- Hiểu nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng của các bạn nhỏ bộc lộ khát
ƠN TẬP I.Mục tiêu :
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
ƠN TẬP I.Mục tiêu :
I.Mục tiêu :
-HS nắm đượctên gọi của các giai đoạn lịch sử từ bài 1 đến bài 5: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập .
-Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này: + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang.
+ Hồn cảnh, diễn biến, và kết quảcủa cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. + Diễn biến, ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
- Gd hs lịng tự hào về lịch sử đất nước.
II.Chuẩn bị :
* Gv: + Một số tranh ảnh, bản đồ. + Bảng kẻ sẵn trục thời gian. * Hs: Sgk.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định: 2.KTBC :
-Ngơ Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ? -Kết quả trận đánh ra sao ?
-GV nhận xét , đánh giá.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu :Ghi tựa .
b.Phát triển bài :
*Hoạt động nhĩm :
-GV yêu cầu HS đọc SGK / 24
-GV hỏi :chúng ta đã học những giai đoạn LS nào của LS dân tộc, nêu những thời gian của từng giai đoạn.
-GV nhận xét , kết luận .
*Hoạt động cả lớp :
-GV treo trục thời gian (theo SGK) lên bảng hoăc phát PHTcho HS và yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian cĩ trên trục : khoảng 700 năm TCN , 179 năm TCN ,938.
-GV tổ chức cho các em lên ghi bảng hoặc báo cáo kết quả .
-GV nhận xét và kết luận .
*Hoạt động cá nhân :
-GV yêu cầu HS chuẩn bị cá nhân theo yêu cầu mục 3 trong SGK :
Em hãy kể lại bằng lời hoặc bằng bài viết ngắn hay bằng hình vẽ về một trong ba nội dung sau :
+Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang (sản xuất ,ăn mặc , ở , ca hát , lễ hội ) +Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra trong hồn cảnh nào ? Nêu diễn biến và kết quả của cuộc kn?
+Trình bày diễn biến và nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng .
-GV nhận xét và kết luận .
4.Tổng kết - Dặn dị:
-Nhận xét tiết học . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS trả lời , cả lớp theo dõi , nhận xét .
-HS đọc.
-HS các nhĩm thảo luận và đại diện lên báo cáo kết quả .
-Các nhĩm khác nhận xét , bổ sung .
-HS nhớ lại các sự kiện LS và lên điền vào bảng .
- HS khác nhận xét và bổ sung cho hồn chỉnh .
-HS đọc nội dung câu hỏi và trả lời theo yêu cầu .
*Nhĩm 1:kể về đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang.
*Nhĩm 2:kể về khởi nghĩa Hai Bà trưng.
*Nhĩm 3:kể về chiến thắng Bạch Đằng.
-Chuẩn bị bài tiết sau : “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân”.
-Đại diện nhĩm trình bày kết quả. -HS khác nhận xét , bổ sung. ***********************************
Tiết 5: KHOA HỌC
BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH?I/ Mục tiêu : Giúp HS: I/ Mục tiêu : Giúp HS:
-Nêu được những biểu hiện khi cơ thể bị bệnh.
- Biết nĩi với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khĩ chịu, khơng bình thường.
- Phân biệt đượclúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc cơ thể bị bệnh.
-Cĩ ý thức theo dõi sức khỏe bản thân và nĩi ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi mình cĩ những dấu hiệu của người bệnh.
II/ Đồ dùng dạy- học:
* Gv: -Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK. -Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi.
-Phiếu ghi các tình huống. * Hs: Sgk.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
1) Em hãy nêu nguyên nhân gây ra các bệnh lây qua đường tiêu hố?
2) Em hãy nêu các cách đề phịng bệnh lây qua đường tiêu hố ?
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh.
- HS quan sát các hình minh hoạ trang 32 / SGK, thảo luận và trình bày theo nội dung : +Sắp xếp các hình cĩ liên quan với nhau thành 3 câu chuyện. Mỗi câu chuyện gồm 3 tranh thể hiện Hùng lúc khỏe, Hùng lúc bị bệnh, Hùng lúc được chữa bệnh.
+Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe với nội dung mơ tả những dấu hiệu cho em biết khi Hùng khoẻ và khi Hùng bị bệnh.
-GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS. -Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm khi bị bệnh.
- HS đọc, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi
-HS trả lời.
-HS lắng nghe
-Tiến hành thảo luận nhĩm 4
-Đại diển nhĩm sẽ trình bày 3 câu chuyện, vừa kể vừa chỉ vào hình minh hoạ. -Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe và trả lời. -Hoạt động cả lớp. -HS suy nghĩ và trả lời. HS khác lớp
1) Em đã từng bị mắc bệnh gì ?
2) Khi bị bệnh đĩ em cảm thấy trong người như thế nào ?
3) Khi thấy cơ thể cĩ những dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì ? Tại sao ?
-GV nhận xét, tuyên dương
* Kết luận: Khi khoẻ mạnh thì ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu....
Hoạt động 3: Trị chơi: “Mẹ ơi, con bị ốm !”
-GV chia HS thành các nhĩm
-Các nhĩm đĩng vai các nhân vật trong -Người con phải nĩi với người lớn những biểu hiện của bệnh.
+Nhĩm 1: Tình huống 1: Ở trường Nam bị đau bụng và đi ngồi nhiều lần.
+Nhĩm 2: Tình huống 2: Đi học về, Bắc thấy hắt hơi, sổ mũi và cổ họng hơi đau. Bắc định nĩi với mẹ nhưng mẹ đang nấu cơm. Theo em Bắc sẽ nĩi gì với mẹ ?
+Nhĩm 3: Tình huống 3: Sáng dậy Nga đánh răng thấy chảy máu răng và hơi đau. +Nhĩm 4: Tình huống 4: Đi học về, Linh thấy khĩ thở, ho nhiều và cĩ đờm. Bố mẹ đi cơng tác ngày kia mới về. Ở nhà chỉ cĩ bà nhưng mắt bà đã kém. Linh sẽ làm gì ?
-GV nhận xét , tuyên dương những nhĩm cĩ hiểu biết về các bệnh thơng thường và diễn đạt tốt.
3.Củng cố- dặn dị:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết -Dặn HS luơn cĩ ý thức nĩi với người lớn khi cơ thể cĩ dấu hiệu bị bệnh
nhận xét và bổ sung.
-HS lắng nghe và ghi nhớ.
-Tiến hành thảo luận nhĩm sau đĩ đại diện các nhĩm trình bày.
+Các nhĩm tập đĩng vai trong tình huống, các thành viên gĩp ý kiến cho nhau.
+Nhĩm 1: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS 1: Mẹ ơi, con bị ốm !
HS 2: Con thấy trong người thế nào ? HS 1: Con bị đau bụng, đi ngồi nhiều lần, người mệt lắm.
HS 2: Con bị tiêu chảy rồi, ...
+Nhĩm 2: Bắc nĩi: Mẹ ơi, con thấy mình bị sổ mũi, hắt hơi ...
+Nhĩm 3: Mẹ ơi, con bị sâu răng rồi. Con đánh răng thấy chảy máu...
+Nhĩm 4: Linh sẽ sang nhờ bác hàng xĩm mua thuốc...
************************************
Tiết 6 LUYỆN MĨ THUẬT
(Giáo viên chuyên trách)
**********************************
Tiết 7 HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ BOM MÌN : BÀI 2(Tiết 1) I/ Mục tiêu:
Hs nắm chắc những nguyên nhân gây ra tai nạn bom mìn và cách phịng tránh .
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Sách học
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp : :2.Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
*Khởi động Hs chơi trị chơi khởi động
* Hoạt động 1: Đọc truyện và trả lời câu hỏi Muc tiêu: SGV(trang9)
Cách tiến hành:Hs đọc thầm câu hỏi định
hướng sau đĩ đọc truyện và quan sát tranh Hs thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi trong sách Các nhĩm trình bày ý kiến
- Em rút ra bài học gì qua câu chuyện này? -Gv kết luận (SGV trang 10)
Hoạt động 2: Đọc và xây dựng phần kết của
câu chuyện
Mục tiêu :Sgv trang 10
Cách tiến hành: Hs đọc phần đầu câu
chuyện
Hs trao đổi với bạn bên cạnh về nhữnh việc làm tiếp theo của Hiền và Thuý
Hs lên kể cho cả lớp nghe về cách kết thúc câu chuyện của mình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Các bạn khác nhận xét
Gv khen những em cĩ cách giải quyết đúng
Hoạt động 3: Sắp xếp tranh theo thứ tự hợp
lý và kể thành câu chuyện
Mục tiêu:Sgv trang 11 Cách tiến hành:
Hoạt động nhĩm 4
Quan sát tranh rồi sắp xếp tranh theo thứ tự hợp lý
-Xây dựng / viết thành câu chuyện
-Đại diện các nhĩm trình bày, các nhĩm khác bổ sung
-Gv kể câu chuyện: Chết do nổ đạn
Gv kết luận:Rà tìm phế liệu là một nghề nguy hiểm.Khi nhìn thấy người rà tìm phế liệu khơng nên đến gần để xem.
3. Củng cố -dặn dị:
Em nên làm gì khi thấy người rà tìm phế liệu? Liên hệ ở địa phương
Tuyên truyền cho mọi người biết về sự nguy hiểm của bom mìn và vật liệu chưa nổ
-HS thực hiện
-Tiến hành thảo luận nhĩm 4 -Đại diển nhĩm sẽ trình bày
-Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe và trả lời.
-Hoạt động cả lớp.
-HS suy nghĩ và trả lời. HS khác nhận xét và bổ sung.
-Tiến hành thảo luận nhĩm sau đĩ đại diện các nhĩm trình bày.
-Hs nhắc lại
-Hs trả lời
Ngày soạn : 17-10-2010
Ngày dạy : Thứ tư, ngày 20-10-2010
Tiết 1 ANH VĂN (Giáo viên chuyên trách)
**********************************
Tiết 2 TỐN
LUYỆN TẬPI.Mục tiêu:-Giúp HS: I.Mục tiêu:-Giúp HS:
+ Biết giải bài tốn liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ. + Hs làm BT 1 (a, b ), 2, 4,
-Bài 5( Hs khá, giỏi ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn KN tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ. - Gd Hs tính cẩn thận, chính xác khi làm tốn.
II. Đồ dùng dạy học:
• Gv: Bảng phụ.
• Hs: Sgk, vở nháp, bảng con.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định:
2.KTBC:
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 37, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm H
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 ( a, b ) -GV yêu cầu HS đọc đề
bài, sau đĩ tự làm bài.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
-GV yêu cầu HS nêu lại cách tìm số lớn, cách tìm số bé trong bài tốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số
Bài 2 -GV gọi HS đọc đề bài tốn, HS
nêu dạng tốn và tự làm bài. Bài giải Tuổi của chị là:
-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe. -1Hs đọc đề bài -Hs làm vào vở nháp
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. -2 HS nêu trước lớp.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cách, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải Tuổi của em là: a, Số lớn là: (24 + 6) : 2 = 15 Số bé là: 15 – 6 = 9 b) Số lớn là: (60 + 12) : 2 = 36 Số bé là: 36 – 12 = 24
(36 + 8) : 2 = 22 (tuổi) Tuổi của em là: 22 – 8 = 14 (tuổi) Đáp số: chị 22 tuổi Em 14 tuổi -GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4 -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau
đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. GV đi kiểm tra vở của một số HS.
Bài 5( Hs khá, giỏi ) 4.Củng cố- Dặn dị: -GV tổng kết giờ học. -Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. (36 – 8) : 2 = 14 (tuổi) Tuổi của chị là: 14 + 8 = 22 (tuổi) Đáp số: Em 14 tuổi Chị 22 tuổi -HS làm bài và kiểm tra bài làm của bạn bên cạnh.
*************************************
Tiết 3 THỂ DỤC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Giáo viên chuyên trách)
*************************************
Tiết 4 TẬP ĐỌC