- Thương nghiệp: Pháp nằm độc quyền, đánh thuế nặng các hàng hóa các nước nhập vào VN. - Giao thông vận tải: Đầu tư và phát triển thêm đường sắt xuyên Đông Dương được nối liền nhiều đoạn.
? Pháp đã can thiệp vào các ngân hàng ra sao ? (Góp vốn, vốn lớn ⇒ quyền lợi lớn).
? Việc làm đó nhằm mục đích gì ? (Chỉ huy các ngành kinh tế).
? Pháp còn bóc lột ta ở mặt nào ?
(Giáo viên: HS quan sát hình 27-SGK, xác định nguồn lợi của TB Pháp trong cuộc khai thác lần thứ 2 trên lược đồ
? Em có nhận xét gì về kinh tế Việt Nam trong thời gian này ? Mục đích của Pháp ? Đời sống của nhân dân ta ra sao ?
GV yêu cầu HS so sánh với cuộc khai tác thuộc địa lần thứ 1 của Pháp ở VN về tốc độ, qui mô. HS:
HĐ:
*KT cần đạt: Biết được những nét chính về chính sách cính trị, văn hoá, giáo dục của TD Pháp.
*T/chức thực hiện:
? Về chính trị - Pháp đã thi hành chính sách gì ?
? Mục đích của những việc làm này ?
? Tại sao Pháp lợi dụng triệt để bộ máy thống trị ở nông thôn ?
? Em có nhận xét gì về những chính sách này ? (Thâm độc).
? Về văn hóa, giáo dục - Pháp đã làm gì ? Mục đích ?
GV:
1922-1923 VN có 3.039 trường TH , 7 trường cao đẳng: trưòng bảo hộ HN, trường nữ học HN, trưòng Quốc học Huế, 2 trường trung học An- bê- xa-cô HN và Sát-xư-lu-lô-ba Sài gòn
? Tất cả những chính sách và thủ đoạn của TDP nhằm mục đích gì ?
HS thảo luận ( củng cố bộ máy cai trị, mà sợi chỉ đỏ xuyên suốt là nô dịch và ngu dân )
? Em có nhận xét gì về các chính sách văn hóa,
- Ngân hàng: ngân hàng ĐD nắm độc quyền chỉ huy các ngành kinh tế ĐD.
- Chính sách thuế: Đánh nặng.