- Hiểu nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng của các bạn nhỏ bộc lộ khát
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐĨ I.Mục tiêu : Giúp HS:
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐĨ I.Mục tiêu : Giúp HS:
I.Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
- Bước đầu biết giải bài tốn về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ. - Hs làm các BT 1, 2.
-Hs khá, giỏi làm bài 3
- Hình thành KN tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số. - Gd Hs tính cẩn thận, chính xác khi làm tốn. II. Đồ dùng dạy học - Gv: Bảng phụ. - Hs: Bảng con, vở nháp. III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.KTBC:
- 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 36, - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và
hiệu của đĩ :
* Giới thiệu bài tốn
-GV gọi HS đọc bài tốn ví dụ trong SGK. -GV hỏi: Bài tốn cho biết gì ?
-Bài tốn hỏi gì ?
* Hướng dẫn và vẽ bài tốn
- HS vẽ sơ đồ bài tốn, nếu HS khơng vẽ được thì GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ. *Hướng dẫn giải bài tốn (cách 1)
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài tốn và suy nghĩ cách tìm hai lần của số bé.
-GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến, nếu HS nêu đúng thì GV khẳng định lại cách tìm hai lần số bé:
+GV dùng phấn màu để gạch chéo, hoặc bìa để chia phần hơn của số lớn so với số bé và nêu vấn đề: Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn như thế nào so với số bé ?
+GV: Lúc đĩ trên sơ đồ ta cịn lại hai đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số bé, vậy ta cịn lại hai lần của số bé.
+Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì của hai số ?
+Khi bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng thay đổi thế nào ? +Tổng mới là bao nhiêu ?
+Tổng mới lại chính là hai lần của số bé, vậy ta cĩ hai lần số bé là bao nhiêu ?
+Hãy tìm số bé.
-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-2 HS lần lượt đọc trước lớp.
-Bài tốn cho biết tổng của hai số là 70, hiệu của hai số là 10.
-Bài tốn yêu cầu tìm hai số. -Vẽ sơ đồ bài tốn.
+2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-HS suy nghĩ sau đĩ phát biểu ý kiến.
-Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn sẽ bằng số bé.
+Là hiệu của hai số.
+Tổng của chúng giảm đi đúng bằng
+Hãy tìm số lớn.
- HS trình bày bài giải của bài tốn.
-GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đĩ nêu cách tìm số bé.
-GV viết cách tìm số bé lên bảng và yêu cầu HS ghi nhớ.
* Hướng dẫn giải bài tốn (cách 2)
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài tốn và suy nghĩ cách tìm hai lần của số lớn. -GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến, nếu HS nêu đúng thì GV khẳng định lại cách tìm hai lần số lớn:
+GV dùng phấn màu vẽ thêm vào đoạn thẳng biểu diễn số bé để số bé “bằng” số lớn và nêu vấn đề: Nếu thêm vào số bé một phần đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé thì số bé như thế nào so với số lớn ?
+GV: Lúc đĩ trên sơ đồ ta cĩ hai đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số lớn, vậy ta cĩ hai lần của số lớn.
+Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì của hai số ?
+Khi thêm vào số bé phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng thay đổi thế nào ?
+Tổng mới là bao nhiêu ?
+Tổng mới lại chính là hai lần của số lớn, vậy ta cĩ hai lần số lớn là bao nhiêu ?
+Hãy tìm số lớn. +Hãy tìm số bé.
- HS trình bày bài giải của bài tốn.
-GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đĩ nêu cách tìm số lớn.
-GV viết cách tìm số lớn lên bảng và yêu cầu HS ghi nhớ.
-GV kết luận về các cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
c.Luyện tập, thực hành :
Bài 1-GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn.
-Bài tốn cho biết gì ? -Bài tốn hỏi gì ?
-Bài tốn thuộc dạng tốn gì -GV yêu cầu HS làm bài.
phần hơn của số lớn so với số bé. +Tổng mới là 70 – 10 = 60. +Hai lần số bé là 70 – 10 = 60. +Số bé là 60 : 2 = 30. +Số lớn là 30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40) -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp.
