- Viết đoạn văn rèn đọc diễn cảm.
+ HS: Sưu tầm hình ảnh về vườn cây ăn trái
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
2. Bài cũ: GV bốc thăm số hiệu chọn
bạn may mắn.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: “Vườn quả cù lao sơng”. sơng”.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản kịch.
Phương pháp: Luyện tập, Đàm thoại.
- Bài văn chia làm mấy đoạn?
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc từng đoạn.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Hát
- Học sinh lần lượt đọc cả đoạn văn.
- Học sinh đặt câu hỏi – học sinh trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- 1 học sinh đọc cả bài
- Học sinh lần lượt đọc nối tiếp đoạn
- Nhận xét từ bạn phát âm sai - Học sinh lắng nghe
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài (thảo luận nhĩm, đàm thoại).
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải.
- Tìm hiểu.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1. + Câu hỏi 1: Cù lao sơng cĩ đặc điểm gì khác với những bãi giữa sơng Hồng?
- Giáo viên ghi bảng.
- Giảng từ: cù lao, cơng phá.
- Cù lao: vùng đất nổi trên sơng biển, gần với đất liền.
- Cơng phá: đánh phá mạnh mẽ, dữ dội.
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 1. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. + Câu hỏi 2: Những chi tiết nào cho thấy vườn quả trên cù lao rất tươi tốt, hấp dẫn?
- Giáo viên chốt.
- Giáo viên cho học sinh nêu ý 2. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3. + Câu hỏi 3: Hình ảnh người chủ vườn trên cù lao sơng gợi cho em suy nghĩ gì về người dân Nam Bộ?
- Giảng từ: hào phĩng: rộng rãi, phĩng khống về mặt chi tiêu và cư xử với người khác
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3. - Luyện đọc diễn cảm cả 2 đoạn. - Giáo viên đọc cả bài.
- Yêu cầu học sinh nêu ý chính cả bài.
- 3 đoạn:
- Đoạn 1: Từ bên sơng …lũ lụt - Đoạn 2: Những xĩm làng, nhìn khách
- Đoạn 3: Những vườn quả…xa xơi nữa.
Hoạt động nhĩm, cá nhân.
- 1 học sinh đọc đoạn 1.
- Học sinh gạch dưới những ý: khác: lớn cây cối xanh tươi, um tùm, ngĩt hai chục cây số – đất ổn định qua nhiều năm, bãi giữa sơng Hồng khi bồi khi lở do sức cơng phá của sơng Hồng.
- Giới thiệu vườn quả cù lao. - Học sinh nêu giọng đọc, nhấn giọng từ gợi tả cảnh thiên nhiên. - Học sinh lần lượt đọc, câu, đoạn.
- 1 học sinh đọc đoạn 2. - Các nhĩm thảo luận.
- Giới thiệu tranh về cảnh vườn cây trái miệt vườn hoặc nhà cửa miền quê.
- Giới thiệu nhà của vườn cây trái ngút ngàn ở cù lao sơng.
- Học sinh nêu giọng đọc. Nhấn mạnh từ ngữ gợi tả nào.
- Lần lượt học sinh đọc câu đoạn.
- 1 học sinh đọc đoạn 3.
- Dự kiến: hào phĩng, tốt bụng, sẵn sàng chia sẻ với người khác cái mình cĩ.
- Sự tốt bụng của người dân Nam Bộ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thi đọc diễn cảm.
Phương pháp: Luyện tập, đàm thoại.
- Nêu giọng đọc.
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc diễn cảm từng câu, từng đoạn.
- Giáo viên nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố.
- Thi đua: Ai đọc diễn cảm hơn.
- Mỗi tổ chọn 1 bạn thi đua đọc diễn cảm.
→ Chọn bạn hay nhất.
→ Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên – Yêu mến cảnh đồng quê. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5. Tổng kết - dặn dị: - Rèn đọc diễn cảm. - Rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: “Ơn tập”. - Nhận xét tiết học. - Nhấn mạnh từ: xác định giọng đọc.
- Học sinh lần lượt đọc bài 2 đoạn liên tục.
- Cả nhĩm cử 1 đại diện.
- Trình bày đại ý: sự phong phú của các vườn quả cù lao sơng trên vùng đất đồng bằng Nam Bộ phì nhiêu.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Chậm rãi, tình cảm nhấn giọng hay kéo dài ở các từ ngữ gợi tả. - Học sinh lần lượt đọc diễn cảm nối tiếp từng câu, từng đoạn.
- 2, 3 học sinh thi đọc diễn cảm. - Cả lớp nhận xét – Chọn giọng đọc hay nhất.
Toán Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Củng cố viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. Luyện tập giải tốn.
-Rèn học sinh đổi đơn vị đo dưới dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác
nhau nhanh, chính xác.
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài .