II. Chuẩn bị: Kẻ sẵn bài tõp2a lờn bảng.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Kiểm tra bài cũ:
Nhận xột chung về chữ viết của HS trong bài kiểm tra giữa kỡ.
2/ Bài mới:
HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT CHÍNH TẢ
a. Trao đổi về nội dung bài viết
- Gọi HS đọc đoạn luật. - 2 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Hỏi: + Điều 3, khoản 3 trong Luật
bảo vệ mụi trường cú nội dung là gỡ?
+ Núi về hoạt động bảo vệ mụi trường.
b. Hướng dẫn viết từ khú
- HS tỡm cỏc từ khú, dễ lẫn khi viết. - Yờu cầu HS luyện đọc và viết cỏc từ vừa tỡm được.
- HS tỡm và nờu theo yờu cầu.
c. Viết chớnh tả
+ Nhắc HS chỉ xuống dũng ở tờn điều khoản và khỏi niệm “Hoạt động
mụi trường” đặt trong ngoặc kộp.
+ HS viết theo GV đọc.
d. Soỏt lỗi, chấm bài
HƯỚNG DẪN LÀM BT CHÍNH TẢ
Bài 2a. HS đọc yờu cầu. a. 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS làm bài tập dưới dạng trũ chơi. - Theo dừi GV hướng dẫn.
- Tổ chức cho 8 HS thi. Mỗi cặp từ 2 nhúm thi.
- Thi tỡm từ theo nhúm. - Tổng kết cuộc thi.
- Yờu cầu HS viết vào vở. - Viết vào vở.
Bài 3( HS làm nếu cũn thời gian )
a) - Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS thi tỡm từ lỏy theo nhúm. Chia
lớp thành 2 nhúm tiếp nối nhau lờn bảng, mỗi HS viết 1 từ lỏy.
- Tiếp nối nhau tỡm từ.
- Tổng kết cuộc thi. - Viết vào vở một số từ lỏy. - Nhận xột cỏc từ đỳng.
b) GV tổ chức cho HS thi tỡm từ như ở bài 3 phần a.
CỦNG CỐ, DẶN Dề (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nờu những hoạt đụng BVMT mà em biết? - Nhận xột tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ cỏc từ vừa tỡm được và chuẩn bị bài sau.
Tốn
Tiết 52: Trừ hai số thập phân. (Tr 53)
I.
Mục tiờu:
- Biết trừ hai số thập phõn, vận dụng giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế . * Hs đại trà làm các bài tập 1( a, b), 2( a, b), 3. Hs khá giỏi làm hết các bài tập.
II.
Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/Kiểm tra bài cũ: Điền dấu >, <, = thớch hợp vào chỗ chấm:
12,34 + 23,41 ... 25,09 + 11,21 19,05 + 67,34 ... 21,05 + 65,34
- HS lờn bảng làm bài.
2/ Bài mới:
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHẫP TRỪ HAI Sễ THẬP PHÂN
a. Vớ dụ 1.* Hỡnh thành phộp trừ.
-Đường gấp khỳc ABC dài 4,29m, trong đú đoạn thẳng AB dài 1,84m.Hỏi đoạn thẳng BC dài bao nhiờu một?
- HS nghe và tự phõn tớch đề bài toỏn.
- thẳng BC chỳng ta phải làm như thế
nào?
ABC trừ độ dài đoạn thẳng AB. - GV nờu: 4,29 - 1,84 chớnh là một
phộp trừ hai số thập phõn.
- 1 HS nờu: Phộp trừ 4,29 - 1,84.
* Đi tỡm kết quả- GV yờu cầu HS suy
nghĩ tỡm cỏch thực hiện 4,29m - 1,84m (Gợi ý: chuyển cỏc số đo từ đơn vị một thành đơn vị xăng-ti-một rồi tớnh).
- GV gọi HS nờu cỏch tớnh trước lớp.
- HS trao đổi với nhau và tớnh. 1 HS khỏ nờu: 4,29m = 429cm 1,84m = 184cm Độ dài đoạn thẳng BC là: 429 - 184 = 245 (cm) 245cm = 2,45m - GV nhận xột cỏch tớnh của HS. Vậy
4,29 trừ đi 1,84 bằng bao nhiờu?
- HS nờu: 4,29 - 1,84 = 2,45
* Giới thiệu kĩ thuật tớnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong bài toỏn trờn để tỡm kết quả phộp trừ 4,29m - 1,84m = 2,45m
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cựng đặt tớnh để thực hiện phộp tớnh.
- HS lờn bảng vừa đặt tớnh vừa tớnh giải thớch cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh.
- Kết quả phộp trừ đều là 2,45m. - GV yờu cầu HS so sỏnh hai phộp
trừ: 429 4,29 184 và 1,84 245 2,45 - HS so sỏnh và nờu: * Giống nhau về cỏch đặt tớnh và cỏch thực hiện trừ. * Khỏc nhau ở một phộp tớnh cú dấu phẩy,một phộp tớnh khụng cú dấu phẩy. - Em cú nhận xột gỡ về cỏc dấu phẩy
của số bị trừ, số trừ và dấu phẩy ở hiệu trong phộp tớnh trừ hai số thập phõn.
- Trong phộp tớnh trừ hai số thập phõn , dấu phẩy ở số bị trừ, số trừ và dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với nhau.
b. Vớ dụ 2 GV nờu vớ dụ: Đặt tớnh rồi
tớnh 45,8 - 19,26
- HS nghe yờu cầu. 45,80 19,26 26,54 - GV yờu cầu HS vừa lờn bảng nờu rừ
cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh của mỡnh.
- HS nờu, cả lớp theo dừi, nhận xột.
GHI NHỚ
- Qua 2 vớ dụ, bạn nào cú thể nờu cỏch thực hiện phộp trừ hai số thập phõn?
- Một số HS nờu trước lớp, cả lớp theo dừi và nhận xột.
LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
Bài 1a, b: GV yờu cầu HS đọc đề bài
và tự làm bài.
- HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
trờn bảng. lại cho đỳng.
Bài 2a, b: GV yờu cầu HS đọc đề bài
và tự làm bài
(HS khỏ,giỏi) làm cỏc bài cũn lại
- 3 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở .
- GV gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng.
- HS nhận xột bài làm của bạn cả về đặt tớnh và thực hiện tớnh.
Bài 3:GV gọi HS đọc đề bài toỏn - 1 HS đọc đề bài toỏn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- GV yờu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lờn bảng làm bài. HS cú thể giải theo 2 cỏch sau:
C1/ Bài giải
Số kg đường cũn lại sau khi lấy lần thứ nhất là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
28,75 - 10,5 = 18,25 (kg) Số kg đường cũn lại trong thựng là:
18,25 - 8 = 10,25 (kg) Đỏp số: 10,25kg
C2/ Bài giải
Số ki-lụ-gam đường lấy ra tất cả là: 10,5 + 8 = 18,5 (kg) Số kg đường cũn lại trong thựng là:
28,75 - 18,25 = 10,25 (kg) Đỏp số: 10,25kg
CỦNG CỐ, DẶN Dề
- GV tổng kết tiết học, dặn dũ HS về nhà làm cỏc bài tập hướng dẫn luyện tập thờm
_____________________________________THỂ DỤC THỂ DỤC
Động tác tồn thân
Trị chơi chạy nhanh theo số .“ ”
I. Mục tiờu: