- Thế nào là số nguyên tố?
3. Cách tìm ước chung thơng qua tìm ƯCLN.
HS2: Ước chung lĩn nhất của hai hay nhiều số là gì ? Tìm ƯCLN( 60,180)
3. bài mới(10’)
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
3. Cách tìm ước chung thơng qua tìm ƯCLN. ƯCLN.
- Phát biểu nhận xét ở mục 1. - Treo bảng phụ nhận xét
- Theo nhận xét để tìm các ước chung của 12 và 30 ta cĩ thể làm thế nào ?
- Để tìm ước chung của các số thơng qua tìm ƯCLN của các số đố như thế nào ?
* Nhận xét: SGK
- Tất cả các ước chung của 12 và 30 (là 1,2,3,6) đều là ước của ƯCLN(12,30).
- Trả lời câu hỏi
- Để tìm các ước chung của 12 và 30 ta cĩ thể làm như sau:
+ Tìm ƯCLN(12,30) là 6
+ Tìmcác ước của ƯCLN(12,30) là 1,2,3,6.
Vậy ƯC(12,30) ={1; 2;3;6}
- Trả lời câu hỏi.
Luyện tập(24’)
Bài tập. Tìm các số tự
-Treo bảng phụ đề bài để HS quan sát và làm
- Yêu cầu các nhĩm cử đại diện báo cáo
Bài tập 144. SGK
- Treo bảng phụ để HS quan sát và làm - Yêu cầu cá nhân báo cáo
-Treo bảng phụ để HS quan sát và làm
- Làm bài trên bảng phụ theo nhĩm - Cử đại diện báo cáo trên bảng phụ Giải.
Theo đề bài ta cĩ a là ước chung của 56 và 140
ƯCLN(12,30)=22.7=28
a ∈{1;2; 4;7;14; 28}
Bài tập 144. SGK - Làm bài theo cá nhân Theo đề Bài ta cĩ: ƯCLN(144,192) = 48
Vậy các ước chung lớn hơn 20 của 144 và 192 là 24, 48
Bài 143.SGK
Năm học 2010-2011
- Yêu cầu các nhĩm cử đại diện báo cáo
của 420 và 700 ƯCLN(420,700)=140 Vậy a = 140 4. Củng cố() 5. Hướng dẫn học ở nhà(4’) Hướng dẫn bài 145. SGK Học bài theo SGK Làm các bài tập 177, 178 SBT Đọc trước bài BCNN
Tiết 34/11 BỘI CHUNG NHỎ NHẤT Ngày soạn : 24/10/2010
Ngày dạy : 25/10/2010
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức : HS biết được thế nào là BCNN của hai hay nhiều số
2. Kỹ năng : HS biết tìm BCNN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố, từ đĩ biết cách tìm các bội chung của hai hay nhiều số. biết tìm bội chung nhỏ nhất trong một cách hợp lí trong từng trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm bội chung nhỏ nhất trong các bài tốn đơn giản.
3. Thái độ : Nghiêm túc, chính xác khi áp dụng vào làm các bài tập.
B.Chuẩn bị
GV: bảng phụ HS: bút dạ
C. Tiến trình bài giảng
1. ổn định lớp (1’)