- Thế nào là số nguyên tố?
1. Ước chung lớn nhất
Ví dụ1: SGK
- Số lớn nhất trong tập hợp ước chung của 12 và 30 là số nào ?
- Giới thiệu khái niệm ước chung.
- Nhận xét về quan hệ giữa Ư(12,30) và ƯCLN(12,30).
- Xem chú ý SGK.
2. Tìm ước chung lớn nhất bằng cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố.
- Cĩ cách nào tìm ƯCLN nhanh hơn khơng ?
- Hãy phân tích các số ra thừa số nguyên tố.
- Số 2 cĩ là ước chung của các số trên khơng ? 22 cĩ là ước chung của các số trên khơng ? Số 23 cĩ là ước chung khơng ?
- 3 cĩ là ước chung của..
Vậy tích của 22.3 cĩ là ước chung .... - Như vậy khi tìm ước chung ta lập tích các thừa số nguyên tố chung.
* Quy tắc: SGK
- Số 6
- Nêu nhận xét.
Tất cả các ước chung của 12 và 30 (là 1, 2, 3, 6) đều là ước của ƯCLN(12,30). - Nhận xét về cách tìm Ước chung lớn nhất của các số trong đĩ cĩ số 1.
- Tìm hiểu cách tìm ước bằng cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong SGK. - Một số HS đọc kết quả phân tích. - Cĩ. Vì nĩ cĩ mặt trong dạng phân tích của cả ba số. - Cĩ.... - Khơng.... - Làm ?1 SGK theo nhĩm vào bảng phụ
Năm học 2010-2011
- Giới thiệu về hai số nguyên tố cùng nhau, ba số nguyên tố cùng nhau.
- ƯCLN của hai hay nhiều số nguyên tố cùng nhau bàng bao nhiêu ?
* Chú ý: SGK
?1 12 = 22.3 30 = 2.3.5
ƯCLN(12,30)=2.3=6
- Cử đại diện trình bày trên bảng phụ - Nhận xét bài chéo giữa các nhĩm. - Làm ?2 theo cá nhân, từ đĩ lưu ý cách tìm ước chung trong các trường hợp đặc biệt. ?2 ƯCLN(8,9)=1 ƯCLN(8,9,15)=1 ƯCLN(24,16,8)=8 4. Củng cố(9’)
Yêu cầu hai HS lên bảng làm, cả lớp làm vào giấy nháp và nhận xét. Tìm ƯCLN(56,140) ĐS: ƯCLN(56,140)=28 Tìm ƯCLN(16,80,176) ĐS: 16 5. Hướng dẫn học ở nhà(2’) Hướng dẫn bài 141. SGK
Học bài theo SGK;Làm các bài tập 139 đến 144 Xem trước nội dung phần 3 chuẩn bị cho tiết sắp tới.
Tiết 33/10 ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT
LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 18/10/2010 Ngày dạy: 21/10/2010
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức : HS được củng cố khái niệm ước chung lớn nhất của hai hay nhiều số, thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau, ba số nguyên tố cùng nhau.
2. Kỹ năng : Biết tìm ƯCLN của hai hay nhiều số bằng cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố, từ đĩ biết cách tìm các ước chung của hai hay nhiều số.HS biết tìm ước chung lớn nhất trong một cách hợp lí trong từng trường hợp cụ thể, biết vận dụng tìm ước chung lớn nhất trong các bài tốn đơn giản.
3. Thái độ : Nghiêm túc, chính xác khoa học.
B.Chuẩn bị
GV: Bảng phụ bài tập HS: Chuẩn bị bài cũ
C. Tiến trình bài giảng
1. ổn định lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ(7’)
Năm học 2010-2011
thừa số nguyên tố.