III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG
I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
Học sinh nêu được định luật, giải thích dựa vào sự bảo toàn về khối lượng của nguyên tử trong phân tử hóa học
2.Kỹ năng:
Vận dụng được định luật, tính khối lượng của 1 chất khi biết khối lượng của các chất khác trong phản ứng
3.Thái độ: Ý thức học tập nghiêm túc, tự giác II. CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị:
- Giáo viên: - dụng cụ: 2 cốc thủy tinh, 1 cân bàn
- Hóa chất: dung dịch BaCl2, dung dịch Na2SO4 - Học sinh: nghiên cứu nội dung bài học
2.Phương pháp dạy học chủ yếu
Biểu diễn thí nghiệm trực quan và vấn đáp tìm tòi. III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
2.Kiểm tra: không kiểm tra 3.Các hoạt động day và học
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1:
GV: Biểu diễn thí nghiệm HS: quan sát thí nghiệm
GV: chú ý đến vị trí kim của cân HS: kim ở nguyên vị trí
GV: (?)trước phản ứng là chất gì tham gia HS: Bariclorua và natrisunfat
GV: sau phản ứng: chất kết tủa màu trắng là Barisunfat còn lại là Natri clorua
(?) hãy viết phương trình phản ứng chữ HS: lên bảng, nhận xét lẫn nhau
1.Thí nghiệm
Bari clorua + Natri sunfat → barisunfat + Natriclorua
Hoạt động 2:
GV:(?) trước và sau phản ứng kim của cân giữ nguyên vị trí, vậy có thể suy ra điều gì HS: Khối lượng các chất không đổi
GV:do là 2 ý của định luật bảo toàn khối lượng
- giới thiệu 2 nhà bác học Lô mô no xốp( người nga 1711 – 1765); Lavoadie( Pháp 1743 – 1794)
(?)Hãy phát biểu nội dung định luật HS: phát biểu
GV:(?) trong phản ứng hóa học có sự thay đổi cái gì
HS: thay đổi liên kết giữa các nguyên tử GV: số nguyên tử của mỗi nguyên tố như thế nào sau phản ứng?
HS: số nguyên tử giữ nguyên
GV: thay đổi liên kết giữa các nguyên tử là sự thay đổi liên quan đến các e vì vậy tổng khối lượng các chất được bảo toàn.
2.Định luật
Trong một phản ứng hóa học khối lượng của các chất bằng khối lượng của các chất tham gia phản ứng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3:
GV: diễn giải về công thức HS: theo dõi
GV: công thức trên đúng cho mọi phản ứng hóa học
3. Áp dụng
(?) Biểu diễn công thức trên cho phản ứng trong thí nghiệm
HS: mmBaCl2 +mNa2SO4 =mBaSO4 +mNaCl
GV: nếu biết khối lượng của 3 chất A, B, C thì ta tính được khối lượng của chất do A + b # c + x → x = (a + b)– c và ngược lại HS: theo dõi
GV: công thức trên đúng với phán ứng có nhiều chất.
HS: làm bài tập 2/ 54
Trong một phản ứng có nhiều chất kể cả chất tham gia và sản phẩm nếu biết khối lượng của (n – 1) chất thì tính được khối lượng của chất còn lại
4.Tổng kêt – đánh giá.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài -Bài tập: chọn câu trả lời đúng
Đốt cháy hết 4g Hidro và 32g khí oxi thu được nước. Tính khối lượng nước tạo thành là:
A – 28 B – 32 C – 34 D – 36
5. Hướng dẫn học bài: - BTVN: 1,2,3
-Hướng dẫn bài tập 2: