II. Vai tròcủa thân mềm
Bài: đa dạng và vai tròcủa lớp giáp xác
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs trình bày được 1 số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện giáp xác thường gặp và nêu được vai trò thực tiễn của giáp xác.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs có thái độ đúng đắn bảo vệ các giáp xác có lợi. B. Phương pháp: Quan sát, hoạt động nhóm
C. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh hình 24 sgk ( 1-7), Phiếu học tập, bảng phụ ghi nội dung phiếu. 2. HS: Phiếu học tập, bảng sgk ( T81) vào vở bài tập.
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1’) 7A: 7B: II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Lớp giáp xác có khoảng 20.000 loài, sống ở hầu hết các ao, hồ, sông, biển, 1 số sống ở cạn và một số nhỏ sống kí sinh.
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: (20’)
- GVy/c hs qs hình 24 từ 1-7 sgk, đọc thông báo dưới hình hoàn thành phiếu học tập.
- GV gọi hs lên điền trên bảng.( đại diện nhóm) - GV chốt lại kiến thức. I. Một số giáp xác khác. Đ2 Đại diện Kích thước Cơ quan di chuyển Lối sống Đặc điểm khác 1- Mọt ẩm Nhỏ Chân ở cạn Thở bằng mang
2- Sun Nhỏ Cố định Sống bám vào vỏ tàu
3- Rận nước Rất nhỏ Đôi râu lớn
Tự do Mùa hạ sinh toàn con cái
4- Chân kiếm Rất nhỏ Chân kiếm
Tự do, kí sinh Kí sinh: phần phụ tiêu giảm
5- Cua đồng Lớn Chân bò Hang hốc Phần phụ tiêu giảm
6- Cua nhện Rất lớn Chân bò Đáy biển Chân dài giống nhện
7- Tôm ở nhờ Lớn Chân bò ẩn vào vỏ ốc Phần phụ vỏ mỏng và mềm
- Từ bảng GV cho hs thảo luận:
? Trong các đại diện loài nào có ở địa phương.Số lượng nhiều hay ít.
? Nhận xét sự đa dạng của giáp xác.
HĐ 2: ( 16’)
- GV y/c hs làm việc độc lập với sgk
hoàn thành bảng 2.
- GV kẻ bảng gọi hs lên điền.
- Nếu chưa chính xác GV bổ sung thêm: ? Lớp giáp xác có vai trò ntn.
- GV có thể gợi ý bằng câu hỏi nhỏ:
? Nêu vai trò của giáp xác với đs con người.
? Vai trò của nghề nuôi tôm.
? Vai trò của giáp xác nhỏ trong ao, hồ, biển.
- Giáp xác có số lượng loài lớn, sống ở các môi trường khác nhau, có lối sống phong phú.