO4-
H2PO4- H+ + HPO42- HPO42- H+ + PO43- GV:+ Cho biết trong dd H3PO4 tồn tại
những loại ion nào ?
→ dung dịch H3PO4 cú những tớnh chất
chỳng của axit và cú độ mạnh trung bỡnh Nấc 1 > Nấc 2 > Nấc 3
+ Gọi tờn cỏc sản phẩm điện li
+ Viết phương trỡnh phản ứng của H3PO4 với oxit bazơ, bazơ, kim loại, muối.
HS: Thảo luận chung và viết PTHH. - GV giỳp HS dựa vào tỉ lệ số mol axit với bazơ hoặc oxit bazơ để xỏc định muối sinh ra.
2. Tỏc dụng với bazơ:
Tuỳ thuộc vào tỉ lệ số mol mà muối sinh ra là muối axit hoặc trung hoà.
- GV yờu cầu HS so sỏnh tớnh oxi hoỏ của HNO3 và H3PO4. Lấy vớ dụ minh hoạ
HS: Trả lời và nhận xột
GV: Khắc sõu axit H3PO4 khụng cú tớnh oxi hoỏ và giải thớch nguyờn nhõn
VD: Tỏc dụng với NaOH Đặt a = 4 3PO H NaOH n n Nếu a = 1:
H3PO4 + 2NaOH → Na2HPO4 + H2O (1) Nếu a = 2:
H3PO4+2NaOH → Na2HPO4 + 2H2O (2) Nếu a = 3:
H3PO4 + 3NaOH → Na3PO4 + 3H2O (3) Nếu 1 < a , 2 xảy ra (1). Và (2)
Nếu 2 < a < 3 xảy ra (2). Và(3) 3. H3PO4 khụng cú tớnh oxi hoỏ
Hoạt động 4: IV. Điều chế và ứng dụng
GV:- Học sinh nghiờn cứu SGK cho biết cỏc phương phỏp điều chế H3PO4
1. Điều chế: - Giỏo viờn bổ sung thờm độ tinh khiết
của 2 phương phỏp
a.PTN:
5HNO3 đặc +P →H3PO4 + H2O+ 5NO2 b. CN:
Ca3(PO4)2 +3H2SO4đ→3CaSO4+ 2H3PO4
Hoặc: P+ →Ol2 P2O5 + →H2O H3PO4
2. Ứng dụng: Điều chế muối photphat và phõn lõn
Hoạt động 5: B. Muối photphat
GV: Hóycho biết cỏc loại muối photphat và lấy vớ dụ
- Học sinh dựa vào bảng tớnh tan và SGK cho biết đặc điểm về:
+ Tớnh tan
+ Phản ứng thuỷ phõn
Muối trung hoà
2 loại đihirophotphat Muối axit
hiđrophotphat 1. Tớnh tan: (SGK)
Hoạt động 6: 2. Nhận biết ion photphat:
Giỏo viờn mụ tả thớ nghiệm: Nhỏ dung dịch AgNO3 vào dung dịch Na3PO4. Sau đú nhỏ vài giọt dung dịch dung dịch HNO3 vào kết tủa
TN: Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch Na3PO4:
3Ag+ = PO43- → Ag3PO4↓
(Màu vàng)
→ Dung dịch AgNO3 làm thuốc thử
nhận biết muối tan photphat - Học sinh nhận xột hiện tượng, giải
thớch và viết phương trỡnh phản ứng: + Cú kết tủa vàng, kết tủa tan trong HNO3
GV: yờu cầu học sinh nờu ứng dụng của phản ứng này.
4.Dặn dũ : Về nhà làm bài tập 3,4,5 SGK. Xem bài phõn bún cho tiết học sau.
Ngày giảng Lớp Sĩ số Tờn học sinh vắng mặt B1
B6
Tiết 19 : PHÂN BểN HOÁ HỌC I. Mục tiờu bài học :
1. Về kiến thức :
- Biếtđược :
+ Khỏi niệm về phõn bún hoỏ học và phõn loại.
+ Tớnh chất , ứng dụng , điều chế phõn đạm , lõn , kali và một số loại phõn bún khỏc( hỗn hợp , phức hợp và vi lượng).
2. Về kĩ năng :
- Quan sỏt mẫu vật , làm thớ nghiệm nhận biết một số phõn bún hoỏ học khỏc. - Biết cỏch sử dụng an toàn , hiệu quả một số phõn bún hoỏ học .
- Giải được một số bài tập: Tớnh khối lượng phõn bún cần thiết để cung cấp một lượng nguyờn tố nhất định cho cõy trồng , một số bài tập khỏc cú liờn quan.
3. Thỏi độ :
Học sinh hiểu rừ hơn về cỏc loại phõn bún và ỏp dụng vào thực tế .
II. Chuẩn bị :
1.GV: Tham khảo tài liệu về phõn bún
2.HS: Tỡm hiểu cỏc ứng dụng cỏc loai phõn bún
III