* Hoạt động 2: Tìm hiểu về phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh. (15’)
- GV giới thiệu kết hợp với bản đồ: sau khi Đảng ra đời, phong trào CM phát triển mạnh mẽ, nổ ra trong cả n- ớc(1930- 1931) Nghệ Tĩnh là nơi có phong trào mạnh mẽ nhất. GV nêu nhiệm vụ:
- YC HS cho biết tinh thần CM của ND Nghệ Tĩnh nh thế nào?
- KL: Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, quyết tâm đánh đổ thực dân Pháp cho dù chúng đàn áp dã man nhng không lung lạc đợc ý chí chiến đấu của nhân dân ta. không hề xẩy ra trộm cắp, các hủ tục mê tín dị đoan bị bãi bỏ, tệ cờ bạc bị dả phá. Thuế vô lý bị bãi bỏ….
- YC HS đọc SGK và tìm hiểu: Những năm 30-31 các thôn xã Nghệ Tĩnh đã diễn ra điều gì mới?
- GV kết luận.
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
(15’)
- YC HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Phong trào Xô viết nghệ tĩnh đã nói lên điều gì về tinh thần chiến đấu và khả năng CM của ND ta? PT có ảnh hởng gì tới các PT trong cả nớc.
- Kết luận: trong những năm 1930- 1931 nhân dân Nghệ Tĩnh đã đấu tranh quyết liệt, giành đợc quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới văn
- 1 HS nêu ý nghĩa của việc thành lập đảng CSVN ?
- Lớp NX.
Qua tranh xô viết Nghệ tĩnh
- Làm việc cả lớp.
- 3HS lên trả lời, lớp nhận xét.
- Thảo luận theo cặp.
- 2 HS cùng trao đổi với nhau và nêu ý kiến.
- 3nhóm phát biểu - Thảo luận nhóm 4. - Đại diện 3 nhóm TL.
minh, tiến bộ. Ngày 12-9 là ngày kỉ niệm xô viết Nghệ Tĩnh.
* Hoạt đọng 4:Củng cố, dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học bài và tìm hiểu bài sau.
Tiết 5: Luyện Tiếng việt
I. mục tiêu:
- Củng cố cho HS hiểu thế nào là từ trỏi nghió
- HS biết nhận diện từ trỏi nghió và phân biệt đợc nghĩa của từ trỏi nghió
Tiết 6: Luyện Toán I / Mục tiêu : I / Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân
* Hoạt động 1: Củng cố khái niệm từ
tái nghĩa (30’)
Bài 1: Những thành ngữ, tục ngữ nào sau
đõy cú chứa cặp từ trỏi nghĩa?
a. Dở khúc dở cười. b. Lờn thỏc xuống ghềnh.
c. Tiếng lành đồn xa, tiếng dữ đồn xa d. Buồn ngủ gặp chiếu manh.
e. Yếu trõu cũn hơn khoẻ bũ. g. Năng nhặt chặt bị
Bài 2: Những từ nào dưới đõy trỏi nghĩa với từ lành?
a. hiền b. ỏc c. độc d. rỏch e. hỗn
Bài 3: Đặt 2 cõu, mỗi cõu chưa một từ trỏi nghĩa vừa tỡm được ở bài tập 3
Bài 4: Gạch dưới cặp từ trỏi nghĩa trong mỗi thành ngữ, tục ngữ sau: a. Sớm nắng chiều mưa. b. Yờu nờn tốt, ghột nờn xấu.
c. Của ớt lũng nhiều d. Vào sinh ra tử
Bài 5* : Điền một từ trỏi nghĩa vào mỗi chỗ trống để hoàn chỉnh cỏc thành ngữ, tục ngữ sau:
a. Tuổi………....chớ lớn b. Đền ơn trả………... c.Người khụn ăn núi nửa chừng Để cho người………….nửa mừng nửa lo
*Hoạt động 2: Củng cố(3’)
- Nhận xột tiết học
- Dặn HS ôn tập các kiến thức đã học
- Làm bài cá nhân vào vở. - 3 emnêu bài làm, lớp NX
- Làm bài cá nhân vào vở. - 3 em nêu bài làm, lớp NX
- Làm bài cá nhân vào vở. - 3 em nêu bài làm, lớp NX
- Làm bài cá nhân vào vở. - 3 em nêu bài làm, lớp NX
II/ các Hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: Củng cố kiến
thứcvềviết số thập phân.(30’)
Bài 1: Viết số đo sau dới dạng m
3m 5dm = ………. 29mm= 17m 24cm = …… 9mm = 8dm = ……… 3dam5cm= 3cm = ……… 5m25dm=
Bài 2: Điền dấu >, < hoặc = vào
4dam 26m m 426 m m ; 1hm 2 m 1,2 hm ; 14m 6dm 14,06 m
Bài 4: Xếp các số đo sau theo thứ tự từ
bé đến lớn
27m 15m m; 2,715m; 27,15m; 2hm 15m
Bài tập 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
0,2 = 10 2 0,2 = 100 20 3,54 = 310054 3,54 = 3 100 540 0,2 = 1000 200 0,2 = 2000 200 3,54 = 31000450 3,54 = 310005400 - Củng cố viết số TP dới dạng hỗn số.
Bài tập 6* : Khoanh vào chữ đặt trớc
câu trả lời đúng.
1006 6
viết dới dạng số thập phân là : A. 0,6 B. 0,06
C. 0,006 D. 0, 600
10081 81
viết dới dạng số thập phân là : A. 0,81 B. 0,810
C. 0,081 D. 0,820
* Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
(3’)
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và so sánh số thập phân cho thành thạo.
- Làm bài vào vở
- 2 em lên thi làm nhanh, lớp NX
- Làm bài cá nhân vào vở.
- 3 em lên bảng chữa bài, lớp NX
- Làm bài cá nhân vào vở.
- 3 em lên bảng chữa bài, lớp NX
- Làm bài cá nhân vào vở.
Tiết 7: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 8
Mục tiêu:
- HS thấy đợc những u điểm ,khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 8.
- Năm đợc những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 9. - Kể đợc một số câu chuyện về Bác Hồ và tự liên hệ