1. ổn định lớp(1’) Lớp trưởng báo cáo si số, Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài ở nhà của tổ viên.
2. Kiểm tra bài cũ(6’) – Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 3. Bài mới(26’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Đặt vấn đề: Kiểm tra xem 2124 và 5124 số nào chia hết cho 9 ?
Ta nhận thấy hình như dấu hiệu chia hết cho 9 khơng liên quan gì đến chữ số tận cùng. 1. Nhận xét mở đầu * Ta thấy: 378 =3.100+7.10+8 = 3. (99+1)+7.(9+1)+8 =(3.99+7.9)+(3+7+8) = (số chia hết cho 9) + (tổng các chữ số) * Ví dụ: SGK
2. Dấu hiệu chia hết cho 9
- Số 2124 chia hết cho 9, số 5124 khơng chia hết cho 9
Năm học 2010-2011
- Theo nhận xét mở đầu ta thấy:
378 = (3 + 7 + 8) + ( số chia hết cho 9) = 18 + (số chia hết cho 9)
- Số 378 cĩ chia hết cho 9 khơng ? Số 253 cĩ chia hết cho 9 khơng ?
Số 253 =2+5+3+ (số chia hết cho 9) = 10 + ( số chia hết cho 9)
?Những số chia hết cho 9 cĩ dặc điểm gì.
Làm ?1
3. Dấu hiệu chia hết cho 3
Số 2031 =2+0+3+1+ (số chia hết cho 9) = 6 + ( số chia hết cho 9)
Số 2031 chia hết cho 3 vì cả hai số hạng đều chia hết cho 3
- Những số nào thì chia hết cho 9 ? - Làm ?2 SGK
Số 378 chia hết cho 9 vì cả hai số hạng đều chia hết cho 9
Số 253 khơng chia hết cho 9 vì cĩ một số hạng khơng chia hết cho 9
9
- Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 9
* Những số cĩ thổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9
* Những số cĩ thổng các chữ số khơng chia hết cho 9 th khơngì chia hết cho
? 1 Số chia hết cho 9 là 621, 6354. - Đọc thơng tin trong SGK
Phát biểu kết luận
* Những số cĩ thổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3
Số 3415 =3+4+1+5+ (số chia hết cho 9) = 13 + ( số chia hết cho 9)
Số 3415 khơng chia hết cho 3 vì cĩ một số hạng khơng chia hết cho 3
* Những số cĩ tổng các chữ số khơng chia hết cho 3 thì khơng chia hết cho 3
?2 * ∈{2;5;8} 4. Củng cố- Luyện tập (10’) Bài tập 102. SGk A ={3564;6531;6570;1248} B ={3564;6570} B ⊂ A (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, khác gì với dấu hiệu cho 9, cho 3 ?
5. Hướng dẫn học ở nhà(2’)
Năm học 2010-2011
Tiết 23/7 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 26/09/2010 Ngày dạy: 28/09/2010
A. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS được củng cố dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
2. Kĩ năng : Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để nhận biết một số, một tổng cĩ chia hết cho 3 hoặc 9 khơng.
3. Thái độ : Rèn tính chính xác khi phát biểu một mệnh đề tốn học.
B. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ câu hỏi, bài tập, phấn màu, bút dạ HS: Chuẩn bị bài ở nhà, Bảng nhĩm, bút dạ
C. Tiến trình bài giảng
1. ổn định lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ (8’)
HS1. Những số như thế nào thì chia hết cho 3 và 9 ?
Điền chữ số và dấu * để 54 * chia hết cho3, cho 9, cho cả 3 và 9. ĐS: * ∈{0;3;6;9} ...
HS2: Làm bài tập 103
a. 1251 + 5316 chia hết cho 3, khơng chia hết cho 9
b. 5436 – 1324 khơng chia hết cho 3, khơng chia hết cho 9 c. 1.2.3.4.5.6 +27 chia hết cho cả 3 và 9
3. Bài mới(32’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 106.SGK
- Yêu cầu làm việc cá nhân
- Yêu cầu một số HS lên trình bày lời giải
- Nhận xét và ghi điểm
- Làm BT ra nháp, bảng phụ - Cả lớp hồn thiện bài vào vở a. 10002
b. 10008
Năm học 2010-2011
Bài tập 107.SGK
- Hãy đọc hiểu cách làm và thực hiện theo hướng dẫn của GV
Bài tập 108.SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 109. SGK
đề bài đưa lên bảng phụ
Làm nhĩm bài tập 110. SGK - Làm cá nhân ra nháp - Lên bảng trình bày Bài tập 107.SGK a. Đúng b. Sai c. Đúng d. Đúng - Cả lớp nhận xét và hồn thiện vào vở - Làm cá nhân ra nháp - Lên bảng trình bày Bài tập 108.SGK
1546 chia cho 9 dư 7, cho 3 dư 1 1527 chia cho 9 dư 6, cho 3 dư 0. 1011 chia cho 9 dư 1, cho 3 dư 1
- Cả lớp nhận xét và hồn thiện vào vở
- Làm cá nhân ra nháp
- Lên bảng điền vào bảng phụ
- Cả lớp nhận xét và hồn thiện vào vở bài tập 110. SGK a 16 213 82 7 468 m 7 6 8 0
Năm học 2010-2011
4. Củng cố(ở các bài tập)(2’)
Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
5. Hướng dẫn học ở nhà(2’)
Đọc và làm các bài tập 135 đến 138 SGK Đọc trước bài tiếp theo.
Tiết 24/7 §11. ƯỚC VÀ BỘI Ngày soạn: 26/09/2010
Ngày dạy: 29/09/2010
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức : HS nắm được định nghĩa ước và bội của một số, kí hiệu tập hợp các ước, các bội của một số.
2. Kĩ năng : Biết kiểm tra một số cĩ hay khơng là ước hoặc bội của một số cho trước, biết cách tìm ước và bội của một số trong các trường hợp đơn giản
- Biết xác định ước và bội của một số trong các trường hợp đơn giản.
3. Thái độ : Nghiêm túc, chính xác khoa học, áp dụng kiến thức được học vào thực tế.
B. Chuẩn bị :
GV: Bảng phụ câu hỏi bài tập, phấn màu, bút dạ HS: Chuẩn bị bài ở nhà, bút dạ.