-HS đọc thầm lời giải và nêu: Số bé = (Tổng – Hiệu) : 2
-HS suy nghĩ sau đĩ phát biểu ý kiến.
+Thì số bé sẽ bằng số lớn.
+Là hiệu của hai số.
+Tổng của chúng tăng thêm đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé.
+Tổng mới là 70 + 10 = 80. +Hai lần số bé là 70 + 10 = 80. +Số lớn là 80 : 2 = 40. +Số bé là 40 – 10 = 30 (hoặc 70 – 40 = 30). -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp.
-HS đọc thầm lời giải và nêu: Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2 -HS đọc.
-Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm theo một cách, HS cả lớp làm bài vào
-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV nhận xét và ch điểm HS.
Bài 2-GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV hỏi: Bài tốn thuộc dạng tốn gì ? -GV yêu cầu HS làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3-Hs khá, giỏi làm
-GV tiến hành tương tự như với bài tập 1.
4.Củng cố- Dặn dị:
- HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
-GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
VBT.
-HS nêu ý kiến. -HS đọc.
-Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
-2 HS lên bảng làm bài, HS làm bài vào VBT.
********************************
Tiết 2: CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT) TRUNG THU ĐỘC LẬP I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ. - Làm đúng BT 2( a ).Bt 3 a
- GD HS cĩ ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2b (theo nhĩm). - Hs: Bảng con, vở chính tả.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. KTBC:
- 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết các từ:
-khai trương, vườn cây, sương giĩ, vươn vai, thịnh vượng, rướn cổ,…
-Nhận xét ,ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi nội dung đoạn văn:
- HS đọc đoạn văn cần viết trang 66, SGK. +Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước tới đất nước ta tươi đẹp như thế nào?
+Đất nước ta hiện nay đã thực hiện ước mơ cách đây 60 năm của anh chiến sĩ chưa?
-Hs thực hiện
-Lắng nghe, nhắc lại đề bài -2 HS đọc thành tiếng.
+Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với dịng thác nước đổ xuống ...
+Đất nước ta hiện nay đã cĩ được những điều mà anh chiến sĩ mơ ước.,…
* Hướng dẫn viết từ khĩ:
-GV đọc cho HS luyện viết các từ : quyền
mơ tưởng, mươi mười lăm,, phấp phới, bát ngát, nơng trường, ,…
* Nghe – viết chính tả:
-Gv đọc –Hs viết
-Đọc HS dị bài, gạch lỗi.
* Chấm bài – nhận xét bài viết của HS :
c. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2:a/. –Gọi HS đọc yêu cầu.
-Chia nhĩm, đơi. HS trao đổi, tìm từ và hồn thành phiếu. Nhĩm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng.
-Gọi các nhĩm khác nhận xét, bổ sung -Gọi HS đọc lại truyện vui, trả lời: +Câu truyện đáng cười ở điểm nào?
- Tiếng đàn của chú bé Dế sau lị sưởi đã ảnh hưởng đến Mơ-da như thế nào?
-Đáp án: yên tĩnh, bỗng nhiên-ngạc nhiên- biểu diễn- buột miệng-tiếng đàn.
Bài 3:a/. –Gọi HS đọc yêu cầu.
-HS thảo luận cặp đơi -Gọi HS làm bài.
-Gọi HS nhận xét, bổ sung. -Kết luận về lời giải đúng.
Đáp án: điện thoại, nghiền, khiêng.
3. Củng cố- dặn dị:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc lại chuyện vui hoặc đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm được bằng cách đặt câu.
-Luyện viết các từ vào bảng con. -HS nghe- viết
-1 HS đọc thành tiếng.
-Nhận phiếu và làm việc trong nhĩm. -Nhận xét, bổ sung, chữa bài (nếu cĩ). -2 HS đọc thành tiếng.
+Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn thuyền chỗ rơi kiếm là mị được kiếm.
.
-2 HS đọc thành tiếng. -Làm việc theo cặp.
-Từng cặp HS thực hiện. 1 HS đọc nghĩa của từ 1 HS đọc từ hợp với nghĩa.
-Nhận xét, bổ sung bài của bạn.
**********************************
Tiết 3 ANH VĂN (Giáo viên chuyên trách)
**********************************
T
iết 4 LỊCH SỬ