III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
BÀI LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về hiện tượng hóa học, phản ứng hóa học, phương trình hóa học, cách lập PTHH, ý nghĩa của PTHH, định luật bảo toàn khối lượng
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, giải bài tập hóa học - Kỹ năng hoạt động nhóm
3.Thái độ:
Ý thức tự giác học tập II.CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Nội dung giáo án
- Học sinh: ôn tập lại kiến thức nghiên cứu bài 2. Phương pháp dạy học chủ yếu.
Phương pháp hoạt động nhóm kết hợp với đàm thoại vấn đáp tái hiện III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định tổ chức:8A1: 8A2: 8A3:
2.Kiểm tra: kết hợp trong giờ học 3.Các hoạt động dạy và học:
GV: Nguyễn Thanh Hải
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1:
GV: (?) Hiện tượng hóa học là gì? Phản ứng hóa học là gì?
HS: trả lời cá nhân
GV: trong phản ứng hóa học bản chất là sự thay đổi cái gì?
HS: trả lời cá nhân
GV: (?)Nêu định luật bảo toàn khối lượng HS: trả lời
GV: yêu cầu làm bài tập 1/60
HS: theo nhóm làm bài tập 1, báo cáo kết quả GV: Nhận xét, sửa chữa GV: hướng dẫn bài tập 2 HS: làm bài tập 2 vào vở đáp án D GV: hướng dẫn bài tập 3 HS: đọc đề bài GV: (?) lập phương trình hóa học HS: lên bảng GV: (?) xác định tỉ lệ HS: 1: 1: 1
GV:(?) Viết công thức về khối lượng GV: theo đề bài 2 140 110 250 280 CaO CO m +m = + = < → Đá vôi chứa tạp chất GV: Hướng dẫn các tính % HS: Lên bảng tính toán
1. Hiện tượng hóa học - phản ứng hóa học Định luật bảo toàn khối lượng
Bài tập 1/60
a, chất tham gia: Nito N2, hidro H2 sản phẩm: amoniac NH3
b, liên kết N - N, H - N bị đứt ra liên kết H - N - H tạo thành phân tử N2, H2 bị biến đổi phân tử NH3 được tạo thành
c, số nguyên tử H2: 6 trước và sau phản ứng không
số nguyên tử N: 2 trước và sau phản ứng không
Bài tập 2: Bài tập 3/61
PTHH: CaCO3 → CaO + CO2