II. Đồ dùng dạy – học:
Vẽ trang trí: Trang trí hình vuơng I/ Mục tiêu
I/ Mục tiêu
- H/sinh hiểu biết thêm về trang trí hình vuơng và sự ứng dụng của nĩ trong cuộc sống.
- Học sinh biết chọn hoạ tiết và trang trí đợc hình vuơng (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hồ, cĩ trọng tâm).
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình vuơng.
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số đồ vật cĩ ứng dụng trang trí hình vuơng nh: khăn vuơng, khăn trải bàn, thảm, gạch hoa, ...- Một số bài trang trí hình vuơng của học sinh các lớp trớc.
HS : - Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình. IV. Các hoạt động day - học:
Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới:
GV g.thiệu một số h.vuơng đợc trang trí ứng dựng nh cái khay, khăn vuơng; và một số bài trang trí để các em nhận biết đợc cách sắp xếp hoạ tiết và vẻ đẹp của đồ vật dạng hình vuơng khi đợc trang trí.
Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu một số bài trang trí hình vuơng: +HSTB-K: ?/ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí? ?/ Cách sắp xếp hoạ tiết?
+HSNK: ?/ Vị trí và kích thớc của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ? ?/ Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
Hoạt động 3: Cách trang trí hình vuơng + Kẻ hình vuơng cho phù hợp. Kẻ trục. + Tìm và vẽ các hình mảng trang trí
+Vẽ phác hoạ tiết chính trớc, hoạ tiết phụ sau. + Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn.
* HS làm việc theo nhĩm (4 nhĩm)
+ Các nhĩm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trớc để các em học tập cách trang trí.
Hoạt động 4: Thực hành: - Giáo viên hớng dẫn học sinh: + Vẽ hình vuơng vừa với tờ giấy.
+ Kẻ các đờng trục bằng bút chì (kẻ đờng chéo gĩc trớc và..) + Vẽ các hình mảng theo ý thích: (Hình mảng chính ở giữa) + Vẽ hoạ tiết vào các mảng.
+ Nên vẽ từ 3 đến 5 màu.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
Giáo viên cùng học sinh tìm chọn một số bài vẽ cĩ những u điểm và nhợc điểm điển hình để cùng đánh giá, xếp loại. ========================================== 1A: 1*T6/ 7 / 5/ 2010 1B: 6*T3/ 4 / 5/ 2010 Mỹ Thuật Vẽ tranh: Bé và hoa I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc đề tài bé và hoa
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của con ngời, của thiên nhiên. - Vẽ đợc bức tranh theo đềtài bé và hoa.
II/ Chuẩn bị
* Giáo viên: -Tranh, ảnh về đề tài bé và hoa.Tranh minh hoạ hồn chỉnh.
* Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình. IV. Các hoạt động day - học:
+ Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét GV treo tranh mẫu:
+HSTB-K:?/ Trong tranh vẽ hình ảnh gì? ?/ Em bé đang làm gì?
+HSNK:?/ Trang phục của em bé nh thế nào? ?/ Hình dáng màu sắc của hoa?
?/ Em đã đợc ra vờn hoa bao giờ cha?
* GV tĩm lại: Đề tài bé và hoa rất gần gũi với với sinh hoạt vui chơi của các em.
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh cách vẽ
- Vẽ hình ảnh chình trớc: Vẽ bé trai hoặc bé gái, và hoa.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ: Cây cối, lối đi, chim, b- ớm...
- Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Thực hành
- GV gợi ý HS thực hành. Vẽ hình và màu nh bớc đã hớng dẫn. Chú ý HS vẽ hình vừa với khổ giấy, màu sắc tơi sáng.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị - GV hớng dẫn HS nhận xét - GV bổ sung đánh giá
*Dặn dị
- GV dặn dị HS về nhà chuẩn bị bài sau
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Vẽ em bé trong vờn hoa
- HS nhớ lại màu sắc và trang phục của các em bé, và đặc diểm của các loại hoa, để chọn và vẽ vào tranh của mình.
- HS vẽ tranh Bé và hoa
+ HSTB-K: Vẽ đợc hình ảnh bé và hoa và tơ màu.
+ HSNK: Vẽ đợc hình ảnh bé và hoa, cĩ hình ảnh phụ và tơ màu. - HS nhận xét chọn bài đẹp, về: +Hình vẽ +Màu vẽ - Vẽ tự do ======================================= Tuần 34: 1A: 7* T3/ 11 / 5/ 2010 1B: 6* T2/ 10 / 5/ 2010 Mỹ thuật(T)
Vẽ tranh đề tàI: mơI trờng
I/ Mục ti êu
- HS hiểu biết thêm về mơi trờng và ý nghĩa của mơi trờng với cuộc sống . - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh cĩ nội dung về mơi trờng .
- HS cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trờng .
II/ Chuẩn bị
- GV : SGK,SGV. Hình gợi ý cách vẽ , bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - HS : SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Ph ơng pháp dạy - học: - Trực quan , vấn đáp, thực hành. IV. Các hoạt động dạy – học:
+ Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới:
Hoạt động2: Tìm và chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh ảnh về mơi trờng giúp HS nhận ra : + Khơng gian xung quanh ta cĩ đồi núi kênh rạch …. + Mơi trờng xanh sạch đẹp rất cần cho đời sống con ngời
+ Bảo vệ mơi trờng là nhiện vụ của mọi ngời cĩ nhiều cách để bảo vệ mơi trờng … Để vẽ tranh về mơi trờng cĩ thể chọn một trong những hoạt động nêu trên để vẽ. Hoạt động 3: Cách vẽ
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc: - GV gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh chính phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh + vẽ hình ảnh chính trớc sắp xếp cân đối
+ vé hình ảnh phụ cho sinh động + vẽ mầu theo ý thích
( khơng nên vẽ tản mạn vì làm cho bài vẽ vụn ) Hoạt động 4: Thực hành:
GV tổ chức cho hs ra ngồi trời vẽ, chú ý tới hs yếu về hình ảnh. * GV lu ý hs vẽ bài:- Chọn cảnh phù hợp, đúng đề tài.
- Phác mảng chính và mảng phụ của tranh. - Tơ màu tơi sáng, tơ mịn.
+ HSK-G: Vẽ tranh đề tài, nổi bật rõ mảng chính, bố cục chặt chẽ, tơ màu đẹp. + HSTB: Vẽ tranh đúng đề tài, màu sắc đợc, bố cục biết phân mảng.
Hoạt động 5: Củng cố và dặn dị.
Gv gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ tốt và cha tốt.
- GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh xếp loại và khen ngợi, động viên một số HS cĩ bài vẽ tốt. - GV nhận xét chung tiết học. ========================================== 1A: 1*T6/ 14 / 5/ 2010 1B: 6*T3/ 11 / 5/ 2010 Mỹ Thuật Vẽ tự do