vuụng.
5. Hướng dẫn về nhà: (1')
- Học thuộc tớnh chất của hỡnh vuụng.
- Thực hiện bài tập: 79, 80, 82, 84 sgk/108, 109, tiết sau luyện tập. - Hướng dẫn: 79 dựng Pitago, 82 dựa vào cỏc dấu hiệu.
IV/ Rỳt kinh nghiệm :
... ...
LUYỆN TẬPI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- Giỳp học sinh củng cố định nghĩa hỡnh thoi, hỡnh vuụng, tớnh chất hỡnh thoi, hỡnh vuụng.
- Giỳp học sinh rốn luyện kỷ năng: Vẽ hỡnh vuụng; Tớnh độ dài đường chộo hỡnh vuụng; Chứng minh một tứ giỏc là hỡnh thoi, hỡnh vuụng.
II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ. - GV: Bảng phụ.
- Phương phỏp: Hoạt động nhúm, luyện tập.
- HS: Định nghĩa và tớnh chất về hỡnh thoi, hỡnh vuụng. III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp: (1')2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
GV HS
- Phỏt biểu đ/n, tớnh chất hỡnh vuụng?
- Nờu đ/n, t/c.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài 1: (10’) - GV: Yờu cầu h/s thực hiện
bài tập 83 sgk/109: Cỏc cõu sau đỳng hay sai ? Bài 1: (83 sgk/109) - HS đứng tại chỗ trả lời. a) Sai Hiệp Tựng, ngày...thỏng...năm 2010 PHT
Nguyễn Văn Tài
Tuần: 12 Tiết : 23
a) Tứ giỏc cú hai đường chộo vuụng gúc với nhau là hỡnh thoi.
b) Tứ giỏc cú hai đường chộo vuụng gúc với nhau tại trung điểm của mỗi đường là hỡnh thoi.
c) Hỡnh thoi là tứ giỏc cú tất cả cỏc cạnh bằng nhau.
d) HCN cú hai đường chộo bằng nhau là hỡnh vuụng.
e) HCN cú hai đường chộo vuụng gúc là hỡnh vuụng. - GV: Bổ sung, điều chỉnh b) Đỳng c) Đỳng d) Sai e) Đỳng Hoạt động 2: Bài 2: (10’) - GV: Hỡnh vuụng cú độ dài cạnh là a
thỡ đường chộo d cú độ dài là bao nhiờu ?
- HS: d2 = 2a2 (theo pitago) suy ra: d = a. 2
- GV: Yờu cầu h/s thực hiện bài tập 79 sgk/1.
HS thực hiện
- GV: Bổ sung, điều chỉnh
Bài 2: (79 sgk/108)
Xột ∆ACD vuụng tại C Nờn : AD2 = AC2 + DC2 d2 = a2 + a2 d2 = 2a2 ⇒ d = a. 2 - a) Hỡnh vuụng cú cạnh là 3 cm. Đường chộo của nú là: 18 cm. b) Hỡnh vuụng cú cạnh là 3 cm. Đường chộo của nú là: 2 cm. Hoạt động 3:Bài 3: (15’) - GV: Yờu cầu h/s vẽ hỡnh nờu gt, kl
- HS: Vẽ hỡnh nờu gt, kl.
- GV: Tứ giỏc AFDE là hỡnh gỡ ? Vỡ sao ?
- GV: Theo cõu a : AFDE là hỡnh bỡnh hành Thờm đk nào nữa thỡ AFDE là hỡnh thoi ?
- HS: Nờu 3 dấu hiệu nhận biết một HBH là hỡnh thoi.
- GV: ? Với bài này ta chọn dấu hiệu nào?
- GV: Nếu tam giỏc ABC vuụng tại A
Bài 3: (84 sgk/109) ∆ABC: D∈BC DF//AC; DE//AB a) AFDE là hỡnh gỡ? b) D ở vị trớ nào trờn BC thỡ AFDE là hỡnh thoi ? c) ∠A = 900 thỡ tứ giỏc AFDE là hỡnh gỡ? D ở đõu trờn BC thỡ AFDE là hỡnh vuụng? a)Theo GT :
DF//AC, E∈ AB ⇒ DF // AE DE//AB, F∈ AC ⇒ DE // FA Do đú : AFDE là hỡnh bỡnh hành
b) Theo cõu a: AFDE là hỡnh bỡnh hành Để AFDE là hỡnh thoi thỡ AD là phõn giỏc của gúc A. 64 d a B A D C f e b c a d
thỡ tứ giỏc AFDE là hỡnh gỡ ?
- HS: Hỡnh bỡnh hành AFDE cú gúc A bằng 1v nờn nú là hỡnh chữ nhật - GV: Điểm D nằm ở đõu trờn BC thỡ tứ giỏc AFDE là hỡnh vuụng ?
- HS: D là giao điểm của phõn giỏc
gúc A và BC .
- GV: HCN là hỡnh vuụng khi nào ? Vỡ sao?
- GV: HD như cõu c.
Vậy: Điểm D là giao điểm của đường phõn giỏc gúc A và cạnh BC.
4. Củng cố: (5')
- GV: Nờu cỏch chứng minh một tứ giỏc là hỡnh vuụng ? - HS: Phỏt biểu tớnh chất, cỏc dấu hiệu sgk/107.
5 . Hướng dẫn về nhà:
- ễn tập theo cỏc cõu hỏi sgk/110. - Thực hiện bài tập: 87, 88, 98 sgk/111. - Tiết sau ụn tập.
IV/ Rỳt kinh nghiệm :
... ...
ễN TẬP CHƯƠNG I
I. MỤC TIấU: